什么是临床思维训练系统: 临床思维训练系统是一款训练医疗专业人员临床思维能力的软件,受训者利用系统中经认证的病例反复练习,进行思维能力的锻炼,系统智能化的挖掘和评价受训者的思维过程,帮助受训者形成并固化正确的临床思维。临床思维训练系统将临床诊疗过程和计算机网络技术相结合,用户可以根据病情描述,在用户界面完成临床诊疗的问诊、体检、辅检、诊断、和治疗过程,系统记录每一次的诊疗过程,并根据诊疗情况合理打分,*hou给出参考答案。用户可以通过查看参考答案,加深对诊疗过程和病人病情的理解,通过自主学习,提高自身临床实践能力和诊疗水平。教学管理平台为改进、加强技能和素养培训提供数据支撑。山东分阶段评优教学管理平台哪家好
教学数据库平台数据分类统计功能模块(三): 报表形式展现学术活动情况表,内容包括科室的活动次数、科室名称、副主任、学术活动次数信息;支持按姓名、科室、职务、时间段查询并导出; 报表形式展现科主任职位的情况表,内容包括年份、科室名称、职务、研究生带教和教学职称、所在学会与分会、各类带教数量等信息; 支持按年份、科室、职务、教学职称、任职情况、研究生带教资质查询并导出; 报表形式展现博士学历的情况表,内容包括学历、职称、研究生带教和教学职称、所在学会与分会、各类带教数量等信息;支持按姓名、学历、职称、教学职称、任职情况查询并导出;福建数据管理系统教学管理平台系统教学管理平台帮助带教老师对学员完成记录进行审核或查询。
住培绩效管理系统出科管理:学员出科管理分为科密、考官、管理员三部分操作流程。 首先由科密登录系统后台提交出科申请,为学员设置考核项目,选择考官,约定考核时间。 然后考官对学员进行考核,并将考核分数上传到系统。 管理员可以根据管理单元、轮转科室、学员姓名、工号、专业、出科时间等条件精确查询出科学员信息,能够看到科密提交的“出科申请”中的详细信息,对学员出科进行审核,审核通过之后点击“出科管理”菜单,点击“出科评分”,可以看到学员考核的详细情况和得分,点击“保存”,出科过程完成。
4、住培绩效管理系统中带教老师信息管理和科密信息管理: 管理员可以新增(单个增加或者批量导入)带教老师账号,删除、修改,查询带教老师信息,变更带教老师资格,查看带教老师当前带教人数和总带教人数,查看学员对该带教老师的*gao评分、*di评分、评分次数和平均分。 新增科秘账号、修改科密信息、精确查询科密账号,批量导出科密账号数据。分配大科秘书账号,设置科室查看范围。 住培绩效管理系统住宿管理: 管理员可以查询学员住宿记录,新增住宿登记,选择学员名称后,设置住宿开始和结束时间,选择住宿房间(所选房间会显示是否有空位可以入住,如果剩余空位为0会提示重新选择房间)。住宿管理首页可以看到学员累计住宿月份以及系统自动计算的住宿费用合计,绩效奖金计算时系统会根据住宿登记情况自动扣除住宿费。教学管理平台是为医院教育管理部门量身定制的系统。
教学数据库平台带教管理功能模块: 维护教学职工的住培带教情况,包括带教学生、带教时间、分数等,并可上传附件; 支持批量导入数据和导出数据; 审核教学职工的住培带教情况,包括新增的信息和修改的信息; 维护教学职工的研究生带教情况,包括导师、招生类型、年份等,并可上传附件; 支持批量导入数据和导出数据; 审核教学职工的住培带教情况,包括新增的信息和修改的信息; 维护教学职工的理论课带教情况,包括带教老师、总学时、教学内容等,并可上传附件; 支持批量导入数据和导出数据; 审核教学职工的理论课带教情况,包括新增的信息和修改的信息; 教学管理平台非常智能化。河南高等院校临床学士学位本科生培养教学管理平台系统
教学管理平台有效处理各种信息。山东分阶段评优教学管理平台哪家好
住培轮转管理系统的用户角色和工作职责:管理端使用角色包括带教老师、科秘书、医院管理员等管理者。 带教老师:可根据医院实际管理情况分配审批权限,包括实习数据审批、出科评价、出科审批等工作。 科秘书:承担实习生科室学习的主要管理任务,包括实习生填写数据审核、考勤管理、科室教学、出科管理等内容。 医院管理员:完成实习生在院内实习的统一管理工作,包括实习计划制定、考评管理、课程讲座信息管理、考勤管理等管理内容以及系统基础数据的维护。山东分阶段评优教学管理平台哪家好
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