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临床技能中心管理系统考核管理模块考试设置：设置OSCE考核的基本信息，包括名称、考核类型、考核时间、休息时间、站点间隔等内容、考核方式等内容； 考核模式支持规范考核和自由考核，能够通过时间基数设置长短站内容； 考生信息支持实名制和虚拟考生两种方式（满足客户的个性化需求），虚拟考生根据现场签到情况自动分配； 能够设置现场督考老师信息，授予督考权限； 支持针对站点设置考核方式为固定试题或者抽取试题，能够从多个考题中随机抽取（方便快捷）； 支持针对每个站点设置考生信息、评分老师信息、SP病人信息，标记必考站点和选考站点。上海高等院校临床学士学位本科生培养医学考试系统前景医学考试系统丰富的考卷参数设置和强大的防作bi功能。
哪些单位需要在线学习平台，能给使用单位带来哪些价值：在线学习平台适合各个大医院、中中医院、小医院、医学院校、医疗管理部门以及其他医疗、医学机构，能够帮助医学单位构建一个技能考核与培训的平台，使医务科、科教科、教学科等相关科室有效的组织和行使相关职能，提升医学单位知识管理的价值。促进医院知识的累计与发展，进而增强凝聚力，加速医务人员学习、创造、运用知识的能力，提高整体医学水平，提升医学单位的综合竞争力。
临床技能中心管理系统教学管理：系统教学管理，实现了教学活动的线上申报审批，首先需要填写教学活动申请申请表，包括教学活动活动名称、教学活动时间、教学活动地点、教学活动房间及教学活动开展的技能操作信息等内容； 然后根据教学活动申请以及训练室开放预约情况进行分析是否可开展教学活动，管理员对申请表信息进行审批； 教学活动安排能够与训练室预约情况进行联动，实现训练室占用信息的共享。可以合理有效的安排和使用训练室，准确的掌握训练室的情况。医学考试系统考试内容可根据实际情况动态调整。
在线学习平台学员PC端操作：点击“我的课程”通过查询条件（课程目录、目标学员、课程难度）或者快速检索查询需要学习的课程信息以及查询课程的学习进度。 按照系统提示点击课程信息，进入学习页面（可查看学习轨迹），点击学习按钮，可查看、下载课程资源信息。 点击“我的任务”通过查询条件（任务名称）查询需要完成的任务以及查看学习任务的进度。 根据学习任务进行选择性学习,点击学习按钮方可查看学习资源或者下载学习资源。 点击“我的成绩”通过查询条件（试卷名称、成绩状况）查询我的考试成绩以及试卷基本信息。 点击“学习记录”通过查询条件（课程名称）查询我的学习记录信息。 点击“我的考试”通过查询条件（试卷名称）查询需要考试试卷的名称，点击参加考试按钮进行考试。 点击“资源搜索”通过查询条件（资源名称）或者章节栏目查询我需要的资源信息。通过点击查看按钮，进行资源信息查看。医学考试系统考场监控功能帮助监考老师能够实时掌握考场考试情况。江西网络课程医学考试系统销售
医学考试系统丰富组织手段，提高管理水平，跟踪了解工作质量。江西网络课程医学考试系统前景
在线学习平台资源管理功能模块：对资源的操作包括上传、查找、修改、删除、批量移动。 上传：选择要上传的目录，点击“上传资源”输入需要新增的资源名称、资源描述及上传资源文件，填写完毕 保存即可。 查找：在资源名称输入框内输入需要查找的资源名称，点击“查询”按钮。 修改：按照系统提示需要修改的资源信息，修改完毕 保存即可。 删除：按照系统提示需要删除的资源信息（当资源被占用时，系统提示无法删除），删除完毕 确定即可。 批量移动：选择需要移动的资源，点击“批量移动”，从菜单中选择需要移动到的目标目录，点击“保存”完成移动。江西网络课程医学考试系统前景
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