栾川传承红色资源

红色主题拓展游戏：1、支前运粮抗战期间，人民在**推着独轮车，挑着扁担，奋勇支前。他们克服重重困难、紧随解放大军送粮、送弹、救伤员，确保了红军的后勤补给，成为了抗战的坚强后盾。玩法：体验拥军支前，用独轮车或扁担运送物资，体验***岁月艰苦历程。2、送鸡毛信抗战小故事《鸡毛信》大家从小就耳熟能详，故事里海娃为了送鸡毛信可以说是历尽艰险，today我们就来模拟体验一下。玩法：20米跑道，听到比赛开始，记熟教练发放的十位数字，然后单手平端乒乓球拍，把置于球拍上的乒乓球运到终点。到终点需背出自己对应的数字，准确无误则完成挑战。3、投弹比赛玩法：积分布摆放在距离投掷线一定距离的位置，队员领取投掷道具站在投掷线外准备投掷。教练宣布开始后，队员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的道具，根据z终落在积分布的位置计算得分。红色拓展游戏的宗旨是"传承红色基因、帮助熔炼团队"，把红色**精神渗透到游戏中，让队员在互动游戏中深刻体会和感悟，继而形成长久的影响。红色旅游把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把**传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式。栾川传承红色资源

    用好红色资源，要做到党员与学生并举。红色资源是z生动的教材，需要我们常翻阅、常倾听、常思考、常感悟，各级党组织要把深入开展红色教育作为加强党员干部理想信念和党性教育以及作风建设的重要内容，纳入党建工作，使红色教育制度化、常态化。要充分利用重大纪念日、重要活动、主题党日等时机，到红色馆场，**圣地开展红色教育。同时将参观红色资源教育与学习红色经典著作，举办红色文化报告会笔结合起来，形成系列化，系统化的教育活动，切实让红色基因直正融入党员干部的精神血脉中。青少年是国家的未来民族的希望，是开创伟大未来的生力军。要注重利用红色资源加强对青少年的红色教育，推动红色文化进学堂，促进红色资源与学校思想***理论课有机结合，让广大青少年学生受到红色文化的熏陶，增强民族自信心、自豪感，增强勒奋学习，报效国家的责任感，使命感，把红色基因一代代传下去。 洛宁红色文化红色精神是指**红色精神，z早表现为1919年的"爱国、进步、民主、科学"的"五四精神"，其中心是爱国主义 。

【抱犊寨】位于县城系50公里的抱犊山上，海拔1803米。寨筑于抱犊山顶，四周皆悬崖，奇险异常。寨内存天然石洞，山泉叮咚，四季不竭。山洼内森林茂密，松柏参天，翳郁葱笼，是一处理想的游览避暑之地。抱犊寨是豫西名寨之一，周围是百丈悬崖，由望牛岭自然风光、抱犊寨匪窟村落、火神庙支**大景区构成。其中匪窟村落主要展现的是白色**文化，以旅游观光集影视拍摄为主题。火神庙支前以红色教育为主题。寨周有东、南、西、北四门，南门壁立千仞，西门两峰对峙，当中*隔一米多宽的狭谷，东门右侧有“断山壕”，属“一夫当关，万人莫开”的险要所在。

由于人们的生活水平越来越高，收入也明显提高,旅游业不断发展。在全国各地旅游业发展的背景下,红色旅游的市场不断拓宽，它在一定程度上有利于陶治人们的情操，也拓宽了人们接受**教育的渠道。由于**博物馆的建设,它们体现了中华民族抗击外寇争取自由、维护祖国统一的爱国主义情怀，同时也体现了**先驱们为了救国救民而敢于**、视死如归的伟大精神，通过**博物馆可以充分展现**先驱的高尚品格，具有一定的教育意义 , 由于**博物馆具有珍贵的红色旅游资源,也决定了**博物馆在红色旅游过程中所发挥的特殊用。红色资源作为优良传统和**精神的记录。

如英雄城南昌每年举行“军乐节”，作为人民**的诞生地、军旗z初升起的地方，用军乐来纪念这座城市的光辉历史，用军乐艺术的形式创新红色教育，是体现红色教育地域特色的一个典范。三要利用地域资源为红色教育注入源源不断的活力。红色资源既包含了战火纷飞年代的历史遗存，也包含了**先辈和英模人物的感人事迹，更包含了催人奋进的精神能量，使红色教育有了真实可信的素材，生动活泼的案例，是红色教育的“源头”和“活水”，既充实了红色教育的特色资源，也使红色教育的组织与实施丰富多样。红色其因是*厚重的历史，告诉我们从何而来。瀍河回族区红色故事

越来越多的人行动起来积极宣传红色精神大力弘扬红色精神，把红色精神潜移默化成一代又一代人的血液和灵魂。栾川传承红色资源

还有一些以反抗精神压迫为主题的**族抗战博物馆 ，例如****博物馆等。除此之外,还有体现了社会主义建设过程中***精神的雷锋博物馆、铁人王进喜博物馆、抗洪抢险英雄博物馆等，由于这些**博物馆的主题各异,所以它们可以真实的体现我国广大人民**在历史的洪流中所体现的坚韧不屈的顽强品格与自强不息的奋斗精神。通过这些博物馆可以体现我国的民族精神，因此必须发挥**博物馆对青少年和学生的作用,提高学生的归属感和认同感,培养爱国主义精神,弘扬民族精神。栾川传承红色资源

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