燃料电池发电系统的热管理和水管理:针对风冷型燃料电池堆,通过调节风扇电压,改变风扇转速,控制电堆温度;针对水冷型燃料电池堆,通过调节循环水泵电压,改变冷却水流量,控制电堆温度,实现电堆的热管理。设定电磁阀开闭周期和占空比,调节尾气排放量,控制电堆内部湿度,实现电堆水管理。燃料电池堆的特性研究:应用所提供的线形负载(变阻器)和灯泡负载,通过观察显示仪表,初步了解电堆的电流、电压和功率特性。利用所提供的电子负载,进行恒电流、恒电压、恒功率和恒电阻实验,绘制不同负载变化下的V-I和P-I曲线,研究电堆的输出特性。燃料电池堆V-I曲线绘制,空冷型燃料电池堆V-I曲线。实训台采用计算机网络技术,以实现多个实训台之间的通信及信息交换。北京燃料电池整车实训平台功能
燃料电池堆的特性研究:应用所提供的线形负载(变阻器)和灯泡负载,通过观察显示仪表,初步了解电堆的电流、电压和功率特性。利用所提供的电子负载,进行恒电流、恒电压、恒功率和恒电阻实验,绘制不同负载变化下的V-I 和P-I 曲线,研究电堆的输出特性。燃料电池堆V-I 曲线绘制,空冷型燃料电池堆V-I 曲线。燃料电池堆的性能优化:调节精密减压阀,控制氢气进气压力;调节风扇电压或冷却水流量,控制电堆温度;调节尾气排放量。控制电堆湿度。通过比较不同功率变化下的V-I 曲线,确定较优操作条件,获得相同系列电堆的较佳系统输出性能曲线。燃料电池整车原理演示系统多少钱实训台支持多种氢气成分检测和流量控制,可满足复杂氢气操作流程要求,提高氢气管理运行效率。
汽车燃料电池系统实训台主要是由北京中育联合有限公司定制,它隶属于新能源汽车教学设备系列,主要是由汽车燃料电池系统与零部件组成,配有台架等。汽车燃料电池系统实训台是通过控制燃料电池堆的温度、空气风量、氢气压力和尾气排放,实现燃料电池发电系统的热管理和水管理,是新能源汽车教学设备的重要组成部分,燃料电池系统将氢气与氧气反应产生的电能通过总线传给驱动电动机,驱动电动机将电能转化为机械能再传给传动系统,从而驱动汽车前进。汽车燃料电池系统实训台实训项目1.不同温度电堆性能曲线实验;2.电堆性能曲线实验;3.不同压力电堆性能曲线实验;4.恒值负载电堆性能实验;5.不同尾气排放量电堆性能曲线实验。
太阳能电池将太阳能转化为电能,将产生的电能导入电解槽中,将发生点解水反应,电解得到的氢气与氧气被分别存在储气瓶中,再将它们通入燃料电池,发生氢氧化合反应,得到的能量之后给风扇与LED供电。使用太阳能与电解槽供电、 单独收集氢气与氧气、 能量表现形式:风扇、会闪烁的LED灯、 通过传感器实时采集氢氧料电池的电流电压,加深理解氢燃料电池的输出特性,完整展示了汽车燃料电池动力系统,可以动态模拟燃料电池系统的启动、低速行驶、一般行驶、全速行驶、减速行驶和停车六种工况下的能量流动方向以及电动机的运行状态。氢能实训平台可以帮助学生了解氢能技术的相关政策和法规。
实训面板采用表面经特殊工艺喷涂底漆处理的、面板打印有永远不褪色的UV平板喷绘的彩色电路原理图,4mm厚耐腐蚀、耐创击、耐污染、防火、防潮的高级铝塑板,学员可直观对照汽车燃料电池系统结构原理图和实物,认识和分析汽车燃料电池系统的工作原理。本设配有一台模拟电机用来演示电动机的工作状态。示教板面板上安装点火开关、工作头部开关、油门踏板、挡位开关、制动开关、转速表、电流指示表等,并辅以发光二极管进行系统流向的动态指示。示教板整体采用1.5mm厚冷轧板,严格按钣金加工工艺操作,经酸洗、喷塑,外形美观;底架部分采用钢结构焊接,表面采用喷涂工艺处理,带自锁脚轮装置,示教板底座上配有30cm左右的桌面,方便放置资料、轻型检测仪器等。下方配有钢制透明机柜,摆放实训相关组件,机柜上方置有二个小抽屉,实训完毕后放置常用工具之用。氢能实训平台可以帮助学生了解氢能技术在不同领域的应用,如交通、工业、家庭等。杭州氢能实训平台企业
实训台采用统一的控制系统,可以轻松管理和管控实训台的运行状态,用于氢气安全的操作演示。北京燃料电池整车实训平台功能
汽车实训模块化教学的实施使负责该模块老师做到理论与实训专业结合,老师过硬的技术还要有丰富的专业技术理论知识还要根据模块化教学的要求能书写出高质量、高水平的教案。实训老师要根据模块化教材结合学生的知识技术水平、心理特征、兴趣爱好确定教学的内容、教学重点和教学目的要合理安排学时突出模块化教学的特点本着循序渐进的原则完成实训教学任务。实行模块化教学其教学质量的好坏主要看教学的实施过程和模块老师的主导作用。理论知识的讲授要清楚、简单、明了时间不宜过长要紧密结合实训课题注意激发学生的学习兴趣。示范操作演示动作要准确、清晰使学生能看到连贯的动作且看懂、看会便于学生自己实训操作。以学习小组为基本单位,根据每小组具体情况的不同选择不同难度的练习模块进行实训练习,老师在学生操作之前要强调安全文明生产的重要性提出实训要达到的目的和要求。学生在完成模块化实训任务之后教师要对学生的实训工件和整个实训过程给出客观准确的评价。北京燃料电池整车实训平台功能