住培绩效管理系统的完整操作流程和实际应用场景：管理员导入学员轮转排版表->生成入科报到通知单->学员签到后科室确认->上传报道表后为学员分配带教老师->学员入科学习（住培一个月只在一个科室学习，全科一个月在两个科室学习）->月度考评（考评表类型分为住培、全科、带教，全科管理中心完成全科绩效考评，科秘书完成其它绩效考评，自动屏蔽状态为请假的学员）->上报结果->管理员审核->生成奖金汇总表(按照预先设置的奖金计算公式进行计算，住宿费、餐费有计算标准)->科室确认->发放奖金。所有科室轮转结束后结业，结业流程为：生成结业数据表（科室轮转情况、请假天数汇总、月度考评数据汇总），如满足结业要求则办理结业手续，如不满足要求根据请假情况补足学习时间。继教班信息审核，严格把关质量。湖北高等院校临床学士学位本科生培养教学管理平台系统
教学数据库平台数据分类统计功能模块（二）： 支持按年份、科室、老师姓名查询，并导出； 报表形式展现继教班情况表，内容包括类别、科室、继教班类型信息； 支持按类别、科室、继教班类型、时间段查询并导出； 报表形式展现外出进修情况表，内容包括类别、科室、进修类型信息； 支持按类别、科室、进修类型、时间段查询并导出； 报表形式展现来院进修情况表，内容包括类别、科室、来院类别信息； 支持按类别、科室、来院类别、时间段查询并导出；安徽分层考核教学管理平台销售教学管理平台用于管理规培学员在医院各科室轮转及日常培训的过程管理软件。
住培绩效管理系统中带教老师信息管理和科密信息管理： 管理员可以新增（单个增加或者批量导入）带教老师账号，删除、修改，查询带教老师信息，变更带教老师资格，查看带教老师当前带教人数和总带教人数，查看学员对该带教老师的gao评分、di评分、评分次数和平均分。 新增科秘账号、修改科密信息、精确查询科密账号，批量导出科密账号数据。分配大科秘书账号，设置科室查看范围。 住培绩效管理系统住宿管理： 管理员可以查询学员住宿记录，新增住宿登记，选择学员名称后，设置住宿开始和结束时间，选择住宿房间（所选房间会显示是否有空位可以入住，如果剩余空位为0会提示重新选择房间）。住宿管理首页可以看到学员累计住宿月份以及系统自动计算的住宿费用合计，绩效奖金计算时系统会根据住宿登记情况自动扣除住宿费。
课堂派可以让老师10分钟上手，半小时熟练，每天节省3小时教学时间。不改变教学习惯，在课堂派可以让老师轻松找回原有的教学习惯。课堂派的交互体验，不止是界面和操作上的体验，更重要的是每个教学功能和模块，都结合了老师的操作习惯和教学理念及方式，充分体现功能的易用性和好用性。3产品优势——全过程混合教学管理平台课堂派产品覆盖课堂互动、教学辅助、课程学习、全过程统计管理、精品专区、教学管理等功能模块。充分发挥课堂互动，在线学习，传统教学等多模式的混合教学优势。课堂派以大数据为支撑，以AI智能驱动，全过程记录混合教学过程的教学数据，可留存，可追溯，针对教学形成指导闭环。课堂派产品体系结合校园教学和精品社区，打造以教学为驱动的社区化精品共建共享。庞培教学管理，提升教育水平。
住培轮转管理系统教学活动管理：教学活动管理可以根据医院名称、科室、主讲老师、学员类型、活动类型、主题、时间、状态（已发布、已提交、审核通过、审核未通过）查询医院的教学活动列表，对教学活的操作有：修改活动内容、查看签到记录、查看评价记录、设置签到二维码，删除活动。 新增教学活动：设置活动时间、活动主题、活动地点、活动内容、科室，带教老师或科密、学员、评分表、评价时间、上传活动资料，点击保存或者点击发布。进修信息实时更新，管理更及时。上海高等院校临床学士学位本科生培养教学管理平台系统
报销费用一目了然，财务透明无忧。湖北高等院校临床学士学位本科生培养教学管理平台系统
住培轮转管理系统学员角色的功能操作流程（四）： 日志：填写每日轮转日志及显示出勤、缺勤、请假情况; 带教评价：对当前轮转的带教老师进行互动评价; 请假申请：根据系统内容要求填写请假申请; 申请表：当临床教育处审核通过，可在电脑端查看及下载请假申请表。 教学活动：参加由教学组织发起的教学活动,根据内容填写相关数据，如评价、小结等信息; 轮转数据：根据系统内容要求，依次填写相关轮转数据，包括大病历、病种、手术、操作技能及教学活动。湖北高等院校临床学士学位本科生培养教学管理平台系统
