quan面而细致的数据统计分析功能帮助管理者掌握考生的学习和考试情况。考生成绩统计功能可统计出考生的总分、*gao分、*低分和平均分；考试题目分析功能可帮助出卷人查看各考试题目的考生答对次数和正确率，以便评估各考题的难易度。考生成绩统计页面以文字表格和图形的形式，对每个考生做过的各试卷成绩进行统计和分析。使管理者更直观的了解各科室内每个考生的各种考试成绩，掌握考生综合考试情况，以便更好的调整考试方案。考生端练习情况数据汇总：登录次数、考核次数、练习方案数、练习题库等。实时查看考试中考生答题进度以及后台操作交卷以及强制终止考试功能。考核培训平台制定轮转培训计划，即排班表，规定学员到科室的具体时间，严格按照计划在科室进行学习。河南分阶段评优医学考核培训平台系统
多样化的系统管理功能帮助管理员更加科学高效地利用系统，提高工作的效率。此系统在标准版的基础上增加了职称设置、参数设置、题库权限以及其他操作权限开放等功能。增加更多的职称或更改已有的职称名，丰富系统内的职称选项。编辑试卷的难度和试卷参数设置可使试卷多元化。题库权限可分配不同的管理员在出卷时，允许使用的试题范围，更科学细致地管理各部门试卷。系统日志清晰地反映了不同管理员的登录和使用情况。主观题阅卷和查看阅卷记录功能：主观题阅卷是区别于客观题系统自动阅卷打分之外必不可少的步骤，查看阅卷记录功能可以了解阅卷老师在对考生的试卷阅卷打分的详细信息，充分保障了考生的权益，在考生对考试成绩有疑问的情况下可以通过管理员调取阅卷记录来验证阅卷打分是否公正合理，有据可循。浙江品牌医学考核培训平台行业考核培训平台将为更多的医学院校提供更多更完善的服务。
哪些单位需要在线学习平台，能给使用单位带来哪些价值：在线学习平台适合各个大医院、中中医院、小医院、医学院校、医疗管理部门以及其他医疗、医学机构，能够帮助医学单位构建一个技能考核与培训的平台，使医务科、科教科、教学科等相关科室有效的组织和行使相关职能，提升医学单位知识管理的价值。促进医院知识的累计与发展，进而增强凝聚力，加速医务人员学习、创造、运用知识的能力，提高整体医学水平，提升医学单位的综合竞争力。
在线考试系统丰富的考卷参数设置和强大的防作bi功能。试卷有效期、考试方式、考试次数、是否显示考试成绩、是否显示考试记录、参考考生（不设置默认所有人）、开考前是否要扫码签到、签退是否强制交卷、是否限制考试设备（手机或电脑）、解锁方式（扫码解锁、密码解锁、强制胶卷）等均可设置。试卷设置了有效期后，在时间范围内前台可以打开试卷进行考试，未到开始时间或已经超过结束时间则无法打开试卷进行考试。监考老师可根据需要设置考生换设备登录锁定账号，页面切换次数超过了设定的允许切换次数后，锁定试卷或强制交卷，防止考试过程中考生从考试页面切换到互联网平台搜索答案。设置扫码签到和签退强制胶卷后只有完成扫码签到的人才能够进行考试，签退强制交卷可防止考生离开考场后继续答题。考核培训平台管理员安排练习任务给指定学生，实时掌握学生练习情况。
在线学习平台学员移动端操作：微信搜索并关注’云医科教’公众号。 左下角-我的应用-科教应用中选择’xxx医院/在线学习考 核平台’，输入用户名及密码，用户栏目中选择‘我的学习’，即可跳转到学习系统。 查看（我的课程）可通过查询条件（课程目录、目标学员、课程难度）或者快速检索查询需要学习的课程信息以及查询课程的学习进度。 按照系统提示点击课程信息，进入学习页面（可查看学习轨迹），点击学习按钮，可查看课程资源信息。 查看（我的任务）可通过查询条件（任务名称）查询需要完成的任务以及查看学习任务的进度。根据学习任务进行选择性学习,点击学习按钮方可查看学习资源。 查看（我的成绩）可通过查询条件（试卷名称、成绩状况）查询我的考试成绩以及试卷基本信息。 查询（资源搜索）可通过查询条件（资源名称）或者章节栏目查询我需要的资源信息。通过点击查看按钮，进行资源信息查看。 查询（个人信息）查询修改个人用户信息。考核培训平台能够对题型，知识点的正确率进行分析，提供考生成绩排名及科室成绩排名。福建信息化医学考核培训平台报价
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南京庞培软件研发的医学在线考试系统成功案例展示：浙江省中山医院、杭州市儿童医院、杭州市中医院、杭州市西溪医院、 余杭中医院、萧山区中医院、富阳中医骨伤医院、宁波眼科医院等。安徽省立医院、皖南医学院弋矶山医院、安医大附属阜阳医院、蚌医一附院、 皖南医学院、阜阳市人民医院、铜陵市人民医院、淮南市第一人民医院、 安庆市立医院、宿州市立医院、亳州市人民医院、马鞍山十七冶医院等。 齐鲁医院青岛分院、黄岛区中心医院、武汉市中心医院、新疆医科大学第二附属医院、新疆哈密市人民医院、新疆巴州人民医院、武汉武钢总医院、新疆克州人民医院、大同市第三人民医院、承德医学院附院等。河南分阶段评优医学考核培训平台系统
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