教学数据库平台继续教育管理功能模块： 维护教学职工的继教班情况，包括继教班类型、项目负责人、会务负责人等，并可上传附件； 支持批量导入数据和导出数据； 审核教学职工的继教班信息，包括新增的信息和修改的信息； 维护教学职工的外出进修情况，包括进修类型、进修专业、进修内容等，并可上传附件； 支持批量导入数据和导出数据； 审核教学职工的外出进修信息，包括新增的信息和修改的信息； 维护教学职工的来院进修情况，包括来院类别、外来单位登记、进修科室等，并可上传附件； 支持批量导入数据和导出数据； 审核教学职工的来院进修信息，包括新增的信息和修改的信息； 维护教学职工的来院进修情况，包括学术活动时间、报销费用、学术报告等，并可上传附件； 支持批量导入数据和导出数据； 审核教学职工的学术活动信息，包括新增的信息和修改的信息；教学管理平台被评估者可以发现其自身的潜在能力。浙江信息化医院教学管理平台系统
住培轮转管理系统学员角色的功能操作流程（一）： 请假：依次填写选择请假类型、请假开始和结束时间、到达地点、请假事由、相关说明及相关附件，填写完毕，保存即可。 请假审核流程：带教老师审核→科秘书审核→临床教育处审核。 评价管理层：对管理部门进行在线评价; 教学活动：查看已参加、未签到的教学活动信息; 流程：举办开始时间前后10分钟签到、结束前进行活动评价、举办结束时间前后10分签退。不在时间范围内无法签到、不在时间范围内无法签退。浙江信息化医院教学管理平台系统教学管理平台系统智能化的挖掘和评价受训的思维过程。
住培轮转管理系统学员角色的功能操作流程（四）： 日志：填写每日轮转日志及显示出勤、缺勤、请假情况; 带教评价：对当前轮转的带教老师进行互动评价; 请假申请：根据系统内容要求填写请假申请; 申请表：当临床教育处审核通过，可在电脑端查看及下载请假申请表。 教学活动：参加由教学组织发起的教学活动,根据内容填写相关数据，如评价、小结等信息; 轮转数据：根据系统内容要求，依次填写相关轮转数据，包括大病历、病种、手术、操作技能及教学活动。
住培绩效管理系统请假管理： 管理员可以查询学员请假记录，可以查询学员历史请假总天数，可以查看学员请假凭据，新增学员请假登记，包含所在科室、请假类型、请假天数、请假原因等信息。 请假时长在3天到15天范围内的由管理员来登记； 登记请假时，汇总显示请假总天数；连续请假超过15天的，提示需要变更学员状态。不变更轮转表，结业时补足轮转时间； 学员考核表登记时可以根据状态判断是否需要显示学员信息，如果是请假状态则不显示。教学管理平台实现了过程管理，互动评价功能。
住培轮转管理系统信息统计功能： 学员信息统计：展示各科室、各年度培训学员数量。 教学信息统计：展示医院的带教老师人数、待审核数、已审核数、审核率、正在轮转人数、轮转生总人数。 考评数据统计：展示医院的带教老师评分、科室评分、出科评分、课程评分、讲座评分。 住培轮转管理系统评分表管理： 新增评分表，输入评分表名称、评分表说明、选择评分表类型，添加评分项（包括具体内容和评分细则，设置分值），保存完成。 根据评分表类型和名称查询评分表列表信息。 点击“详细”查看评分表详细信息；点击“修改”xiugai 评分表名称、说明、类型；点击“删除”删除评分表。教学管理平台非常智能化。江西品牌医院教学管理平台软件
教学管理平台帮助带教老师对学员完成记录进行审核或查询。浙江信息化医院教学管理平台系统
住培轮转管理系统学员角色的功能操作流程（三）： 出科流程：理论考核、技能数据登记-带教老师审核-科秘书审核。 延迟出科：根据要求选择及填写延迟申请内容及相关附件; 延迟流程：提交申请-医院管理部门审核; 消息：可查看当前管理部门及教学秘书发布的教学活动及医院通知信息; 代办事项：查看轮转计划、请假申请、日志填写、数据填写等工作; 轮转计划：查看整个实习轮转计划及入科登记等工作; 实习日志：登记查看轮转实习日志; 数据查看：查看当前轮转登记的数据信息;浙江信息化医院教学管理平台系统
南京庞培软件科技有限公司发展规模团队不断壮大，现有一支专业技术团队，各种专业设备齐全。致力于创造***的产品与服务，以诚信、敬业、进取为宗旨，以建庞培软件,庞软信息产品为目标，努力打造成为同行业中具有影响力的企业。公司坚持以客户为中心、计算机软件技术开发、技术转让、技术咨询；计算机网络产品销售，图文制作；网络系统工程的开发、安装及维护；商务信息咨询；计算机硬件、电脑配件、办公用品、电子产品、通讯器材销售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）市场为导向，重信誉，保质量，想客户之所想，急用户之所急，全力以赴满足客户的一切需要。诚实、守信是对企业的经营要求，也是我们做人的基本准则。公司致力于打造***的医院科研一体化管理平台，医院教育信息化管理平台，临床技能实训中心管理平台，区域卫生科教信息化平台。
