当然钢琴陪练老师自身也需要具备一些良好的弹奏素质和较高的音乐素养，与此同时，重要的是较好的掌握儿童的心理，首先与孩子建立较为亲密的感情基础，让孩子觉得你在欣赏他，在鼓励他，从而达到让孩子放松心情，激发学习钢琴的兴趣，身心愉快地去投入到弹奏钢琴的学习过程中去。从更高的层次来要求，知道教会学生怎样弹琴的钢琴陪练老师并不是称职的，众所周知，要想弹好钢琴，那么高效率的练琴是至关重要的，只有懂得怎样有效地练琴的钢琴陪练才是合格的。在辅导孩子练琴的过程中，钢琴陪练老师必须有计划、有重点、有针对性地教会学生怎样练琴，包括对各种不同类型曲目、不同练习阶段、不同技术技巧难点的具体联系方法，不仅是陪孩子练琴，更重要的是鼓励和引导孩子们去创造性地发展各种联系方法。钢琴陪练的有什么好处。浙江杭州微量陪练
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目前，“钢琴陪练”之所以能随着钢琴学习的与日俱增并得到进一步的发展，主要是有两个方面构成的。一方面，家长都忙于工作很难从日常生活中抽出时间陪孩琴。孩子呢也因为多方面的原因从平时的学琴中日积月累的暴露出一些问题。家长抱着望子成龙、望女成凤的心理，开始积极的寻求“钢琴陪练”，借此可以监督孩子按时按质地完成专业钢琴老师布置的练习，在循序渐进中使孩子的练琴效率得到稳步的提高，使孩子的音乐素养得到进一步的发展。此外，有的时候家长即使有时间陪伴孩子去上钢琴课，但是，由于缺乏专业的乐理知识、音乐素养，常常会感到力不从心，很难消化理解专业钢琴老师所讲授的内容，对孩子的辅导就更无从谈起，只好单纯机械地重复要点。
如何选择专业陪练简单说，就是要综合考察老师的教育背景、专业能力、性格等多重因素做出决定，通常而言，出身于音乐学院、音乐专业的大学生专业能力强，性格也比较合适，是不错的选择。此外可以让老师对专业陪练直接提要求，比如这个孩子栽培联的时候需要注意什么，陪练的过程中要纠正什么。两方面同时下手，孩子在学琴中进步更快。专业陪练，要具备专业的乐器演奏比能力，比较好是音乐学院本专业在读学生。这类学生相对来说更有指导孩子的能力和实力，收费也比较低，性价比比较高。其次，一个好的专业陪练要熟悉陪练的内容，之前有过陪练经研，了解陪练所要承担的工作重点。钢琴陪练教师怎么做才好?
陪练，既要陪出数量又要陪出质量。在某种意义上有替代家长“看”和为孩子“把关”、“指导”的作用。其中不乏对识谱、指法、奏法及手型与坐姿的把关与指导。比如，在初学时，大多琴童，识谱很吃力，随之稍熟练后，便经常马虎地弹错音或将节奏弹得混乱不堪。因此，帮他们把好识谱关是陪练的要任。要“看住”指法，这包括对乐谱中已经标记的指法和需要自己设计的指法，尤其是对四五指标记处，要有侧重的圈点。因为由于日常行为习惯造成一些孩子往往不愿意用不十分灵活的四、五指，在练琴时往往用三指取代，这样长此以往，必然导致手指灵活发展的不均衡，以至于到弹大作品时力不从心。钢琴陪练的老师怎么样？上饶微量科技陪练哪家好
钢琴陪练该怎么选呢？浙江杭州微量陪练
陪练老师必须给每天的练琴过程定一个规矩，要有步骤、有计划，量不需要很多，但是一定要养成一种习惯，当钢琴老师布置一个作业让孩子回家完成的时候，陪练比较好能够指导提醒他们把乐曲分成若干段，练熟一段，再练一段，以此类推，再进行衔接。对于每一首乐曲，并不是所有的小节都是难点，比较难以攻克的就是几个小节而已，在练习过程中，如果要克服某些技术难点，可以在几天内就专门对这些小节进行重点练习，只有科学而有效的练琴方法，才能收到好的效果。浙江杭州微量陪练
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