奥地利外贸对外贸易在经济中占重要地位。主要出口产品是机械、钢铁、造纸、交通工具、木材加工和家具、工业半制成品和制成品；主要进口能源、燃料、机械、汽车以及初加工产品和工业制成品。2019年主要经济数据如下：国内生产总值：3985亿欧元；人均国内生产总值：44900欧元；国内生产总值增长率：3.3%；通货膨胀率：1.53%；失业率：4.5%。货币：欧元，1欧元=100分（截至2014年7月12日，1欧元=8.4395人民币元，1欧元=1.3774美元）。申请奥地利大学程序？奥地利留学收费
高考程序凡满足以下条件的中国高中毕业生具备德国大学本科直接入学资格（限相关专业）：所需证明条件高中毕业证书2019年以后（含2019年）高中毕业。从小学至高中学习十二年普通高中学业水平考试——以下简称为会考普通高等学校招生全国统一考试——以下简称为高考2019年以后（含2019年）参加高考。申请人高考分数至少达到高考满分的70%。高考科目中有两门语言（语文和一门外语）和一门数学或理科科目。对德国大学本科专业申请的限制遵循以下规则：申请本科专业申请条件申请数学、理工科和经济类专业至少参加数学、物理、化学、生物或理科综合科目中两个科目的高考。申请文科、社会科学、艺术类专业至少参加数学、外语、历史/地理或文科综合科目中两个科目的高考。申请医学、药学、兽医、牙医专业高考分数至少达到高考总分的80%，并且至少参加数学、物理、化学/生物或理科综合科目中两个科目的高考。申请法律专业高考分数至少达到高考总分的80%，并且至少参加外语、历史/地理或文科综合科目中两个科目的高考。申请人在申请德国大学前须由留德人员审核部审核相关证明的真实性和德国大学的入学资格。高考程序申请人无需参加面谈或德适考试。 林茨留学院校奥地利留学APS难申请吗？
根据考古发现，奥地利在旧石器时代已经有人类活动。约公元前750～前450年间，此地已属早期铁器时代，伊利里亚人在这里创造出有较高水平的哈尔施塔特文化。公元前400年左右，有多个凯尔特人的部落在此地区活动。公元前15年罗马帝国占领了凯尔特王国诺里库姆并设立为行省。罗马帝国衰落后奥地利曾先后被匈人、伦巴第人、东哥特人、西哥特人、阿瓦尔人、巴伐利亚人和法兰克人占据。一支斯拉夫部落向阿尔卑斯地区迁移，占据了现今奥地利的中部和东部地区，建立了卡拉塔尼亚王国。公元788年查理曼征服了该地区，鼓励拓殖，并引进了基督教。后来查理曼帝国一分为三，包括奥地利地区在内的东法兰克由巴本堡王朝继承。该地区被称为“marchiaOrientalis”（“东方边疆领”之意），976年被赠予巴本堡的利奥波德。奥地利这个名字**早见诸记录是在996年，当时写作Ostarrîchi，用以表示巴本堡王朝的边疆领地区。1156年的小特权将奥地利升格为公国；1192年巴本堡王朝又获得了施蒂利亚公国。1246年奥地利的腓特烈二世死后，巴本堡王朝绝嗣，奥地利遂落入波希米亚的普热米斯尔·奥托卡二世之手。但1278年在边疆领之战中奥托卡二世败于德意志的鲁道夫一世，从此直至世界大战结束后为止。
维也纳音乐与表演艺术大学教堂音乐和电影与电视两个专业分别设有学士学位课程和硕士学位课程，其他各个专业课程都是本硕连读课程，学生毕业可获得硕士学位。维也纳音乐与表演艺术大学还设有相关专业的博士学位课程。一系：作曲，音乐理论和指挥二系：键盘乐系三系：弦乐系四系：管乐和打击乐系五系：音乐教育系六系：教学音乐系七系：声乐和歌剧表演，舞蹈系八系：表演和导演系九系：电影和电视系声乐专业的预科课程、器乐专业、钢琴、小提琴和大提琴专业、吉他和竖琴专业、吹奏乐器专业、声乐专业、声乐教育等。奥地利大学申请材料？
维也纳古典乐派的一位位代表人物，一位颇具创造精神的作曲家，是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家。海顿对古典音乐的主要贡献是交响曲和四重奏，由于他对于交响曲体裁的形成和完善作出了巨大贡献，因此被人们称作“交响乐之父”。1809年5月1日逝世于维也纳。卡尔·车尔尼（KarlCzerny，1791年2月21日～1857年7月15日），奥地利人。作曲家、钢琴家、音乐教育家。车尔尼师从音乐家、作曲家贝多芬。他是贝多芬得意的学生，贝多芬曾在1801年--1803年的三年间教他弹奏钢琴。他对于贝多芬的作品积极宣传，并在他的作品500号《钢琴理论及演奏大全》的第四册的第二、三章中论述如何正确演奏贝多芬的作品。他能够背奏贝多芬的全部钢琴作品。车尔尼作为一名钢琴教育家，培养了弗兰兹·李斯特这样的学生。 奥地利留学需要APS证书吗？维也纳小学留学申请
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为了使新生尽快适应大学的生活，维也纳大学采纳了奥地利大学学生会从1976年开始试行的导生制，这种导生制是由1名经过相应培训的高年级或师范专业学生作为导生和12名新生组成一个小组，由这名导生提供的信息和帮助，通过小组活动使这些新生稳定情绪、变他助为自助、增强自决能力，同时帮助他们选定学习课程、讨论职业设想和就业前途，导生活动集中在学期。这种活动是高年级的学生根据学生会的总原则而组织的，并由学生会给予资助，全国每学期经费达160万先令。这种制度一方向有助于解决“教师少、学生多”的矛盾，另一方向高年级学生可以在工作中得到锻炼，增加经济收入，新生也可以缩短“适应期”有助于提高教学质量，颇受学生好评。现行的学位制度较之古典学位制度在内容上已有很大不同，形式上依然是三级学位制，分硕士、博士、讲授资格三种学位。 奥地利留学收费
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