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化工实训装置基本参数
  • 品牌
  • 丽智安科
  • 型号
  • LZ-HGSX
  • 类型
  • 化工实验室教学设备
  • 加工定制
  • 材质
  • 不锈钢
  • 产地
  • 江苏常州
化工实训装置企业商机

化工实训设备材质介绍 化工实训设备材质分为:金属材质、非金属材质、复合材质。 其中常用非金属材质有: 1.塑料 塑料是一种常用的非金属材质,具有轻便、易加工、价格低廉等优点。在化工实训设备中塑料材质常用于制造一些辅助设备和配件,如管道、阀门、接头等等。 2.橡胶 橡胶是一种具有弹性和耐腐蚀性的非金属材质,因此在化工设备中guang泛应用于密封件、管道、阀门等部位。橡胶还具有良好的耐磨损性能,能够抵抗化学物质的腐蚀和磨损。掌握对流传热系数αi、αo、及总传热系数K的测定方法。南昌化工实训装置图

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化工实训设备实现绿色环保的策略在当今的环保大环境下,实现化工实训设备的绿色环保已成为行业发展的重要方向。下面将介绍一些主要策略,帮助实现化工实训设备的绿色环保。 1.节能设计 首先,通过优化设备设计,降低能耗是实现绿色环保的重要手段。节能设计包括采用高效能电机、优化设备结构以减少阻力、使用高效能材料等。此外,合理利用自然光、风能等可再生能源,也是节能设计的重要策略。 2.环保材料 使用环保材料是实现化工实训设备绿色环保的另一个关键步骤。选择可再生、可回收、低污染的材料,可以减少设备制造和使用过程中的环境影响。同时,避免使用含有有毒物质或对环境有害的材料,也是实现绿色环保的重要措施。辽宁石油化工实训装置制作实验装置配套实验原理、设备流程图、操作步骤等文字说明,并提供实验装置讲解微课以及实验教学微课。

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反应釜是化工生产中常用的设备之一,主要用于进行各种化学反应。它由釜体、搅拌器、加热/冷却系统、控制系统等组成。根据不同的工艺需要,反应釜可以设计成不同的形式和规格,如釜式反应器、塔式反应器、流化床反应器等。 离心机是利用离心力分离液体和固体的设备它由转鼓、差速器、电机、机壳等组成。根据不同的分离要求,离心机可以分为过滤式离心机、沉降式离心机、分离式离心机等. 压滤机是利用压力将液体和固体分离的设备它由滤板、滤框、压紧装置、液压系统等组成。根据不同的过滤要求,压滤机可以分为板框式压滤机、厢式压滤机、立式压海机等

现场装置采用工厂化布局,分为两层框架,动设备通常布置在一层,可进人进行操作;反应器及换热器等静设备通常布置在二层,通过斜梯和直爬梯可上二层进行操作;装置应以工业化装置为原型,工艺流程要求与工业化装置高度一致,占地约长×宽=7.8米×3米(可根据甲方场地情况进行调整),操作方式与控制策略与工业化装置相同。 装置包含聚合工艺、加氢工艺、新型煤化工工艺(具体可结合用户需求)等多种工艺,每类化工工艺应选取1个典型产品工艺,通过声、光、电等方式模拟营造着火、毒气泄漏、baozha、停水、停电等常见的事故场景和事故现象,让学员置身与逼真的事故场景中,具有进行应急演练的功能。通过演练,使学员掌握各类紧急情况下的报警、报告流程、疏散逃生和现场自救互救方法,可以培养学员的团队合作意识和风险意识,训练和考核学员的事故应急处理能力。装置能进行开车准备、开车、正常操作、停车、设备维护等方面的技能操作训练、工艺指标控制操作技能训练。

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1、了解复杂串级控制及检测装置硬件结构组成的认识。 2、实训装置能够实现学员对串级控制的认识以及实现方式的了解,能够du.立绘制串级控制方框图,便于理解。 3、装置能够实现锅炉液位与流量串级控制、锅炉内胆温度与流量等串级控制实验。 4、装置采用变频器。电动调节阀、调压模块三种不同的执行机构以不同方式实现串级控制。 5、能够在液位罐和加热釜两个现场变送器上实现液位迁移量的正确调整;差压变送器的投运(变送器安装、三阀组操作),零点迁移与调校; 6、能够实现PLC控制或智能仪表控制,并完成复杂控制系统的操作运行; 7、装置采用开放式的组态软件,可根据不同控制方案组态构成不同的控制系统,并预留点位,学员也可自主开发实验设计。 8、本系统满足仪器仪表维修工、化工仪表维修工、工业仪表自动化、工业控制等企业中相关zhuan业培训的需求。它将连续性工业生产过程中常见的容器(罐、釜、塔)、管路、泵、法兰、阀门等设备微缩、集成,配合自动测量、参数控制可以对典型的物理参数(液位、流量、温度、压力)等进行测量、显示和自动控制。 9、装置能够实现从简单到复杂、从经典到现代的控制策略,以适应各级各类不同层次培训与技能需要。实验装置由过滤板、过滤框组成的小型工业用不锈钢板框过滤机。浙江化工实训装置图

能够实现“教、学、做、训、考”等一体化教学实验流程。南昌化工实训装置图

化工实训设备教学效果评估 为了评估化工实训设督的救学效果,可以采用以下方法进行评估: 课堂观察:观察学生在实践操作过程中的表现,评估他们对设备操作的理解和掌握程度。 作业完成情况:检查学生的作业完成情况,评估他们对理论知识的掌握程度和应用能力。 考试成绩:通过考试成绩评估学生对化工实训设备的理解和掌握程度。反馈意见:收集学生对化工实训设备的反馈意见,了解他们对设备的满意度和建议,以便改进教学方法和提高教学效果。南昌化工实训装置图

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