南桥镇运河北路语言儿童康复学校

感觉统合失调分为:前庭平衡失调、本体感失衡、视觉统合失调、听觉统合失调、触觉统合。   哪些孩子需要做感觉统合训练   1.学习成绩不佳(由于听觉、视觉的失调)的孩子。   2.多动，多语，自控力差，注意力不集中的孩子。   3.书写困难，写字出格、写字小、偏旁部首颠倒，数字颠倒的孩子，   4.动作不协调，跑、跳、跳箱差，不敢荡秋千、不敢走平衡木的孩子。   5.操作不灵活，不会用剪刀、手工课折纸差；扣扣子、系鞋带等精细动作困难的孩子。   6.反应迟钝，疼痛感差：不怕登高；喜欢旋转，永远转不晕的孩子。  你的孩子此刻需要的是关注和帮助，而不是惩罚。南桥镇运河北路语言儿童康复学校

口腔按摩，需先给牙医确认排除掉牙齿的问题，进入按摩前，需先给予建立一个舒适的环境空间，让被按摩者感受到信任、放松和舒适，整个过程中要以缓慢的速度进行。按摩的顺序为:口腔周围→口腔内-牙龈→口腔内-脸颊、舌头，若被按摩者十分排斥则可从远程开始按摩，顺序为:手→背部→肩部→脸颊→口腔，并可逐次搭配不同味道和质地的工具作刺激。口腔运动则可分为舌头、嘴唇、脸颊、下巴等部分。

舌头运动:上下/左右、伸长、抵抗；嘴唇:展唇/圆唇/抿唇、含住物品等；脸颊:鼓颊、缩颊；下巴:打开、闭紧等。 上海市奉贤区南桥镇发育迟缓儿童康复哪家好请不要因为孩子失败，而惩罚他们。

自闭症除了医生给的药物***，家长的配合***也非常重要 。要注意给患者吃的食物是否合适，还要注意心理***疗法，平时多给患者进行一些关心和患者一块积极的面对疾病，在教育方面也要适时特殊的教育，平时在和患者沟通时也要注意，可以用手语进行交流。下面让我们具体来看一下自闭症康复训练的方法。

***，营养控制。自闭症患者会因为对某些食物有敏感反应，以至于坐立不安或者专注力差。因此家长要及时发现那些对于自闭症来说不利的食物，观察他们吃完后的反应。少吃这类食物会令他们减少异常的行为，虽然并不能从根本上***自闭症，但可以稍微的减轻一下他们的症状。

第二，心理***。这种***在目前普遍使用，它的效益也是比较大的。对于康复自闭症非常有好处，大的效益可见于智商和语言运用的提升，因此家长一定要注重心理方面的***，平时家长要进行一定的疏导，给予于患者***的信心和患者一块乐观的面对疾病。

第三，关心***。提倡关心***的人认为平时对于患者轻柔地拥抱或者是握手，可以减轻自闭症患者对于深身体接触的敏感的反应。可以减少自闭症重复性的自我伤害的行为，有助于增加安全感，多与她进行一些言语和目光接触。这种***方法的成效根据很多理论都可以成立。

儿童言语发育迟缓是指儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。**常见的病因有大脑功能发育不全、自闭症、脑瘫等。这类儿童通过言语训练虽然不能达到正常儿童的言语发育水平，但是可以尽量发挥和促进被限制的言语能力，不*言语障碍会有很大程度的改善，还能促进患儿的社会适应能力。

①听觉***是否异常

②大脑发育是否正常

③是否有良好的语言学习环境

④构音***是否正常

⑤自闭症

⑤器质性构音障碍

由于构音***形态结构异常所致的构音障碍称为器质性构音障碍。其**为腭裂，可以通过手术来修补缺损，但部分患儿还会遗留有构音障碍，通过言语训练可以***或改善。

口吃

口吃是言语的流畅性障碍。口吃的确切原因目前还不十分清楚，部分儿童是在言语发育过程中不慎学习了口吃，或与遗传以及心理障碍等因素在关。口吃可表现为重复说初始的单词或语音、停顿、拖音等。部分儿童可随着成长自愈；没有自愈的口吃常常伴随至成年或终生，通过训练大多数可以得到改善。

感官的挑战是大多数孤独症儿童都遇到的。

从专业的角度分享什么是语言发育迟缓，以及该如何做***。所谓语言发育迟缓，是指儿童在发育过程中，其语言发育未达到与其实际年龄相应的水平。但这不包括由于听力障碍而引起的语言发育迟缓，以及构音障碍等其他语言障碍类型。呈现语言发育迟缓的儿童，多数具有精神和对周围人反应的发育迟缓和异常。一般认为，阻碍语言发育的主要原因有以下六点：1. 听觉障碍2. 交往障碍3.智力发育迟缓4.受语言学习限定的特异性障碍（发育性失语症及获得性失语症）5.语言环境的影响6.构音***的异常。注意力是孩子认识世界的***道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。上海市南桥镇儿童精细动作儿童康复价格实惠

语言是我们人类有别于其他物种的特有行为，也是人类群体重要的沟通方式之一。南桥镇运河北路语言儿童康复学校

感统训练的好处

1.提高学习能力儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会***提高。

2.对脑神经生理***具有改善作用感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。

3.提高运动协调能力对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果***。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到***改善。

4、促进触觉系统的发育无论是触觉敏感还是触觉迟钝，经过针对性强的感统训练，都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态。͏ 南桥镇运河北路语言儿童康复学校

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