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    推进基础教育国际化,良好的师资队伍是保障。基础教育国际化不仅对学生适应未来合作与竞争的能力提出了新挑战,也对教师全方面提升专业素养(包括语言运用能力、进行跨文化学术交流合作能力等)提出了新的要求。而对于广大中小学来说,有必要建立一条系统的培养能够熟悉,讲授国际课程的教师方案。国际化学校不能办成封闭的金字塔式的贵族化学校。要让社会、家长充分了解学校的办学理念、办学愿景、课改动态。家长参与度高了,也会给学校提很多有价值的建议。 需要了解清楚究竟是国外学校直营,还是**给中国某承办集团一个特许经营权在本地办学,“两者有本质差别。市北双语小学报名流程

    **近,父母正忙着为孩子准备国际学校探校。探校的同时很多家长都会安排学生面试,面试哪些内容呢?许多家长都表示他们无从下手。下面小编就为家长们准备了关于国际学校面试的一些常见问题。每所学校的情况会有所不同,但基本上都围绕着这些方面。希望减轻父母为考试做准备的负担。国际课堂访谈常见问题摘要:学术背景和你的学术背景和学校,例如:你在哪里学习?等级是多少?排名怎么样?你赢了多少荣誉?你能简单介绍一下自己吗?)告诉我你的课程,你**喜欢的初中课程,为什么?哪个课程对您来说**困难或相当有挑战性?。 青岛国际小学学校学费到底是哪些学校,家长同志到网上一查就知道了。现在都是热门学校,很好查。

    说起双语学校,很多人的第1反应是“融合”,然后是“负担蛮重的”。尤其是到了承上启下的初中阶段,学生们一方面要不折不扣地完成国家课程大纲规定的学习任务,顺利通过中考;另一方面,又要为高中阶段衔接国际化课程打下坚实的基础,尤其是英文,因为高中阶段他们将面临超高比例甚至全英文的课堂环境。“两条腿走路”从来都不是什么轻松的事。事实上,关于融合课程,不同学校的做法也不尽相同:有的学校在拓展课和选修课上加入补充教材;有的学校艺术、体育、科学等科目由外教授课;也有的则是将中西课程做深度融合,在课程设计之初就确保“该学的知识点一个都不能少”,同时做拓展和延伸,这无疑对老师提出了更高的要求。

相反,如果为了一个对自己并不是特别重要的文凭好看不好看,在孩子宝贵的成长阶段,就自愿放弃个性发展的机遇,自愿交出自己丰富内心发展的可能,就得不偿失。当然,如果你、你的孩子,没有足够的资源,也没有足够的信心,如果文凭不好看,连找工作都会成问题,或找得到一个工作,但永远都是低端工作,时刻担心被人替换,如果是这样的话,那就趁着孩子还小,时间还充足,也趁着孩子还小,你还能逼一逼他,还压制得住他,就压他一压,狠狠地压他一压,考一个好的小学,好的初中,好的高中,然后是好的大学。当他大学毕业的时候,这个文凭能让用人单位的领导,多看他一眼,在考虑用他不用他的时候,多一个理由。但如果学生的想法和要求,只是比较个人化一点,是无关大局的,那就都想办法满足。

在与外方数学老师Naomi和中方数学老师潘老师的一番交流后,我们发现,中外方教师的合作是康德初中部融合课程的重中之重。如果要打个比方,拼图就是恰当的比喻,中外方数学课就像两块相互嵌入的拼图,拼凑出一幅完整的IGCSE+中考数学知识图。这幅完美无缺的拼图首先要求了中外方老师们天衣无缝的合作:首先,考虑到中外方课程内容有交叉,但考试要求的程度各有不同,因此在安排每年的教学计划前,中外方老师们会各出一套中英文双语、细致到每一章节的教学计划。在对比两份计划后,外方有充分设计的内容中方会少教一些,中方较为重要、但外方几乎不涉及的内容老师们就会标红,成为中方的授课重点。 只不过,家长同志要想清楚,这一类学校,有一个致命的缺点,就是关注孩子的个性少,关注孩子的内心世界少。国际小学报名

这一类学校,他们有一批长期在中考高考摸爬滾打的把关老师,他们对沪上中考高考试卷长期分析。市北双语小学报名流程

尽管我国国际学校存在这么多问题,但它还是有存在的必要。从个人层面来说,国际学校让学生拥有更多元的求学选择,给了城市中产家庭一个按照“素质教育”培养孩子的思路。从区域意义上看,国际学校给一座城市带来国际化的教育体系,让我们反思传统应试教育的弊病之处、学习借鉴国际教育的硕果。“国内教育补短,国际教育扬长”,这本是一个两全其美的选项。但有些家长却执意认为国际学校的教学环境、教育资源一定比国内的好,势要把自己的孩子送入国际学校,却没想过这对孩子来说,可能并不是比较好的选择。有的孩子没有英语基础,无法适应学校的全英文教学;有的孩子在学校的各种课外活动中迷失了自己,学习成绩直线下降,比之前在公立学校时还差,家长只能看着学费账单,欲哭无泪…… 市北双语小学报名流程

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