青岛李沧国际学校中学

公立学校：**财政投资。公立学校是由**拨款支持创办的学校，可以得到**更多的政策优惠和师资力量的支持，学费相对较低，教学设施较为完善，不过在现行教育体制下，受到的约束也会更大。私立学校：民间投资。好的私立学校会费心通过提高办学质量来吸引到更多学生，但收费也比较高，很多家长会根据学校的投资背景来选择学校。公办学校：小学和中学阶段属于义务教育，公办学校收费非常低，兴趣课**多也只有美术、音乐和体育。私立学校：私立学校的兴趣课非常丰富，比如高尔夫、钢琴、击剑、射击、萨克斯、网球、摄影、游泳、机器人编程、日漫cosplay等兴趣班，市面上你未必能找到的兴趣班，学校全囊括了，内部价格，也比外面的培训机构学费便宜很多。

许多国际学校目前其实是用中国课程的成绩去申请国外大学，顶多表示自己额外学了几门AP课程而已。青岛李沧国际学校中学

    青岛国开学校国际部致力于培养国际化视野的人才。我们既注重英文的学习，也不失中国传统文化的熏染。国际部创建于2013年1月,是一所采用中美教材结合,中外教师配合，中西文化思想融合教学的国际学校。我校办学层次从学前班到12年级，面向4到18岁的孩子。学生不仅可以学好现行《教学大纲》所要求的内容，更有机会体验西方文化，学习地道的英语，发展特长和促进身心发展。在这里，学生不仅在愉悦的环境中学习生活，也同时在升学中表现出色。目前我校毕业的高中部学生，升入国内外大学。目前我校已有来自美国、加拿大、日本、韩国、菲律宾、中国香港、中国台湾、中国大陆等多个国家和地区的师生，多元化的国际氛围，加上合理的师生比例（师生比1:8，中外教师比3:2）。 市南双语小学招生所以如果家长有心以后要转体制外的话，英语一定要原版+应试两条腿走路，这样确实很辛苦，但别无他法。

国学公益课堂 | 继承中华传统文化，8月26日，我校优良国学讲师子智老师带来一堂别开生面的国学文化课。子智老师从国学传统文化的角度讲述了教师岗位的责任与意义，让每位教师更加细致地了解中华传统文化，从中国悠久历史所积淀下的哲学中吸取知识。青岛城阳国开双语学校的老师经过这一堂国学文化课后收获颇多，从中学习到教育经验，将传统文化与先进理念相融合，提升自我教育教学水平，在日后的工作中加以应用，让每一个国开双语学校的学生成为有中国魂的世界人！

大致上，现在学校可以分为以下三种类型。一类就是所谓应试教育的学校。应试教育的学校就是抓考试的学校。一切都是围绕考试来抓的。这样的学校，应试上是有一套的，重要的就是两条，一，每一个学生的每一分钟都有事做，每一件事都有人在管着；二，每一个学生每一个学科的每一次考试的每一分，都有人在考核。这就叫做精细管理。一个学校要做到这两条，没有十年八年的精细化管理功夫是做不到的。所以说，这一类学校，管理上肯定是没有问题的。他们的特点是严格跟着考试大纲来，考试大纲上没有提到的，考试大纲上提到了，但对拿分作用不大的，肯定不会下力气。 但如果孩子是在一个体制内的普通学校，那么可以考虑在接近初升高的年级转入国际教育体系。

让孩子上国际学校，一些家长并不是从一开始就认准的，而是受环境的影响。周围人都在批判传统教育，吐槽传统教育，致使一部分家长把孩子从公立学校转入国际学校，远离应试教育，贴近素质教育。其实，不论传统教育多么被人口诛笔伐，还是国际教育多么被人夸赞，他们两者都各有千秋。正如“萝卜白菜，各有所爱”，家长只要选择适合孩子的，就是比较好的，而不必纠结这两者哪个好，一定要分个高下。虽然公立学校和国际学校是两套截然不同的教学体制，但是既然两者都在并行开展，就说明并不存在一个是好的，而另一个就是差的。有的国际学校孩子，小学阶段在公立学校，接受传统教育。孩子也养成了良好的学习习惯，也接触小三门的课程（书法、绘画、泥塑），也上过晚自习，在学校完成所有的作业，跟着学校的节奏好好学习。一方面保证了自己的基本功，另一方面养成了好的学习习惯。一个学校要做到这两条，没有十年八年的精细化管理功夫是做不到的。市北国际学校有哪些

现在学校可以分为以下三种类型。一类就是所谓应试教育的学校。应试教育的学校就是抓考试的学校。青岛李沧国际学校中学

中国长大有两个选择，一个是中国的传统学校中间长大，还是放到国际学校中间长大。几个朋友找我要给出建议，我说至少要放在中国公立学校里面到小学四年级，这样的话他的中文基础就有了，他都在中国的家庭里面，平时周围的小朋友都是中国孩子，所以中国文化里面的东西，在这个环境当中长大自然就理解了。为什么至少放到四年级为止呢，就是为了中文。中文这件事情我发现如果你不放到这个环境当中，就让孩子上国际学校，你请个中文老师在家里教，基本上作文写不好。 青岛李沧国际学校中学

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