奉贤区南桥镇生活自理康复训练培训

儿童认知发展能力及认知训练顺序认知是个体知识获得的历程，其中包含知觉、记忆、想象、辨认、思考、推理、判断、创造等复杂的心理活动，大致指一个人学习、思考、应付环境和解决问题的能力，也是一种适应生活的能力。   一般儿童的认知发展会随着年龄而增长，并遵循一定的模式发展。在学习上，自闭症儿童受个人特殊条件限制，往往会出现发展不平均的表现，但发展顺序与一般儿童的发展模式大致相同。下面就“认知”这个主题阐释儿童进行学习的前提条件、先后顺序，儿童在认知发展上遇到的困难，以及常用的训练策略给大家总结一下。一、 学习的前提条件一般儿童进行认知学习，除需要有健全的感觉和知觉系统，也需要有观察及模仿能力、注意力、记忆力，以及理解力等，有了这些前提条件，儿童的认知发展会较理想。二、 学习的先后顺序智力发展需要通过感觉刺激的接受传到脑中的信息处理系统、再经过处理、组织、记忆及提取使用而逐步由具体思维发展至抽象的逻辑推理。但自闭症儿童学习上往往因异常的感觉接收及理解上的困难而受到限制，故需一套循序渐进及有系统的学习模式。儿童的学习可先由基本的知觉、配对及分类等开始，这些都是培养抽象思维的基本元素。

给自闭症儿童语言康复中，给予孩子口腔训练是非常有必要的。奉贤区南桥镇生活自理康复训练培训

1-2岁语言

听从“给我”、“给我看”等指示方法：

１选择3～4种孩子熟悉名称的物品。a.每次只拿１件物品放在孩子面前，并对孩子说：“把××拿给我看”或“把××给我”，然后抓住孩子的手，拿到物品给你看或给你。如果孩子能这样做了，就表扬他，直到他能自己完成这个动作为止。b.然后，你一次拿出2～3件物品，让孩子每次拿一件给你或给你看。如果他能这样做了，就表扬他，并奖给他点心。

２选择孩子喜欢的物品，如果他能给你看或拿给你，你可以让他玩一会儿，作为奖励。

３利用孩子知道名称并喜欢的食物，如糖果。当他拿给你看时，你让他舔一下。目的是让孩子学会做“给你看”或“给你”的动作，因此，不要与吃食物混淆起来。当孩子拿给你食品看时，你要说：“好，谢谢你给我（看）××了，你现在可以吃了。 奉贤多动症康复训练价格实惠认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动**重要的心理条件。

社会适应能力训练内容：知道自己的名字训练材料：卡片或照片、娃娃训练方法：（1）模仿说自己的姓名、年龄；（2）**说自己的姓名、年龄；（3）观察娃娃,问哪个是男哪个是女?引导幼儿区别男女的头发、服饰。认识卡片上的男女孩,逐渐认识自的性别。训练目标：知道自己的姓名、性别及年龄训练内容：认识五官训练材料：图片训练方法：（1）看卡片认识五官；（2）模仿着说出五官的名字；（3）分辨五官，成人说五官孩子指认；（4）**分辨五官粘贴五官的位置。训练目标：找出并说出五官名称能**粘帖五官的位置训练内容：认识身体训练材料：图片模型训练方法：看模型告诉孩子是什么,请孩子指认自己的身体部位。听指令做动作:拍手、跺脚、摸耳朵。训练目标：能指出或说出身体的三个以上的部位

没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时地对外界的刺激做出反应。

在生活中，我们经常听到一些家长抱怨说，孩子很聪明，就是不爱学习，小动作特别多，上课也不注意听讲，经常把题抄错，总记不住老师留的作业，你打他骂他都不管用……

其实，在幼儿园和小学这样的孩子还不在少数，老师反映这些孩子上课注意力不集中、很难与人相处，常会出现读书跳行，造成孩子学习成绩下降，在心理上产生自卑感，其实以上这些表现都有可能是孩子感觉统合失调的缘故。

注意力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的作用。

ABA训练的基本原则和方法

目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。训练方法的实施是以遵循训练原则为基准的；而训练原则正是在方法的实施过程中得以具体体现的。分解目标就是强调把每个能力分成**小、**简单的单元进行教学，它是运用连环法和塑造法的前提。连环法是将简单的单元行为连成链条形成更复杂的行为；而每个单元行为的建立都要用塑造法来完成；在塑造的过程中要通过指令、强化、辅助所构成的一个个回合加以具体操作运用。因此，连环法的运用是以塑造法为基础的，而塑造法的完成是以一个个回合具体体现的。 孩子不开口说话，可能是因为一些其他一些病理原因造成的。奉贤区南桥镇生活自理康复训练培训

注意力的训练在儿童经常接触的环境中，给予足够的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物。奉贤区南桥镇生活自理康复训练培训

前庭平衡重要性 ，前庭系统掌管平衡感 前庭系统在所有的感觉系统中，是较早成熟的。大约在婴儿八、九周大时，内耳的平衡***便以形成，并且开始运作。台北市立疗养院复建科主任高丽芷表示，胎儿期所接收到的刺激主要来自母亲的活动，当母亲保持正常的活动，如散步、爬楼梯、做体操等，都能促进胎儿前庭系统发展，有助於宝宝未来对外界刺激输入时发挥自动调节的作用，过滤掉不必要的刺激，或使宝宝对刺激更敏感。过滤掉不必要的刺激，或使宝宝对刺激更敏感。奉贤区南桥镇生活自理康复训练培训

上海市奉贤百音文化艺术进修学校一直专注于文化类、外语类、艺术类的教学，是一家教育培训的企业，拥有自己**的技术体系。公司目前拥有较多的高技术人才，以不断增强企业重点竞争力，加快企业技术创新，实现稳健生产经营。上海市奉贤百音文化艺术进修学校主营业务涵盖自闭症儿童康复训练课程，发育迟缓儿童康复训练课程，语言发育迟缓儿童康复训练课程，注意力缺失儿童康复，坚持“质量保证、良好服务、顾客满意”的质量方针，赢得广大客户的支持和信赖。一直以来公司坚持以客户为中心、自闭症儿童康复训练课程，发育迟缓儿童康复训练课程，语言发育迟缓儿童康复训练课程，注意力缺失儿童康复市场为导向，重信誉，保质量，想客户之所想，急用户之所急，全力以赴满足客户的一切需要。