很多家长选择国际学校的原因,单纯是觉得,比起公办学校,国际学校的教学环境更好、师资水平更高。如果自己的孩子能上国际学校,不仅可以逃离国内课业繁重、压力山大的填鸭式教育,还能提高英语口语水平、接触不同国籍的学生、增长见闻、开拓视野……这也是所有国际学校宣传话术中的重心:实行真正的素质教育,不以分论人,更加注重学生个性和天赋的培养。从课程设置来看,国际学校课程种类繁多,大多会选择性开设A-Level、IB、AP等国外主流课程。 国内有不少未经认证的国际课程和国际学校,如果家长去问上述问题,未必都能回答得上来。李沧区私立小学学校招生
因此,在国内选择国际学校或国际班时,建议家长首先了解学校采用的课程是否获得了美国**认证,以及获得的是哪种认证,然后进一步问询课程采用的是什么学术标准,看看是否与实情相符。“国内有不少未经认证的国际课程和国际学校,如果家长去问上述问题,未必都能回答得上来。而且,拿着不被认证的国际课程毕业文凭,甚至网络课程文凭申请国 外大学时,一定会被质疑,许多国际学校目前其实是用中国课程的成绩去申请国外大学,顶多表示自己额外学了几门AP课程而已。而所谓的网络课程文凭更是不值一提,在美国,是学术能力差到读不下去或者在家上学的人才会拿网络文凭,申请不到任何好学校。”在鱼龙混杂的市场,只有家长自己变得更专业,所做的选择才能相对放心。 李沧区私立小学大致上,现在学校可以分为以下三种类型。一类就是所谓应试教育的学校。应试教育的学校就是抓考试的学校。
公办学校:提倡教育资源均衡,各公立学校的硬件设施都不会有太大的差距,该有的都会有。私立学校:从整体环境来说,私立学校的硬件设施会比公立学校强,很多私立学校还会有游泳馆、体育馆、图书馆、射击馆、中西餐厅,甚至有的学校还有自己的医院,更像是一座功能齐全的“小镇”。公办学校:在北京,为了孩子能上公办学校,有的家长不惜将120平的房子换成学校边上30平的学区房,甚至换掉自己的工作。是不是要思考一下,为了孩子读书,**降低生活品质,是否真的划算?私立学校:跟动辄上千万的学区房相比,即使读15万一年的国际学校,大多数中产家庭也是可以接受的,并且不影响生活质量,这样平摊下来反而变得划算多了
另一方面,推进基础教育国际化要在比较、继承的基础上,增强学生对中华传统文化的热爱。全球化、国际化越是深入,本土化、民族性越是凸显。因此,在推进基础教育国际化的过程中,我们要学会将国际教育和中国教育的精华有机结合。例如:国际教育重视学生的个性化成长,强调满足不同禀赋学生的需求,这是我们现行教育体制中比较薄弱的部分。所以,我们的国际教育不应该简单地照抄照搬国外课程,更不能单纯成为国外院校的招生代理,在国际化道路的探索中,要逐步建立起综合国内外教育精华的具有**的自主课程体系,并在国际教育中赢得越来越多的话语权。 许多国际学校目前其实是用中国课程的成绩去申请国外大学,顶多表示自己额外学了几门AP课程而已。
为什么我要尽可能鼓励我的孩子要把中文学好呢?因为我知道他们对西方语言和西方文化的了解没有问题,但是对中国文化的语言了解非常有问题。我知道我们的孩子未来的舞台不是美国舞台,也不是中国舞台,而是中国和西方紧密结合起来的舞台。他们必须有这样一种本领,当中国经济箫条找不到工作的时候,在世界其他地方都能找到工作,世界箫条的时候,他们回到中国随时随地可以找到**前列的工作之一。先不说创业,先说工作,因为在座大部分同学不可能每人出来做一个公司,都变成上市公司,但是只要找到一份前列的工作,让自己的生活变的更加自由,这是毫无疑问的,这就意味着我们需要把中文和英文同时学好,也需要我们把中国文化和西方文化同时理解。 这类学校的学生,比较大的特点是多才多艺。有些孩子在某些方面会表现出一种沉迷,因此会成为有特长的人。崂山区双语小学学费
确实这两个国家不论在哪个方面都不分伯仲,很多人都难以抉择。李沧区私立小学学校招生
国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校,部分也招生本国学生。跟随外国侨民母国的教育制度,为外国侨民提供其母语教育的学校。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说,国际学校(英语:International School)是提供中等或以下程度的教育,并拥有相当比例的外籍学生,而且实施外国学制的学校。尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现“国际学校”一词,但仍有一系列的学校符合上述定义。国际学校席位的需求急速上升,部分原因是大多数中国学校不接受外国学生。随着越来越多外国人涌入上海、北京和广州等其他一二线城市工作,外籍父母只好把子女送到国际学校。另一部分原因则来自家长,包括那些有经济能力的香港父母和中国台湾父母,他们都把英语授课的课程、高科技的配套设施以及高质量的教学队伍视为他们决定是否选择国际学校的主要考虑。李沧区私立小学学校招生
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