广东青少年身心健康素质

    近日，教育部在其官方网站对《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复，明确提出：将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。在答复中，教育部明确指出：对青少年进行预防抑郁症教育是实施素质教育、促进青少年四面发展、保障青少年身心健康的一项重要工作。教育部、国家卫生健康委对此高度重视，历年来也采取了一系列措施，推进青少年预防抑郁症教育工作。包括：2013年，在《中华人民共和国精神卫生法》中明确将抑郁症定义为精神疾病。2019年，由各地卫生健康委、宣传部等12部门联合发布的《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》中明确要求，到2022年底基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境，落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施。2020年，国家卫生健康委办公厅发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，要求各省、自治区、直辖市等各地卫生健康委组织辖区社会心理服务体系建设试点地区，将防治抑郁症作为试点特色项目。在本次回复中，教育部重点强调了2016年由原国家卫生计生委、**宣传部、**综治办、民政部、教育部等22个部门共同印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》。轻微的睡眠不足就会降低每天的专注力，而专注力是管理压力和保持健康生活习惯的关键手段。广东青少年身心健康素质

身心健康，是一切财富中重要的财富，如果我们没有健全的身心，不管拥有多少荣华富贵，都是空假的。身心的健康，是要靠自己注意饮食，了解各种饮食中的属性，不要食用过多的阳性食物和阴性食物。在日常生活中，多吃些中和性的合类、蔬菜和水果。在饮食中少油、少糖、少盐、少肉，同时要保持正常良好的生活习惯。不要抽烟，不要暍酒，注意要有充足的睡眠，平常多运动，尽可能不要制造周围环境的污染，而且要多呼吸新鲜空气。要保持每天愉快的心情，凡事要往好的方面去想，并且时常要清理心中的赏、瞋、痴三毒，勤修戒、定、慧三学，以此来提升我们灵性和提高自己的修养。唯有身心的病毒排出后，我们才能得到身心的健康和幸福的生活！北京蜀三和教育祝您身心健康，平安相伴。北京蜀三和教育身心健康表现方式别为难自己的身体，慢慢走，才能好好爱。

    想让自己身体更健康，除了健康饮食、多运动，还应注意些什么？美国一项研究显示，少说谎同样有利身心健康。美国印第安纳州圣母大学心理学者征集110名志愿者参与为期10周的诚实实验。志愿者年龄介于18岁至71岁之间，34%为社区居民，66%为在校大学生，属于不同人种；家庭年收入比较低的少于，比较高的超过16万美元。研究人员把志愿者分为诚实组和对比组，要求诚实组在实验期间“无条件杜绝谎言，可以选择略过真相、不回答问题或保守秘密”，对比组则不作要求。美国健康生活新闻网4日援引实验负责人、心理学教授凯莉的话报道：“近期有数据显示，美国人平均每周说谎11次。我们想看看，更加诚实地生活是否的确有利健康。”研究期间，志愿者每周接受体检，凯莉等人还要评估他们的人际关系状况，并借助测谎仪了解对比组志愿者的说谎情况，比如善意谎言和一般谎言的数量。结果显示，说谎少的志愿者生理健康和心理健康均有所改善，例如当对比组志愿者平均少说3个善意谎言时，他们平均少报告一起出现头疼、喉咙疼等生理状况，少报告两起出现情绪低落、紧张等心理状况。这种积极效果在诚实组志愿者身上表现得更为明显。此外，减少说谎行为的志愿者都认为自己的人际关系有所改善。

心理营养不足，会表现情绪障碍、行为偏差、人际关系障碍。不仅是孩子，他会影响人的一生。比如小孩子害怕分离，入托焦虑，不知道如何与小朋友分享，不懂得怎样表达好感和爱意。一些成年人，则不敢建立自己的亲密关系，与异性相处会不安，也有的受困于亲密关系的模式。如果原生父母无法满足我们的心理营养，就会去寻找理想中的父母来滋养我们。理想父母在哪里？他们一直都在我们的内心里。人的自我状态存在3个阶段：儿童、成人自我、父母。有5个部分：爱心父母、批评父母、承认的我的状态、顺从儿童、自由儿童。爱心父母和批评父母，就是我们的内在父母。当我们做错事时，内心有一个声音“你就是不行”、“这都是你的错”，是批评父母在否定着我们。“放轻松，这不是你的错，下次会做到更好”、“宝贝，给你一个温暖的抱抱”，是爱心父母在给我们鼓励，得到认同后的我们将会更加有力量。呼吸是一个人健康生活中不能缺少的一部分，人不但要学会呼吸，同时亦要吸收新鲜的空气。

    喜欢动手，乐于实践是孩子的天性。孩子从小就喜欢模仿家长做一些家务劳动，只是家长嫌孩子小，碍手碍脚，不让孩子动手；孩子从小就愿意参加多种多样的实践活动，只是家长怕孩子外出不安全，怕碰着伤着，对孩子不放心，不让孩子参加。多数家长喜欢孩子老老实实待在家里安心读书，至于有没有动手能力，会不会实践操作却从不在意。近来有一项有关中学生科学素质的调查，有一道题是让高中生用一个好的电流表去检验另一个电流表是否损坏时，没有一个学生能拿出解决这一实际问题的有效办法。更为普遍的是许多中小学生缺乏正确使用锤子、锯子、创子、老虎钳、螺丝刀等基本工具的能力。反映了目前我国基础教育忽视，实践教学和学生动手能力培养的缺憾。学了化学却对沾上油漆的衣服束手无策，学了生物仍五谷不分，这样的教与学还会有什么实际意义呢？现代化建设所需要的合格人才既要有理论思维能力，又要有动手操作能力。体脑结合、手脑并用，不仅可以开发与运用大脑，促进智力发展，而且还有助于孩子的身心健康。人的右手与左脑的功能相联系，左手与右脑的功能相联系。绝大多数孩子右手的运用频率较高，左脑开发较早。 身体的健康、心理的健康和文化的健康，始终陪伴着着我成长，不断让我在成功的道路上奋勇前进。北京蜀三和教育身心健康表现方式

睡眠充足，精神一定好，适度运动，没事常跑跑，饮食均衡，健康永得保。广东青少年身心健康素质

    众所周知，睡眠不足会对日常生活会产生负面影响。例如，以前的研究表明，在中年人群中，睡眠时间比自己平均水平短的人与较高的消极情绪、较低的积极情绪、更多的社会心理压力、更多的认知干扰以及第二天较低的专注力有关。此前一项使用智能手机测量睡眠时间的研究中，大学生较短的睡眠时间与较差的日常情绪和较低的能量感知有关。在有肌肉骨骼疼痛的年轻人中，较短的活动描记术测量的睡眠时间也与较高的次日早晨疼痛强度有关。这些研究都表明，睡眠不足与日常情绪和身体健康状况呈负相关。然而，它们还缺乏连续睡眠不足对日常情绪和身心健康的影响。在这项研究中，Lee调查了美国中年研究中1958名相对健康且受过良好教育的中年参与者的数据，他们都参加了一个为期8天的美国日常经验研究。参与者回答了一系列与前一晚睡眠时间和每日幸福感相关的问题。其中，42%的人至少有一晚睡眠不足，比自己通常的睡眠时间少了1个半小时。参与者还被要求报告28种身体症状的发生情况，包括上呼吸道症状（如喉咙痛、流鼻涕）、疼痛（如头不疼痛、肌肉酸痛、背痛）、胃肠道症状（如胃病、腹泻）以及其他症状。并且，在出现症状的日子里，他们还报告了症状的严重程度。 广东青少年身心健康素质

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