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德国双元制职业教育基本参数
  • 品牌
  • 聚匠教育
  • 服务项目
  • 德国双元制教育
  • 服务地区
  • 云南
  • 服务周期
  • 学期
  • 适用对象
  • 护士
  • 提供发票
  • 营业执照
  • 专业资格证
德国双元制职业教育企业商机

德国教育模式比较大的特点是双元制教学模式,它通过学院内的理论教学和培训企业的实践教学交替进行,终培养出理论和技术双优的人才,为德国的工业发展提供高水准的技术人才,这也是德国工业长期能够在全球占地位的重要原因之一。话虽如此,这似乎和中国的职业教育并无二样。2002年以来,为了适应全部建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求,全部提升劳动力素质,全国加强了对职业教育工作的领导和支持。但直至目前,中国职业教育仍然面临着发展不平衡、投入不足、办学条件较差、办学机制以及人才培养的规模、结构、质量不能适应经济社会发展需求等问题。成绩比较好的读综合性大学(Uni大学),毕业后成为研究型人才。宜良傲拓道德国护士德国双元制职业教育优点

德国“双元制”职业教育的特性主要表现在以下几个方面:两个学习地点――企业与职业学校企业和职业学校,是“双元制”职业教育的两个基本培训场所。其中,企业内的实习场地又分为专为培训设置的实习车间和实际的生产车间。受训者在企业接受培训的时间约占整个培训时间的70%左右。企业培训主要是使受训者更好地掌握“怎么做”的问题。他们在装配有必要教学设备的实习车间和现代技术水平的真实的生产环境中进行培训,与企业一起成长,克服了学校实习场地常因经济原因使设备陈旧过时的弊病。这样能使受训者掌握较的职业技能,学会 处理实际问题的本领,熟悉企业的生产过程和管理机制,了解职业的行为规范,养成遵守劳动纪律和安全规程的习惯,树立起自学的质量意识。宜良护师德国双元制职业教育进入德国双元制教育后与德国学生拥有同等待遇,入学即享受补贴,毕业后可直接进入签约企业工作。

双元制硕士的学习过程:每个双元制应用型硕士专业都是和相应的研究项目互相绑定,在项目的框架规定和发展模式下,进行相应的实践和学习,在具体的项目框架下有种类繁多的专业方向可供选择。虽然这些方向主要集中于专业大类之下的具体研究对象和应用范围,却并不仅局限于此,反而更强调跨界和专业领域间的互通性学习和整体研究。同时,德国应用科学大学大多采取协同发展战略,即不同的学校之间资源共享,参与课程的共同开发,将自身较为出色的课程和学科资源提供给伙伴院校。例如,在雷校(成立于1971年雷根斯堡应用科学大学)的双元制应用型硕士培养计划中,有部分课程是要求学生到伙伴院校如纽伦堡、英戈尔施塔特、代根多夫、奥格斯堡、安贝格一魏登等周边的应用科学大学中进行修习。以此跨校际合作和协办形式来增强学生研究和学习的多样性和无界化,同时也避免了各个大学间的学科无序竞争,保证了各校潜心发展各自优势学科的外部和谐环境,使得各校之间取长补短,同步发展,成果互享。

在德国,中国有关部门同样相当重视双元制职业教育,十分清楚职业教育会为毕业生的职业技能的提高、对就业带来的长足的发展。《有关部门关于大力发展职业教育的决定》中指出:职业教育要以服务现代化建设为宗旨,为提高劳动者素质特别是职业能力服务。实施双元制教学模式,对推进职业教育改变,加强与企业生产实际的紧密结合具有积极的现实意义和广阔的发展前景。中国的高校也纷纷推行双元制教育模式,学习德国双元制职业教育成功的经验,使现在的毕业生与以往的相比,从方方面面都有着明显的提高。德国的以下法律及条例保护着双元制职业教育的不断发展。1.职业教育法2.各个职业的职业培训条例3.巴伐利亚教学与教育法4.协会考试条例双元制学生上学期间,学费是由ZF和企业共同承担,主要由企业承担。

教育改变是当前的时代背景,无数的热词也成为大家街头巷尾热议的话题。除了双减政策外,双元制恐怕就是目前大家讨论多的一个话题了!什么是双元制?双元制其实是来源于德国的一种职业培训模式。双元指的是职业学校和用人单位(企事业单位)联合培养的一种模式。学校传授理论知识,企业传授专业实践知识。经过双元制的培训后,大部分的学生从学校毕业之后,就可以到企业上班,甚至在学习期间就可以拿到不菲的实习工资。不同于偏向理论和科研的高等教育,双元制更加强调的就是面向技能,面向工作。尤其是在学习期间,是一边实习一边学习。学习的内容就是以后工作上需要的知识,实习的岗位就是以后的工作岗位。双元制的目标就是培养一大批技术人才,也就是所谓的蓝领。德国双元制教育“不用花费学习+高薪实习+毕业就业”带薪留学优势不言而喻。大理出国德国双元制职业教育大学

德国双元制职业教育被世界称为德国的“国宝级”教育体系。宜良傲拓道德国护士德国双元制职业教育优点

通过双元制大学的学习,可以获得国际承认的学士、硕士或博士学位,在这点上与普通大学相同。而不同的是,双元制大学与企业建立密切合作伙伴关系,人才的培养不仅是大学的任务,而且是企业的任务;学生不仅在大学学习,也在企业工作,参加企业的研发项目,所以是理论密切联系实际的学习。入学前与企业签订协议,学习直接联系实际,避免了学习的盲目性;企业与学生签订协议时,已经在相当程度上对学生毕业后的工作职位有所描述,所以如果学生接受协议,就说明他选择了自己今后的工作方向。他在双元制大学里的学习完全围绕这个工作方向,所以大学毕业时他不是职场新手,而是既有理论知识又有实践经验的工作人员。宜良傲拓道德国护士德国双元制职业教育优点

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