伦敦皇家音乐学院音乐培训有哪些

就业方向（研究生）：高中老师，大学老师，音乐顾问或大学音乐学院的管理员。国外的音乐历史专业主要是研究欧洲音乐史和美国北部音乐历史，包括所有音乐时期，风格和流派。音乐历史专业的同学通常都会演奏乐器，能够参加学校的表演团体。然而，音乐历史专业的同学通常会学习超过音乐演奏的音乐知识。音乐历史的课程设置通常包括音乐历史，音乐文学和音乐表演三类课程，并且要求掌握研究方法，有些学校还要去掌握其他语言（如西班牙语，德语，法语），有些学校还会提供相应的研究渠道。国外的音乐历史专业主要是研究欧洲音乐史和美国北部音乐历史，包括所有音乐时期，风格和流派。伦敦皇家音乐学院音乐培训有哪些

音乐学理论专业学生毕业后可在小、高、中等专业或普通院校、艺术研究单位、社会文艺团体、文化机关、出版及广播、互联网或影视部门，从事教学、编辑、研究、管理、评论、音乐教师、早教老师、钢琴老师等工作。音乐学一般需要一定的视唱练耳能力、演奏能力、乐理能力、天赋以及兴趣。此外，还应注意对音乐常识、音乐素养等全方面的培养。对于没有基础的学生而言，音乐学专业性很强，涉及到许多音乐相关的专业知识都需要学习掌握，应做好充分的心理准备。古典音乐培训乐理培养能够掌握音乐表演专业技能的应用性专门的人才。

音程就是音与音之间的音高距离，这就类似与生活中有人问你：你有多高？你家住几楼？之类的问题，回答不出来恐怕都没有办法和别的音乐人交流，你总不能说那个音比这个音高大概。。。说实在，这玩意儿也不太好笔画，也没办法意会。所以为了更好地融入到音乐的海洋中，还是乖乖学一下吧。在常规的12平均律中，两个相邻音之间的关系有半音和全音，两个半音相加便构成一个全音，在do re mi fa so la ti do这个音列中，mi和fa、ti和do就是半音关系，其余的都是全音关系。

可以选择一些恢宏大气、雄健激昂、飘渺静穆、清新活泼、热情奔放、哀怨凄凉、沉静肃穆等各种音乐情绪都要演唱演奏到位，精确地诠释作品风格和地方特色。很多同学喜欢偏向炫技的一些作品，来展示自己高潮的演奏或演唱技巧，不否认这种行为会有获得较好的分数的可能，但是其实考官们更想听的是学生的音质节奏、嗓音素质条件、钢琴或者其他乐器的基本功以及对音乐作品内容准确的诠释。通过考生演唱作品的种种细节，就能辨别出这个学生所具备的音乐素养程度，从而影响考生的分数。音乐专业伴随着所有人族文化素质的大范围提高和音乐教育的大力普及。

音乐作曲与作曲技术理论专业侧重学习作曲者，应大范围掌握并熟练地运用各种曲式和体裁的作曲技巧；侧重学习作曲技术理论者，应深入系统地掌握和声、复调、曲式、配器的专业知识和技能；侧重学习视唱练耳，应深入系统地掌握音乐院校视唱练耳教师所具备的专业知识和技能；侧重学习戏曲音乐作曲者，应系统地掌握戏曲音乐艺术的基础知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律，具备从事戏曲作曲创作的专业水平和能力；侧重学习电子、电子计算机音乐者，应系统地掌握电子技术的有关知识，能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。课程通常是音乐课程与商业课程相结合。古典音乐培训乐理

伴生的流行音乐的生长与发展又必然依赖现代传播媒体以及高技术。伦敦皇家音乐学院音乐培训有哪些

音乐专业毕业生可从事中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；专业文艺团体演奏、唱员、创作员；各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。音乐表演专业(声乐、器乐、指挥)：音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来，传达给听众，以发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少的环节。伦敦皇家音乐学院音乐培训有哪些

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