苏州影视编导艺考课程

罗月明老师以讨论社会现象和热点事件引入，和同学们进行思维碰撞的同时，带同学们积累了许多真实的素材，让大家更细心地观察身边所发生的事，拓宽了大家思辨性的思维和思考的角度。通过讨论身边人物的各方面引入，介绍了故事中的必备要素——人物。与大家进行讨论探讨，并以小组创造人物的方式进行练习，深入了解人物的方方面面，创造出各色各样生动有趣的人物。在了解到故事里的人物元素后，会在大家对于人物这一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《美丽人生》等经典影片，让同学们有更深入地理解。16年专业影视教育，让生活编导艺考基地更好的服务同学，祝大家在这里学习愉快！苏州影视编导艺考课程

非常直入主题，逻辑清晰。结合经典电影片段讲解视听语言非常生动形象，自有一套，易于理解。鼓励学生主动表达自己的理解，并加以指导和修正，因材施教。——22届学生张博妤戴老师从基本概念到电影中导演实际运用的意图，从焦距的深浅到影片细致的解读，她始终以饱满的姿态引导我们，鼓励我们。同学们也用12分的热情和精神状态，与老师积极互动。相信在这样良好的氛围下，同学们一定能收获满满！——22届学生黄彦达戴老师通过实例让原本比较抽象的概念变得更加容易理解。在课堂的互动中，虽然自己一开始想不到比较准确的回答，但是在戴老师一点一点的引导下，视听的知识也得到了巩固。同时，戴老师的课堂也充满活力，感觉自己的状态也会被带动起来~——22届学生周楚乔无锡传媒大学编导艺考时间领导十分关心青年在大宁创业，就企业发展面临的挑战以及申菲党建工作进行了深入交流。

助教生活“让同学们在这里找到家的感觉”，一直是我们申菲教育希望在提高成绩之外努力的事情。所以在这次暑期集训期间，我们热情的邀请了上届的学长学姐过来作为助教兼职。一方面是希望我们虽然考试结束，但是情谊不断。另一方面，是希望通过学长学姐们成功经验的真心传递，来提高新一届同学的成绩。2021届的媛麟同学便给我们带来了这样的热情与感动。媛麟在集训一开始就加入了我们的大家庭，在忙完了关于学生的相关工作之后，便无缝衔接的承接了教学助手的任务。特别是在文常这一学科上，媛麟同学时刻关注着同学们的文常教学内容，并根据上课内容，依靠自己的学习考试经验，积极为大家出测试试卷，以检测大家的学习成果。此外，她还会利用课余时间，随机提问。这种寓教于乐的考察方式，既提高了大家的学习积极性，又增进了助教和同学们之间的感情。

给学弟学妹的建议1、清楚了解自身情况并自我定位首先，在你选定编导之前，你必须要了解到自己的文化课成绩所处区/市的排名（在区联考类似的考试会有一个大致的排名，可以向自己的高中老师询问），对于你的文化课成绩大致了解之后，才有目标与方向，是哪一方面还需努力；同时，对应文化分相应的专业分你又该达到什么样的水平？这都是你该考虑的问题。2、设定目标在当你明确自己的大致水平之后，要以一个理想的院校作为你努力的目标，当然不要好高骛远，以实际出发，精确定位，从而获得不断向前的动力与方向。2019上海编导艺考11人全市前50，平均分超合格线34分，厉害！

我通过编导艺考进入上海师范大学影视传媒学院已经一个学期，在学校里认识了很多新的伙伴。在交流过后，我发现在所有通过系统学习编导艺考知识入学的同学中，付老师带领的教师团队是授课内容很全、师生氛围很棒的艺考教学机构。关于艺考我是在高二升高三的暑假决定参加编导艺考的。在当时，我对即将到来的高三非常恐惧，不仅是对未来课业重压的恐惧，更是对未来的迷茫。在付老师的编导课堂上，我对编导及其相关课程有了更多更深入的了解。我认为，参加编导艺考，不仅是升学的另一种方式，在某种程度上也帮助我对自己的未来有了进一步确认。选择大于努力？NO!看看上海高中生选编导艺考的优势你就明白了！常州自我介绍编导艺考

文常试卷采用闭卷书面考试形式，考试时间为120分钟。苏州影视编导艺考课程

高二寒假过后，我接触了“编导”。我本就不擅长写作之类的，“故事”对我而言完全就是一大难题。刚开始写故事的时候完全摸不到头脑，“1500字以上”的要求对于原本写800字文章也需要拼拼凑凑的我更是难上加难。印象**深的是，付老师让我们模仿《换肾》这一文章，使我摸到了写故事的门道。小罗老师的“反着来”，让我对矛盾有了新的认识。到了编导统考前的集训，节奏加快了许多，每天早上一到教室就会收到“每日背诵”，接着就是强化训练，到了晚上又是默写、影评Time。集训的生活就是反反复复，到处充斥着紧张与疲劳。现在再回想起那段时光，对于我来说是人生当中一段独特的经历。苏州影视编导艺考课程