创新阅读方式,让阅读成为时尚和习惯。图书漂流柜这种新事物因其**了前卫的阅读时尚,且活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉,使得原本枯燥的读书活动充满了趣味,吸引了众多青少年读者。中小学图书馆应创新阅读方式,不局限于本馆场所,展开诸如图书漂流等活泼灵活的形式,“为书找人,为人找书”。与其任图书馆藏书在孤寂中资源闲置,不如交给更多需要它们的人去阅读,让图书在漂流中得到阅读,实现传递知识的价值。只要在正常的耗损范围内,并且有来自外部的监督,图书馆尝试图书漂流等创新的阅读推广方式,未尝不可。上海声阅的图书漂流柜性能如何?K12学校图书漂流柜无人值守
浙江省第**所"国有民办"寄宿制学校—杭州新世纪外国语学校坐落在杭州市中心风景秀丽的中河畔,现分设湖滨与湖畔两校区。学校以阅读时空的重新整合为切入点,以“互联网+泛读”为技术支持,构建了“无处不阅读”(Anywhere)、“无时不阅读”(Anytime)、“无人不阅读”(Anyone)的“3A书屋”,营造了无界的阅读风尚。自然怡情、书香养心的“从百草园到3A书屋”,由此成为了校园文化的新名片。 学校图书馆取名进德书院,是一所设施完备、功能齐全的开放性的学生阅览室。使用面积1000多平方米,科学合理的配置了纸质图书达3万余册。进德书院内配置了声阅图书管理云平台、自助借还机、智能点检设备、24小时图书漂流柜等智能设备,利用无线射频技术、网络技术和智能化控制技术实现了“全馆自助化”。让学校图书馆建立起一套从信息推送、图书检索,图书查询,图书借还,图书导读,阅读分享,成果展示,评论激励,图书荐购、等完整培养学生阅读兴趣和方法的长效发展机制。自助图书馆图书漂流柜意义什么环境下适合摆放图书漂流柜?
当某**天,你在某一个公共场所“拾到”了一本贴有标签的书,读完写有诸如“我是一本‘漂流书’,我不属于任何人。欢迎您阅读我,也希望您帮助我继续漂流”等文字的标签后,在你为无偿阅读一本书而欣喜的同时,你已经成为了“图书漂流”的一个中转站。但**重要的是:你读完之后,别忘了以同样的方式还书自由,让它传递到下一个幸运儿的手中。这就是风靡欧美国家,在我国正成为前卫时尚阅读方式的“图书漂流”活动。现在,“图书漂流”走进中小学校园,图书漂流柜受到师生们的喜爱。
声阅智能图书漂流柜可实现在无工作人员看守,无工作人员协助情况下实现自助借还、记录分析、自动提醒等功能,每一个智能漂流柜都能收纳百来本图书,为学生提供了丰富的藏书和随时随地的可移动图书借还服务。 一个智能图书漂流柜,往走廊里一放,就是一个自成一体的阅读空间,不*给学校的角落增添了书卷气息,更激发了同学们的阅读兴趣,让学校的每一个角落都可以发挥立德树人的作用。学生们课后走出教室,不用再急急忙忙跑到图书馆,就可以借还图书。图书漂流柜是什么时候诞生的?
正如出版者和销售者深谙策划和营销的技巧,懂得在销售某本书上附着时尚元素如图书漂流等新鲜时髦的概念,来吸引读者购买,虽然图书馆已经意识到再不能坐等读者上门,引入营销和公关等手段来宣传自己非常必要,但初涉该领域,方法和形式都比较流于过时和老套,无法长久吸引公众的关注度。所以在图书馆的宣传活动中应挖掘出相关的具有诱导性的“卖点”,开展互动性、参与性强的一些文化服务活动,或是引入具有吸引力的图书漂流柜等互动性强的新产品,培养中小学生的图书馆意识,培养终身学习习惯,学习利用图书馆。上海声阅的图书漂流柜有什么优势?校园内容图书漂流柜放在教学楼里
现在学生们的学习能力很强,多数同学只看老师演示一遍就学会了使用图书漂流柜。K12学校图书漂流柜无人值守
作为行业平台,私营有限责任公司一直站在公正客观的角度,对行业内的相关不良事件进行采访与报道,多次邀请专业人士解读相关政策,提醒维护注意事项;并持续关注行业内重要事件,为营造良好的教育环境尽一份绵薄之力。同时,在标准制定的过程中,假如只针对私营有限责任公司,也未免有些不妥。因为私营有限责任公司的许多问题并不只是出在此范围内,还包括他们的客户—学生与家长,以及他们的资源—高校。只要有一方面出现问题,都有可能会影响到各方。从微观上说,行业其他型发展的成熟度、消费者个体趋于理性、我国管控力度也会促进和阻碍培训市场发展。目前大环境的利好、家长眼界的开阔和经济能力的提高、各国对于中国低龄学生也秉承开放的政策,低龄化呈加剧趋势。我国自1999年开始对销售进行规范,销售的机构管控几经变化,或历久弥新,或脱胎换骨。但不管如何,回首20年以来的政策变迁,我们可以看出,我国鼓励相关机构的发展,不断采用政策措施放宽行业准入门槛,促进改善行业服务质量,提升行业规范程度,相信未来将会是各项法规趋于完善、市场更加公平的光明未来。K12学校图书漂流柜无人值守
声阅智能成立于2012年,面向基础教育,是一家以“校园学习新空间”为发展主线的技术服务型企业。近年来陆续推出了“智慧型图书馆”、“智慧型阅读角”、“学科展示空间”、“课后探究空间”、“研修微空间”、“学习引导空间”等一系列的解决方案和产品。公司现有专业人员70余人,目前在华东、华南、华中、西南等区域完整的产业链布局,能够提供包括内容开发、系统设计、软硬件开发、组装制造、产品销售、技术支持、项目实施、内容培训、售后服务等在内的整体化服务。同时,公司也获得了很多的资质和荣誉,包括****认定、软件企业认定、专精特新中小企业等,另外还有近50项的各种**和著作权。