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父母对孩子的爱,终是指向分离。而分离,则需要父母陪伴孩子,帮助孩子拥有个体自主的能力,逐渐融入社会,终过上自己想要的生活。当然,这个过程是漫长的,需要孩子自己、家长、学校,以及社会等多方面“合力”的作用。赵老师在书中也指出,帮助孩子与世界连接,不仅需要父母从内在减少孩子的焦虑和恐惧,还要有意识地培养孩子的社交能力,以及在矛盾中提升应对关系的能力等等。其中,尤为重要的方面是,父母要帮助孩子顺利度过每一个适应期,因为孩子的生活中充满很多不确定性,唯有学会面对“适应”问题,才能真正与父母“分离”。就像影片中的艾米爸爸,他在努力帮助艾米适应新环境,原来的艾米一直和妈妈到处旅行,自从妈妈车祸去世后,她不得不来到与母亲离异多年的父亲身边,周围的环境一下子变得都是陌生的,她刚来的时候,觉得很孤独,也不高兴,于是艾米爸爸想方设法帮助艾米重拾对生活的乐趣,而来自大自然的一群小雁让他们父女变得亲密起来,这里有艾米爸爸的主动陪伴,更有他的真诚付出。家庭教育是学校教育与社会教育的基础。湖北家庭教育重要性

孩子在学校跟同学闹了矛盾怎么办?是感觉孩子受到了欺负然后义愤填膺地到学校或别人家兴师问罪?还是安慰他同时告诉他这是他自己的事,要他自己想办法解决?先来看看这两种不同的解决方式分别出现什么样的结果。孩子每次和同学闹了矛盾,被欺负了,都是你替他讨回公道。在这种情况下孩子会认为,反正自己有靠山,被欺负就回家找妈妈帮自己讨回公道。而不是自己试着想办法维护自己的权益。跟你在一起的时候有你,离开你之后怎么办,他会不会利用自己身边的资源来维护自己的权益?另一种情况呢,得不到父母帮助的时候他会自己想办法利用身边的朋友,老师等维护自己得合法权益。培养出孩子为自己的权益负责的意识。因此,我们能看出来,过度保护的父母培养出来的孩子会缺乏自主性、责任心,同时还会养成依赖、自我中心、拖延的性格特点。父母在平时对孩子进行正确的引导则会很大程度上减少这些状况的出现。湖北在线家庭教育课程在当前普遍的家庭教育中,对能力培养的重视程度远超过其他的人格表现,还抑制孩子的需要,抹杀孩子的兴趣。

家庭教育中父母对孩子真正的陪伴,不是简单地“在一起”,而是需要智慧陪伴。智慧陪伴,就是在关注孩子的独特性、推动孩子持续前进、帮助孩子超越失败、做孩子成长路上的支持者。更为重要的是,父母要成为孩子比较好的榜样。正如心理学家曾奇峰说的:“父母是什么人,比父母怎么做更重要。”:“做孩子的靠山,父母不仅要在背后支持孩子,给孩子赋能,还要直面自己人生中的困难和挫折,直面追寻梦想的恐惧和胆怯,直面身处窘境的难堪和脆弱。这时的父母,就是孩子在未来面对类似事情时比较好的榜样,而父母就会成为孩子人生路上比较大的靠山。”父母能够“高飞”,才能陪伴孩子“高飞”!重视家庭教育的家长可关注北京蜀三和教育“亲子疗愈师”“效能辅导师等课程,能够很好的帮助亲子关系,运用正确的沟通方式。

傅聪留学后,是父子关系真正改变的开始。因为想念,傅雷通过家书流露出真正的父爱。“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是天天想着你......想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”对傅聪来说,因为父亲不在身边,原本害怕恐惧的情绪变弱了,加上身处异国他乡,能更多地感受到父亲的爱。“孩子,我虐待了你,我永远对不起你,我永远补赎不了这种罪过!这些念头从没离开过我的头脑,只是不敢向你妈妈说,人生做错了一件事,良心就长久不得安宁!真的,巴尔扎克说得好:有些罪过只能补赎,不能洗刷!”傅雷开始反省,意识到自己对孩子造成虐待,通过书信的往来,体现出父亲温柔、关爱的一面,对生活,感情、事业、思想等方方面面的关心,把自己的反省娓娓道来。父子间家书的往来,疗愈了傅聪的心理创伤。希望广大父母有时间可以看看《傅雷家书》,近距离感受到一个父亲的反省和改变,对自己的教育方式有所帮助,给孩子一个身心健康的成长环境。错误家庭教育观念二:我要以成年人的标准来要求孩子。

家庭中既有琴棋书画诗酒花,也有柴米油盐酱醋茶,既有日常管理,也有利益纷争,能把家庭这个治理好,也意味着可能需要把其看作一个整体运行的系统来看,通过良好的技术手段让其运行良好。阿基米德说:给我一个支点,我就能撬起地球。地球是一个庞大的系统,都可以被撬动,何况是一个相对单纯简单的家庭教育系统。那么,通过什么样的技术,能让家庭教育这个系统工程运行良好,并顺利完成原生家庭的阶段任务,转化整合为整个人生的阶段任务呢?家庭的要点还是由人组成。如果把人的各种需要满足了,那么可能也就从理念上、道路上、技术上完成了这个浩大的系统工程。马斯洛(1968)认为,人的需要有生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个等级构成。错误家庭教育观念四:我是老板。湖北在线家庭教育课程

家庭是系统,那么家庭教育就是一项系统工程。湖北家庭教育重要性

关系心理学家胡慎之曾说:“父母的角色,永远是孩子成长的支持者和陪伴者,没有其他。”深以为然。但很多父母对于什么是“陪伴者”和“支持者”,了解得还不够。很多父母习惯拿"别人家的孩子"和自己的孩子做比较,经常觉得自己孩子好像没有别人家的好,其实他们的内心戏是,为什么不能和别人家的孩子一样呢?“求同”,可以让父母心安,但赵老师在书中指出:“独特性是孩子难得的珍宝。”也就是说,作为父母,要意识到人与人是不同的,孩子和孩子也是不一样的,不是别人家的孩子学钢琴,自己的孩子也要模仿,非得学钢琴才是“正常”的。父母应该根据孩子自身的特点、兴趣、爱好,陪着孩子找到自我独特性,进而借由独特性来实现梦想。电影《伴你高飞》中的艾米爸爸,虽然面对这个“突如其来”的13岁女儿有些不知所措,但他尽力走近女儿,了解女儿的喜好,后来他找到了艾米在意的东西——艾米无意间发现的一窝大雁蛋,孵出来的叽叽喳喳的小雁。他开始为这些小雁着想,帮助艾米制定带领小雁南飞的计划或许很多父母看到自己的孩子去养小雁,早就气愤不已,觉得孩子“不务正业”,但艾米爸爸不仅没有批评和指责,还帮忙照顾它们,这才是好的陪伴——帮助孩子成为独特的自己。湖北家庭教育重要性

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