微波照射热效应的产生是由分子内部激烈运动所致。极性物质(如水)的分子两端分别带有正负电,形成偶极矩,此种分子称为偶极子。当置于电场中时,偶极子即沿外加电场的方向排列,在高频电场中,物质内偶极子的高速运动引起分子相互摩擦,从而使温度迅速升高。因此微波加热与其他加热方式不同,不是使热从外到内传热,微波加热时产热均匀,微波能达到的地方,吸收介质均能吸收微波并很快将微波转化为热能,使微生物死亡,起到图书消毒的作用。上海声阅,让图书消毒更智能!四川图书消毒案例
臭氧消毒是一种以臭氧作为消毒剂的水处理技术。臭氧是一种强氧化剂,溶于水后,直接或利用反应中生成的大量羟基自由基及新生态氧间接氧化水中的无机物、有机物,并进入细菌的细胞内氧化胞内有机物,从而达到杀菌消毒、净化水质的目的,与加氯消毒相比,臭氧消毒剂髦小、作用快、消毒效果更佳,同时可以改善水的口感和观感。此外,臭氧消毒现在也常应用于图书消毒,也是图书消毒的重要方法之一,上海声阅的图书消毒仓依靠臭氧消毒技术,实现对图书的有效杀毒灭菌处理。湖北图书消毒管理在图书馆管理的过程中,图书消毒是必要的环节吗?
紫外线消毒的缺点包括:孢子、孢囊和病毒比自养型细菌耐受性高;水必须进行前处理,因为紫外线会被水中的许多物质吸收,如酚类、芳香化合物等有机物、某些生物、无机物和浊度;没有持续消毒能力,并且可能存在微生物的光复活问题,**好用在处理水能立即使用的场合、管路没有二次污染和原水生物稳定性较好的情况(一般要求有机物含量低于10μg/L);不易做到在整个处理空间内辐射均匀,有照射的阴影区;没有容易检测的残余性质,处理效果不易迅速确定,难以监测处理强度;较短波长的紫外线(低于200nm)照射可能会使硝酸盐转变成亚硝酸盐,为了避免该问题应采用特殊的灯管材料吸收上述范围的波长。
紫外线消毒的优点包括:杀菌范围广而迅速,处理时间短,在一定的辐射强度下一般病原微生物**需十几秒即可杀灭,能杀灭一些氯消毒法无法灭活的病菌,还能在一定程度上控制一些较高等的水生生物如藻类和红虫等;容易操作和管理,容易实现自动化,设计良好的系统的设备运行维护工作量很少;运行管理比较安全,基本没有使用、运输和储存其他化学品可能带来的剧毒、易燃、爆**和腐蚀性的安全隐患;消毒系统除了必须运行的水泵以外,没有其他噪音源。上海声阅的图书消毒仓有什么优点?
图书馆是搜集,整理,保管和利用书刊资料,为一定社会的***,经济服务的文化教育机构.公共图书馆的图书是供社会各阶层读者借阅的,而图书馆的图书在流通过程中就有可能被各种病毒所沾染.据文献载,一般能通过无生命的物品传播的疾病主要有天花,水痘,白喉和猩红热等.据了解,目前图书馆对图书的卫生消毒并没有作为图书馆的一项主要工作来抓,许多图书馆对借出后再归还的图书没有采取消毒措施,让某些带有病菌的图书再次流通.当然,没有能对图书采取卫生消毒的里面存在着多种因素.诸如部分热门图书刚归还立即又被借出,不是所有的图书都带有病菌;图书馆经费拮据等等.虽然如此,图书馆还应对这样或那样的因素加以分析,制定出对图书进行卫生消毒的措施。使用紫外图书消毒有什么注意事项?四川图书消毒案例
当前环境下,对图书馆环境和图书消毒,预防疾病传播,对学校是非常必要的。四川图书消毒案例
紫外线消毒灯的杀菌效果是由微生物所接受的照射剂量决定的,同时,也受到紫外线的输出能量,与灯的类型,光强和使用时间有关,随着灯的老化,它将丧失30%-50%的强度。紫外照射剂量是指达到一定的细菌灭活率时,需要特定波长紫外线的量,照射剂量越大,消毒效率越高,由于设备尺寸要求,一般照射时间只有几秒,因此,灯管的UVC输出强度就成了衡量紫外线消毒设备性能**主要的参数。在城市污水消毒中,一般平均照射剂量在300焦/平方米以上。低于此值,有可能出现光复活现象,即病菌不能被彻底杀死,当从渠道中流出接受可见光照射后,重新复活,降低了杀菌效果。杀菌效率要求越高,所需的照射剂量越大。影响微生物接受到足够紫外光照射剂量的主要因素是透光率(254 nm处),当UVC输出强度和照射时间一定时,透光率的变化将造成微生物实际接受剂量的变化。四川图书消毒案例
声阅智能的相关发展历程:2012公司成立,面向基础教育,以“校园阅读+创新应用+数据挖掘”为发展起点。2013发布“中小学图书馆管理云平台”,首推“书商-图书馆-学生-家长”一体化应用模型。2014发布“智慧中小学图书馆系统解决方案”,完全匹配中小学图书馆特性。2015发布“24小时智能图书漂流柜”,首推“5A级中小学图书馆”新理念。2016发布“中小学书香校园整体解决方案”,提供从咨询到应用的一站式服务。2017荣获《软件企业》和《****》证书,向AI技术及数据挖掘转型。2018发布“人脸识别版”借还机和漂流柜,牵手AI新技术应用。2019发布“小阅-服务机器人”,以AI技术和数据挖掘赋能图书馆服务。2020发布“书话墙”、“海报屏”、“乐学桌”等一系列新概念产品,深挖校园阅读活动和学科阅读服务,升级打造校园新型阅读空间。2021发布“校园积分平台”、“积分兑换柜”,建立基于积分制的校园阅读激励体系。2022基于智慧校园系统架构,打造了集图书馆、图书角、展示空间、探究空间、研修空间为一体的综合性平台,打造一个围绕”学生自主学习”**理念的校园学习新空间。