这是战国时期《列子·说符》中的一则寓言故事,通过这则故事,我们会发现:当人以主观成见去观察世界时,很容易歪曲客观事物的原貌。心理学家把这种现象称为——寻斧效应。即:每个人都生活在自己认为的世界里,所以,总会轻易地从自己的角度去判断、处理事情。用现在的话说就是:戴着有色眼镜看人,疑神疑鬼的。从前有个人,丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了,便观察那人。看那人走路的样子,像是偷斧子的;看那人的脸色表情,也像是偷斧子的;听他的言谈话语,更像是偷斧子的,总之,那人的一言一行、一举一动,无一不像偷斧子的。不久后,丢斧子的人在翻动自家谷堆时发现了斧子,第二天又见到邻居家的儿子,就觉得他的言行举止、动作神态,一点儿也不像是偷斧子的人了。网瘾是心理疾病还是精神疾病?淮安四年级学生网瘾线上
网瘾在生活中普遍存在,电子产品抓眼球,现在的孩子,甚至两三岁的,就愿意拿着一个手机、iPad玩,因为色彩鲜艳,里面的人物、绘画,包括游戏,极速运动。电子产品对青少年、对儿童有天然的吸引力,但是不是说每个人孩子都容易成为网瘾,在现实中得不到的容易在网络中去得到。比如现实中得不到父母的陪伴,得不到父母的肯定,得不到父母的包容,会在虚拟的世界,在网络的世界中得到。现实中人与人之间交流比较难,因为从小就学习学习,跟人打交道少,但是在网上大家可以隐名埋姓,交流起来相对容易。所以如果真是网瘾,明显影响了青少年的学习和生活,要去寻找背后的原因,是否父母的教育方式要做适当的调整,当然,也需要寻求专业的帮助,比如说找医生、找心理咨询师。淮安四年级学生网瘾线上学生网瘾大,家长该怎么办?
大学生网瘾问题研究:第37次全国互联网发展统计报告公布的数据显示,截至2015年12月,我国网民数量已达6.88亿,位居世界首先。在我国,大学生是网络普及率比较高的人群,网络已经成为大学生学习生活中不可或缺的工具。而与网络普及相伴随的,是大学生对互联网的依赖日益加深,甚至出现沉迷于网络虚拟世界难以自拔的现象,形成所谓的“网瘾”问题,需要引起高度重视。加强思想教育,引导大学生树立正确的价值观、人生观大学正值世界观、价值观、人生观形成的关键时期,任何思想和思潮都会对大学生的成长产生重大影响。高校应进一步营造“全员育人、全过程育人”的良好氛围,树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,方位引导学生形成正确的价值观念。
网瘾少年的主要表现有哪些?1、沉迷网络,每日花费大量的时间在网络上,无心关注其它的事情,比如不好好学习;不愿意去学校,不愿意与他人交往等等;2、一旦不让其上网,就会出现非常的极端行为,比如威胁父母不想活了,甚至是出现这种冲动的,比如:打砸东西,如果出现这样的情况的话,那么就说明是网络成瘾了,如果孩子出现网络成瘾这种情况,家长应该积极引导,如果收获不大,或者效果不明显,可以寻找专业机构、专业人士的支持和帮助。 孩子沉迷网络游戏的原因与哪些?
很多时候,孩子不听话,可能是因为家长发出的指令是模糊的,孩子根本就听不明白。比如,吃饭的时候,家长经常会对孩子说:“你要乖一点”。当孩子听到“乖一点”这个指令的时候,会觉得很懵,因为他不知道具体怎么做才算是“乖”。如果家长说:“安坐在座位上,好好吃饭”。就清晰易做多了。再比如,孩子刚开始学骑自行车,掌握不了平衡,家长会时不时地提醒他:“小心点”。可是,孩子并不清楚怎么做才算是“小心”,有时候越说“小心”,他就越想往一边倒。其实,发现孩子快要倒下的时候,家长可以提醒孩子:“停,用脚撑地”。收到这样一个清晰明确的指令后,孩子才能知道该怎么做。青少年网络成瘾怎么办?淮安四年级学生网瘾线上
如何防止孩子沉迷网络?淮安四年级学生网瘾线上
连脾气都不敢发的孩子,比较可怜如果你是孩子,接二连三地向一个人寻求帮助,可回复你的,只有责骂和打架,那你还会和他亲近吗?己所不欲,勿施于人。孩子和我们一样,能感受父母对自己的态度恶劣,从而离得越来越远。在应该打打闹闹、哭哭笑笑的年纪,他们却失去孩子本该有的脾气和任性,看着大人的脸色,深怕一个不小心,就招来父母的不满,每天战战兢兢。有心理研究指出:童年里过度的消沉、没有光彩的人成年后患抑郁症的概率更大。父母一时疏忽,对儿女进行打骂,很可能会造成孩子一生的心理阴影。孩子爱发脾气,是其成长中的必经阶段。淮安四年级学生网瘾线上
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