广东亲子教育怎么教育

撒谎虽然是每个人都会有的问题，但是很多人还是很不喜欢撒谎的行为的，很多人也会把撒谎视为人品差的一种表现，因此孩子在处于成长期时，作为家长要了解孩子撒谎的原因及对策，帮助孩子趁早改掉撒谎的坏习惯。孩子撒谎的原因1.天真幼稚，概念模糊2－3岁的宝宝，由于认知水平和语言能力的局限，对于发生的事情表达不准确，或者对物品的归属概念模糊，认为自己喜欢的东西就是自己的，他出于无意会造成许多说谎的假象。对于这样的宝宝，一方面要帮助他分清“时间”与“所有权”的概念，另一方面还要在日常生活中教育他“不是自己的东西不要拿回家”。2.虚荣感当一个人在努力营造自己在别人面前的某种形象时，与这个形象不符的行为他就会通过说谎来隐藏。所以这种人说话你不知道他哪句是真哪句是假，觉得整个人特别假。实际上他说谎的出发点是为了满足营造内心完美形象的虚荣感。孩子的注意力不强，也有可能是时间过于仓促，无法得到合理的休息而导致的。广东亲子教育怎么教育

3、建立新的家庭秩序当能够跟孩子好好沟通了，这时就可以开始一点点建立起家庭小规则。比如说为了孩子的健康与家庭氛围的营造，每周定时开个温馨家庭会议，大家都可以畅所欲言。4、一起学会表达感受当与孩子的情感愈合到一定程度时，孩子也愿意跟父母说话了，或孩子会跟父母索要东西了，家长接着要做的是“引导孩子正确地表达感受与情绪”，这是需要家长去用心学习，给孩子做个榜样的。5、给孩子寻找健康的学习交际圈孩子休学在家，家长之所以焦虑和难以接受，也是因为孩子仍处于需要学习和成长的年龄段。如果孩子完全和社会脱节，没有正常的人际交往，也没有系统的教育知识来源，那以后怎么进入社会工作？所以如何让孩子重新回到学校上学，成为了考验家长的一道难题。有不少休学的孩子曾表示：自己想试试重新回到学校上学。这也证明孩子的内心深处也是害怕被落下、想接触人群的。只是每次回学校不到两天就又回到原点，由此不愿再去了，这样反复几次，终不得行。广东亲子教育怎么教育同桌之间可以站在老师的角度，互相检查监督对方的马虎毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高。

孩子在外面不敢开口说话的原因：1、孩子在家经常受到父母的苛责，总是被父母否定；2、家长过度保护，生活中小小的事情都替孩子做决定；3、孩子天生性格敏感，在新环境中就会变得局促不安。孩子在外面不敢开口说话这是为什么1、在家经常受到父母的苛责如果父母在家经常指责或者呵斥自己的孩子的话，孩子性格就会发生改变。他们在一次又一次被家长拒绝和否定之后，就会变得不知所措，遇到事情的时候，也容易变得慌张。在他们看来，自己是不如别的小朋友的。所以，在外的时候，如果说话或者做事的话，在父母眼里肯定是错误的，肯定受到指责或者呵斥。所以，他们就会变得沉默。2、家长过度保护当孩子性格孤僻的时候，很容易有挫败感。对于外界的事物，更加不敢尝试或者没有兴趣。这就导致了孩子在面对外界的时候，是沉默寡言的。孤僻的性格大多跟妈妈有关系，如果妈妈对孩子过度保护的话，什么事情都是妈妈代劳，就会养成这种性格。

孩子的厌学情绪，不爱学习，这种情况让很多人苦恼。家长通过不停地催促孩子上辅导班，催促作业的方式，不仅没有让孩子学习好，反而更加促长了厌学情绪。那么，孩子厌学怎么沟通呢?孩子厌学怎么沟通1、与孩子沟通孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。2、共情孩子上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。3、给缓冲期孩子情绪激动时，先想办法帮孩子请假，让孩子能休息一下，给孩子一个冷静的时间，待孩子的情绪稳定了，再跟孩子好好谈谈，共同找解决的办法。提高孩子的抗干扰能力。培养孩子的抗干扰能力、让孩子参加冥想训练情绪稳定训练让孩子抵抗外界干扰的能力。

每位家长都是希望自己的孩子喜欢学习，学习成绩好，但是现实生活中有一些孩子出现了厌学的问题，那么面对这样的孩子家长该怎么做呢？孩子厌学的根源是什么呢？孩子厌学的根源1、学习无法激起孩子的兴趣学校的学习主要以训练为主，每天的学习更多的像是一个一个必须完成的任务。这些学习内容枯燥，重复。时间长了，孩子的新鲜感完全丧失，学习根本提不起劲头，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到书桌前写作业。学习让孩子感受不到乐趣，学习变成了一种完完全全的负担。2、学习的时候完全丧失了自由每个人都有成长的渴望。一两岁的孩子都有练习的渴望，一旦ta感觉自己能够掌握一件事情，那么ta就不会允许家长帮忙，否则孩子就会烦躁起来。孩子内心有着自己掌控自己的渴望。然而在学校里，老师严格控制着孩子，上课的课堂你得坐得端正，不能说话；写作业你得写得整洁，不能超出格子；计算你得又快又对，不能有丝毫差错。每天在学校里被严格管控那么长时间，孩子回到家刚准备放松一下自己，结果继续被家长监控，各种家庭作业压过来，又得连续做上几个小时。孩子已经无法触摸到自己的内心，开始变得烦躁和极度的厌倦。让孩子做题前想好方法和思路后，告诫自己：别慌，要毫无差错地进行到底。湖南孩子不学习亲子教育

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3、和学校的老师做好沟通，请求他们帮忙引导通常情况下，只要孩子能够安稳度过开学个月，基本上这种焦虑情绪就不大会有了。在这个过程中，除了孩子要努力配合以外，家长也要提前与学校老师沟通，让学校老师多多关注孩子的心理动向。4、引导重返学校后，孩子的学习目标，学习动力等孩子正式重返学校后，家长更不能掉以轻心，这只是万里长征的第一步。孩子到学校后，家长还需要帮助孩子找到学习动力，分解学习目标，提升学习方法与效率，提升学习成绩，从而找到学习的自信心。5、让孩子开始看书或上补习班，提前适应学校学习的状态家长同时需要引导孩子慢慢开始看书，如果孩子在家里不愿意看书，也可以在征得孩子同意的前提下带他们去补习班。孩子提前进入学习状态，重返学校上课会很快适应，消除孩子不适应学校生活节奏的可能。6、孩子重返学校后，如何引导孩子对班级的归属感与荣誉感等荣誉感是一种可以促使孩子向上奋进的动力，能够让孩子的积极性明显提高，每个孩子都希望自己能够得到身边人的支持与认同，从而实现自我的价值。因此，家长要懂得表扬和强化孩子的正面行为，当然表扬也是有技巧的，尽量不要笼统地用真棒，真厉害等词语表达。广东亲子教育怎么教育

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