洛杉矶音乐学院音乐制作案例

其实，音序器存在的根本原因，主要还是由于当时的计算机性能太低，根本无法胜任复杂的音乐制作。而到了486电脑的时代，软件就开始崭露头角了。这就是大名鼎鼎的Cakewalk软件。是的，可以说是Cakewalk改变了音乐制作的历史，这是软件取代硬件的一次巨大转变。比起硬件音序器，软件的优势显而易见：电脑显示器大，界面直观，内容丰富而人性化。软件界面可以做的更加专业，提供更多功能，而操作却更加简单、直观。同时，因为有电脑操作系统的支持，文件的管理和交流也更加方便。随着音序器软件Cakewalk的出现。以电脑和音序器软件、音频编辑软件以及硬音源、声卡为基础的制作方式迅速传遍了全国。如何成为一个音乐制作人？洛杉矶音乐学院音乐制作案例

音乐制作毕业生可在电台、电视台、电影制片厂、文艺团体、剧场、音乐厅、音乐制作公司、演出公司、音像出版社及全国各高校教学和电化教学单位等工作。很多有音乐特长的同学高考会选择通过参加音乐制作艺考来考入一个好的学校，而想要顺利通过音乐高考，音乐制作有哪些，高考音乐制作考什么？这些是一定要清楚明白的。中音阶梯音乐高考培训班下面就这两点为大家详细的解答下。音乐制作有哪些？大部分音乐制作学生在考试的时候会选择音乐学(音乐教育)和音乐制作两个方向音乐学(音乐教育)，这个需要学生对声乐和钢琴都有一定的掌握，另外，需要掌握视唱练耳、乐理知识，以及中外音乐史的相关内容。江苏专业音乐制作唱歌在你能够熟练掌握DAW时，你也差不多已经能用软件制作一些乐段了。

混响指的是从表面反弹的声波。当声源发出声音信号后时（婴儿哭声、汽车喇叭、踢脚鼓等），声波将从声源向各个方向传播。这些波将一直持续到达一个物体表面，该表面将吸收和反射波的能量。通常，物体表面的材料将决定吸收/反射的量。这就是为什么在音乐工作室中使用某些材料（如泡沫和软木）来吸收声音的原因。那些初始声波剩下的的任何未被吸收的能量都会被反射，然后声波将从反射点向各个方向传播。由于有一部分能量被吸收，所以这些声波会更弱（振幅更低）。原始信号的开始的一次反射称为早期反射。那些早期反射后的声波,会继续在空间中传播到其他物体表面.接着,能量再一次被吸收，波的强度会再降低.如此反复.除了开始的反射叫做早期反射,剩下的声波反射叫做晚期反射。后期反射将继续在空间中反弹，产生更多的后期反射，直到一个声音能量被全部吸收消失为止。

清理你的low-end和high-end

如果歌曲的low-end不干净，或者high-end发出嘶嘶声，您可能会再次求助于EQ以使其正确。

这就是低切滤波器和高切滤波器发挥作用的地方。每当我们提到歌曲的low-end时，我们指的是从16Hz–60Hz（sub-bass）和60Hz–250Hz（bass音）之间的所有内容。

在high-end的情况下，我们指的是从4kHz到16kHz的所有频率，尤其是8kHz及以上。低切滤波器-也称为高通滤波器-将所有低于设定频率的东西都滤掉。低切滤波器不是将频率降低设定的dB量，而是在设定频率以下每增加一个八度音程进行更多的削减。这就是为什么使用低切滤波器适合清理歌曲的低端，而不是低架滤波器。在制作时，您可能会注意到诸如pad、synth和FX之类的声音可以携带相当多的低端。尽管在某些情况下这可能是可取的，例如环境音乐 音乐制作的定义中「歌曲包含的音轨」，可以是录音阶段所完成的鼓、吉他、Bass、人声。

音乐学的考试内容一般有：“小三门”（乐理和视唱练耳）、主项以及副项。主副项选声乐或钢琴、乐器其中一项即可。其中基本乐理占10%，视唱练耳占20%，主项占55%，副项占15%（分数各占比例以各学校的考试标准为准）。音乐学硕与专硕的区别培养目标不同：学术型硕士主要是培养学术研究人才；型硕士主要培养宽广的知识与坚实的基础理论，能够承担管理或技术工作。培养方式不同：学术型硕士侧重于加强基础的基础理论学习；型硕士侧重于综合素质与应用知识能力方面的学习，以职业需求为目标，实际应用为导向。Music production，在音乐内容中描述直接用Production，即“制作”。江苏音乐制作作品

音乐制作能力决定了产品的质量，宣传能力决定了达成交易的可能性，听众喜好与素养将决定能否达成消费过程。洛杉矶音乐学院音乐制作案例

面对教育政策新形势的挑战，主营产品或服务教育产业按照创新提升、规范管理的总体要求，着眼规范，探索创新，不断加快产业确定转换，教材教辅主营业务稳步提升，教育多元产业和融合发展初显成效，正在加快由教育产品提供商向教育综合服务商转变的步伐。对于音乐作品集，流行音乐培训，音乐留学，音乐制作来说，传统的招生形式通常为到各地“宣讲”，这种模式下，大量的时间和成本浪费在路程上，招生的数量和质量也难以达到预期。并且传统的申请流程繁复，行业“水深”，所以对于音乐作品集，流行音乐培训，音乐留学，音乐制作来说并不能解决供需不平衡问题。从微观上说，行业服务型发展的成熟度、消费者个体趋于理性、我国管控力度也会促进和阻碍培训市场发展。目前大环境的利好、家长眼界的开阔和经济能力的提高、各国对于中国低龄学生也秉承开放的政策，低龄化呈加剧趋势。我国自1999年开始对销售进行规范，销售的机构管控几经变化，或历久弥新，或脱胎换骨。但不管如何，回首20年以来的政策变迁，我们可以看出，我国鼓励相关机构的发展，不断采用政策措施放宽行业准入门槛，促进改善行业服务质量，提升行业规范程度，相信未来将会是各项法规趋于完善、市场更加公平的光明未来。洛杉矶音乐学院音乐制作案例

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