常州学校编导艺考培训

统考一共有三门主课：影评故事文常其中天才同学也不能错过的统考影片观看，需要一个时间的积累，因此在暑假集训前，我们把统考系统工程中不得不花时间的工作提前进行，分类讲解：

一方面促进以背诵为主的文常减负，暑假文常课上课之前，申菲大部分学员已经有一半以上统考影片的观影经验和教学，在时间充裕的情况，老师带着把经典电影学透，这个必须花的时间被分散在三个月内，小艺在考前冲刺看到有同学在几倍速、五分钟看电影的刷统考影片，心态完全不一样了，目前申菲大部分同学已经走在全市编导学习的前列。

另一方面，冲刺阶段高手的对决在细节，具体到电影内容，天才的同学也需要时间，高手之间的备考，就看谁准备的齐全，或者说卷吧。只是通过或者背诵读电影内容简介显然会让高手们丧失对统考的尊重，在未来时间里只是浪费背诵的时间，实际没有时间去领略真正的内涵。

第三，对观影量不足的同学，经典统考电影帮助同学们增进影视素养，对影评、电影故事解读都有很大的帮助。从经典影视作品出发，会让大家养成高水平的视野，经过经典学习熏陶的同学，在未来的学习中就会有更多旁征博引的可能，有了经典电影学习的积淀，站在一个高度来吸收。

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罗月明老师以讨论社会现象和热点事件引入，和同学们进行思维碰撞的同时，带同学们积累了许多真实的素材，让大家更细心地观察身边所发生的事，拓宽了大家思辨性的思维和思考的角度。通过讨论身边人物的各方面引入，介绍了故事中的必备要素——人物。与大家进行讨论探讨，并以小组创造人物的方式进行练习，深入了解人物的方方面面，创造出各色各样生动有趣的人物。在了解到故事里的人物元素后，会在大家对于人物这一元素，并用《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《美丽人生》等经典影片，让同学们有更深入地理解。上海传媒大学编导艺考机构上海编导艺考：15年专业编导艺考培训，过硬的实力不断创造佳绩。

学习经历：我觉得兴趣是好的老师。虽然曾经的我把编导看作是通往大学的一块铺路石，但支撑我一直努力下去的还是对于编导专业本身的喜爱。高二的暑假，我参加了申菲编导艺考的暑期集训，统考取得226分，出色的发挥让文化课失意的我又重新找回了自信，也让我慢慢地爱上了艺术创作。但是我也一度遭遇瓶颈，一个模板翻来覆去地套，连自己也不忍直视。还好经过老师的点拨，我懂得了写故事一定要着重的去描述一件事，从细节入手去体现人物的性格。而写影评也要找准一个切入点，细致深入地去分析，如果长篇大论地抒发情感或是不结合主题地去赏析视听语言，都会显得空洞且笼统。对于统考的要求来说，只要写的合理，新颖一点，就能拿到一个不错的分数。

在结束了编导统考之后，我马上投入到学校忙碌的学习中，因为集训而落下的文化课学习差距在短时间内就被消除了，第二学期就与学校的同学的节奏基本保持一致了。高考结束之后，开始填报志愿了。我们这一届恰好是编导艺考变化的一届，算法的不同导致我们在填学校的时候没有太多的参考，幸好付老师在这个过程中给予了我们很多的填报经验，让我顺利地进入上海电影学院就读。同时，艺考过程中遇到了许多有想法的人，大家都来自非常好的学校，我们一起度过了集训的时光，早上到教室一起互相抽背文常，一起讨论创作故事的创意，一起分析影评的写作思路。非常幸运在这里交到了努力又可爱的大家，非常幸运处于这样一个有拼劲的集体中，也算是一个收获吧。录取才是硬道理，录取好学校才能体现水平 祝贺各位金榜题名的小伙伴们，经过了一番努力，实现了自己的梦想。

给学弟学妹的建议1、清楚了解自身情况并自我定位首先，在你选定编导之前，你必须要了解到自己的文化课成绩所处区/市的排名（在区联考类似的考试会有一个大致的排名，可以向自己的高中老师询问），对于你的文化课成绩大致了解之后，才有目标与方向，是哪一方面还需努力；同时，对应文化分相应的专业分你又该达到什么样的水平？这都是你该考虑的问题。2、设定目标在当你明确自己的大致水平之后，要以一个理想的院校作为你努力的目标，当然不要好高骛远，以实际出发，精确定位，从而获得不断向前的动力与方向。编导专业247-360可报考相应本科高校，超过360分（本科线90%）有机会就读211/985学校。常州自我介绍编导艺考时间

主题：通过事件表达的中心思想。 注意以下方面：主题健康。不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。常州学校编导艺考培训

助教生活“让同学们在这里找到家的感觉”，一直是我们申菲教育希望在提高成绩之外努力的事情。所以在这次暑期集训期间，我们热情的邀请了上届的学长学姐过来作为助教兼职。一方面是希望我们虽然考试结束，但是情谊不断。另一方面，是希望通过学长学姐们成功经验的真心传递，来提高新一届同学的成绩。2021届的媛麟同学便给我们带来了这样的热情与感动。媛麟在集训一开始就加入了我们的大家庭，在忙完了关于学生的相关工作之后，便无缝衔接的承接了教学助手的任务。特别是在文常这一学科上，媛麟同学时刻关注着同学们的文常教学内容，并根据上课内容，依靠自己的学习考试经验，积极为大家出测试试卷，以检测大家的学习成果。此外，她还会利用课余时间，随机提问。这种寓教于乐的考察方式，既提高了大家的学习积极性，又增进了助教和同学们之间的感情。常州学校编导艺考培训

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