大同国家开放大学入学条件

大同清鸟学习中心为您介绍国家开放大学有学士学位吗，什么时候予以颁发呢？

本科学生符合学士学位的授予要求，可获得学士学位。根据国家开放大学有关规定，学生本人在申请毕业同时可申请学位。学生毕业时已达到学位授予条件但未提出学位申请的，可在毕业之日起两年内申请学士学位。通常先颁发毕业证书，再颁发学位证书。因学士学位审核是在毕业审核基础上进行的，且审核流程周期比毕业审核长，所以学位证书的发放一般晚于毕业证书。 共同学习，精彩有约，开放大学，清鸟为您。大同国家开放大学入学条件

大同清鸟学习中心带你了解你不知道的国家开放大学。

乡村振兴，人才是关键。国家开放大学自1979年办学以来，始终扎根中国大地，秉承“面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区”的办学理念，致力于主动服务和服从于国家战略，为社会主义新农村建设和乡村振兴培养了一大批“留得住，用得上”的乡土人才，为促进教育公平、带动地域经济发展、加强农村基层组织建设、推动乡风文明等方面发挥了积极作用。同时，也向世界展现了培养乡村本土人才的中国经验、中国方案。 应县怎么报考国家开放大学开来继往，放飞梦想；大行德广，学以致用。

选择国家开放大学的三大理由：

1、升职加薪见过太多人兢兢业业工作，却被刚来不久的新人后来居上，成为自己的领导，背后的真相居然是“别人是本科学历，而你只是一个专科学历”，据可靠数据显示，本科学历薪资要比专科学历高1000左右，也就是说高学历意味着更多的晋升机会和收入。

2、考研、考公、考证很多人工作几年之后才有了考研、考公、考证等想法，但是这些资格证报名的基本条件就是至少本科以上学历，可能学历不能证明你的能力，但是有时候却是你发展的门槛，将你拒之门外。

3、落户、孩子入学基本上大城市的落户条件要求本科，有些好学校的入学要求也是看学历的，这就意味着想去大城市获得更好的发展，争取更多的机会，想给孩子更好的教育，学历就是一块敲门砖。

国家开放大学受国家承认吗？

大同清鸟学校为你解答。国家开放大学的毕业证书和其它几种学历提升方式所获得的毕业证书不一样，抬头所署的是国家开放大学，所盖的也是国家开放大学的公章。国家开放大学的学历文凭享受普通高等学校毕业学生同等学历待遇，可为报考公务员、评职称、考研、留学、求职、加薪、晋升等提供学历基础。

国家开放大学含金量高不高？

大同清鸟学校为你解答。由于国家开放大学入学和学习，毕业相对比较容易，社会上普遍流传的说法是国家开放大学含金量比较低。但是，国家开放大学毕业证书也是受国家认可的，且学信网可查。和成人高考（函授）相比，没有含金量谁高谁低之分，都是国家认可的学历，使用效力都一样。 千年人文平城彰显，百年树人开放传承。

国家开放大学八大类证书、一类无定式成果获学分银行认证。

数据显示，在职成人学生目前约占我国高等教育在校生的30%。这些开放大学的在职成人学生多数已在工作岗位上取得了一定成绩，甚至已经获取了某些行业技能等级证书。为了帮助他们畅通学历提升路径，降低学习成本，缓解工学矛盾，日前，八大类职业技能证书、一类无定式成果通过国家开放大学学分银行平台实现认证与转换，帮助在职成人学生减少重复学习更快捷地获得学历。

这八大类非学历证书包括教师资格证、护士执业证书、新媒体编辑职业技能等级证书等，此外还包括一个省、市级书法家协会会员资格无定式学习成果的成果认证，共涉及五个行业大类、七个专业的课程。此次认证**团队由北京大学、首都师范大学等高校的学科**及建筑、艺术、农医相关行业企业**32人共同组成。通过认证的成果，按照具体院校相关管理规定，能够直接形成开放教育等学历教育课程的转换规则，为学生实现学分兑换。 大同清鸟学习中心，实现梦想的阶梯，终身学习的平台，开放大学让人生更精彩。国家开放大学特点

国家开放大学——一所真正属于百姓的大学，助推有志者圆梦人生梦想！大同国家开放大学入学条件

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由国家开放大学组织申报的国际交流合作项目——“FosteringDigitalCompetency,BuildingRe-EmploymentCapacity,andEnhancingWell-beingforOlderAdultsintheDigitalEconomy）”，获得2022年度亚太经济合作组织（以下简称APEC）预算管理委员会批准立项，项目编号为CNHRD052022A，资助金额为140531美元。

2022年1月到5月，国家开放大学国际部在开展校内项目选题遴选、邀请有关国内和外籍**咨询等基础上，组织撰写提交本项目“概念文件”，参加APEC线上答辩等环节，得到了智利、印度尼西亚等7个经济体的共同提名，并于5月18日获得APEC预算管理委员会初审“原则同意立项”。2022年5月至10月，获得终审通过。该项目的工作目标为：提升APEC经济体内老年人的数字素养和数字技能，加强老年人在数字化时代再就业的能力建设，从而为推动APEC各经济体的经济复苏与繁荣贡献力量。项目的主要内容为：开展APEC21个经济体的老年人数字素养和数字技能的现状调研；开发和设计具有全球视野的数字素养和数字技能微证书课程；召开线上线下混合式国际会议，发布背景调研报告和微证书课程；总结项目经验，提供政策建议并分享最佳实践。 大同国家开放大学入学条件

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