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如果本科学校的牌子不够响亮 考研可以明显提高你的学历档次和含金量 本科生能干的工作 研究生一样适用 而且基础工资只高不低 以后升迁也容易此外 研究生胜任的工作 很多本科生却很难完成 毕竟档次分开了 有些高入行门限的工作必须要求相应的学历和水平（水平可以两说 但学历没法含糊） 而这些工作的社会地位和薪酬回报绝不是大多数本科生找的工作所能企及的之后 研究生 以及可能的考博 都是和你的直面专业挂钩的 很多研究生 只要一年随着老师实习 本身就会有一份不错的津贴（和学校无关 给老师干活的报酬 见过较高的只要考上了 后半年每月2700打底）就能赶得上一般的工作了而你的项目完成的好还没毕业工作就排着队等着你了。考取硕士研究生一般需要考外语、政策、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。普陀考研教育机构

如何准备考研？1、了解考研流程考研主要分为初试与复试两个环节，如果初试成绩不达标或者复试不顺利，还要进入调剂过程。我们在考研时很少有老师时刻提醒，需要自己关注报名、初试、复试等重要时间，主动搜集信息，选择目标专业与学校。2、明确考试内容考研公共课部分，如政策、外语、数学，是国家统考科目，会由国家颁布统一的大纲和样题，因此我们很容易抓住复习方向。而许多专业课由学校自主命题，不同学校考试内容不同。这需要我们通过学校招生目录等途径看清考试科目。有的学校会公布考试大纲及参考书，只需要我们按部就班进行复习；有些学校则不公布大纲，不设参考书，这种情况下我们可以参考往年考生的经验贴，或者查找历年真题，把握考试重点。但其实只有真正复习的时候才会发现，这些事项说的时候也容易，做的时候实在是太难了，不然我也不会选择找研究生学姐来给我进行一对一辅导啊！普陀考研教育机构研究生主要分为全日制和非全日制两种。

近几年我们可以看到一个非常明显的情况，那就是考研人数不断增长，近几年都有上涨的趋势。尤其是2020年考研人数甚至突破了341万，这就意味着有不少硕士研究生毕业之后，会对现在的研究生数量造成很大的影响。研究生数量太大，研究生质量可能也会参差不齐，就会出现贬值的情况，除此之外，有这么多数量的研究生在学校学习，可能研究生导师也顾不过来，这样会造成一个什么样的问题呢？那就是研究生的质量得不到保障。因为不同大学所招收的研究生数量不一样，同时每所大学的研究生录取分数线也不一样，对于一些录取分数线比较低的大学，他们对于研究生的培养方面也许会出现一定的疏忽，或者由于学校的管理不太严格，因此可能也会造成研究生的质量不佳，这也是大家所称的“注水文凭”。由于这样的原因，也会导致进入社会的研究生质量方面得不到有效的保证，因此研究生的质量也会相应贬值。

考研对一个人的未来来说，不一定强，也可能差。你人生的好坏，完全在于你自身，如果一个本科生上了研究生之后，没有学到东西，却学到了自负、目中无人、眼高手低，那我相信这对他没有好处。 再来说好处吧。 不过，对于看重学历的中国社会，高学历还是有用的，比如公务员考试。上了研究生，首先对你的好处就是，你得到了学历这张纸。虽说是张纸，但是作为敲门砖，还是很有用的。 其他的我觉得是个人素养方面的提升，毕竟一篇学位论文不是轻轻松松就能写出来的，需要各方面知识的积累和能力的提升，在写作过程中，还会遇到很多困难，战胜困难的经历我相信也会让你受益终生。大四的在校生因为还处在学校这样一个学习的氛围之下，没有工作压力，考研准备时间会更充足。

研究生是学历，是我国学历教育的较高阶段，包括硕士研究生学历和博士研究生学历；硕士是学位的一种，我们的学位有三种，由低到高分别是学士学位，硕士学位和博士学位；学历跟学位不是一回事，两者是有区别的，本科毕业一般可以拿到学士学位，学历则是本科学历；考取了硕士研究生，顺利毕业的话，将拿到硕士学位，而学历则是研究生学历；如果继续读博，顺利毕业的话可以拿到博士学位，而学历是则是博士研究生学历。学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。一个人具有什么学历，是指一个人之后也是较高层次的一段学习经历，并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式，对应的学历包括小学学历、初中学历、高中学历、专科学历、本科学历、硕士研究生学历、博士研究生学历。研究生是硕士研究生和博士研究生的总称，研究生包含硕士，是包含关系，不是一回事。普陀考研教育机构

研究生学历对大学生找工作有多大作用？普陀考研教育机构

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准、保证同等质量，全日制与非全日制都可招收应届毕业生与在职人员，上课与课程安排，住宿等待遇部分院校实行方式相同。普陀考研教育机构

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