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   任何语言的学习初期都由模仿入门，哪怕只是基础的字母拼读，也要静下心来，仔细的聆听老师的发音并认真的模仿跟读。前期仿读的越多，后期的藏语字词句的发音，语感也会越好。 青海音标学习藏文线上平台！能不能网上学习藏文

    藏语语法相对其他语言来说有自己独特的风格，类似于日语语法结构，但自身的鲜明特点导致藏语语法特别注重在实际例子当中讲解语法，而非大量的理论描述或讲解。因此，藏语语法好上手，当然这需要一个老师带你学习。
    当然，藏语语法比较难学的是动词，因为动词有时态的变化，动词也是藏文语法中单独需要学习的一个重要部分。生活中的口语，很多藏人都不会特别严谨的注意动词的时态变化，毕竟口语的目的是交流，彼此听懂比较关键。但是说好写作对语法的准确度要求极高。 青海省西宁学习藏文专业藏语教课班青海学习藏语多少钱？

文 殊 菩 萨 增 长 智 慧 的 咒 语，又 称 文 殊 菩 萨 心 咒。有 五 字 真 言、六 字 真 言 、八 字 真 言， 还 有 一 字 大 明 轮 咒 。常 常 念 诵 文 殊 心 咒 ，可 以 增 长 福 德 、智 慧 ，还 可 增 强 记 忆 力， 辩 才 无 碍 。 更 可 消 除 愚  痴 ， 明 瞭 诸 法 实 相 。“念 诵 数 满 五 十 万 遍 ，即 获 无 尽 辩 才，如 文 殊 师 利 菩 萨 等 无 有 异。飞 腾 虚 空，所 求 世 间 出 世 间 事，悉 得 成 就。又 念 诵 数 满 一 俱 胝，离 诸 苦 恼。 满 二 俱 胝 遍 ，五 无 间 等 一 切 罪 障 永 尽 无 余。三 俱 胝 遍 ，证 悟 一 切 诸 三 昧 门。 四 俱 胝 遍 获 大 闻 持。五 俱 胝 遍 成 阿 耨 多 罗 三  藐 三菩 提”。所 谓 般 若 波 罗 蜜 多 成 就，即 智 慧 成 就。难 怪 一 般 佛 教 徒 会 认 为 持 诵 “文 殊 咒 ” 可 令 人 获 得 智 慧 成 就，且 持 此 一 咒 就 包 含 一 切如 来 所 说 法。

   五个前加字一定要写在前边，十个后加字写在后边，三个上加字写在它的上边，四个下加字写在它的下边，二个又后加字写在后加字的后边。其书写顺序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步进行。

   藏文的书写形式在藏区各地是统一的，主要分为楷书和草书两大类。楷书要求运笔轻重适度，疾徐得当，刚柔相济，使结体既显示严谨茂密，又不失之呆滞。草书分为初学体、舞步行书、长足行书、短足行书、半草体和草体几大类。 安多本地学习藏文哪家好！

藏语的根本语序为SOV(主词─受词─动词)，且具有丰富的格改变，而其本身为一作-通格言语(ergative-absolutivelanguage)，意即其及物动词的主词为作格(藏文及物动词的主词要加后缀-gi、-gyi、-kyi、-i或许为-yi，且此后缀和藏文工具格所使用者相同)，而不及物动词的主词和及物动词的受词(都不加后缀)的语法格为通格四、藏语排版藏文每个音节有一个基字，确定该音节的中心辅音，基字上方或下方能够加元音附标表明不同的元音。基字上方有时有一个上加字，下方有时有一到两个下加字，前边有时有一个前加字，表明该音节的声母是复辅音。复辅音的衔接次序依次为前加字、上加字、基字、下加字。基字后边有时有一到两个后加字，表明该音节有一到两个辅音韵尾。海西州学习藏文平台就选—岗吉教育。高中口语学习藏文线上平台

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   藏文有30个辅音字母,还有88个由两重和三重叠加的辅音字母构成的复合辅音字。除此之外，为拼写外来语(主要是梵语)增加了四个反字和五个重叠字。藏文有4个元音符号。元音一a不用符号表示，每个辅音字母可自成音节，单念时都带元音一a，所以藏文的元音实际上是5个。藏文的四个元音符号不能单用，必须与辅音字母拼合才行。拼合时取代原有的元音一a。
   藏语的方言差别主要体现在发音和个别词语上的区别，三大方言地区的藏文书写形式和绝大多数的词汇都是统一的。
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