台州轻微感统训练馆

    感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调、视觉失调和听觉失调，表现为生活的方方面面。1、前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，挑剔。2、触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，也对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。3、触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。4、缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。5、容易把6和9、b和d、q和p写反、阅读困难，丢字漏字，认字但无法理解、写字困难，或者看一笔写一笔，经常抄错题写错数，不爱收拾屋子，桌子总是乱糟糟的。6、常常对巨大的声音没有反应、或者很小的声音也会吸引到注意、经常听漏东西、记不住老师说的话等。 小孩的感觉统合失调,会造成心理素质方面的不健康。台州轻微感统训练馆

    当宝宝开始翻身、爬行，就得开始加入感统训练的行列喽!那么，接下来分享一些0~6岁儿童在家玩的感觉统合小游戏，辅助改善感统失调症状，预防和提升感觉统合的能力。后天原因包括哺育不当或者教育不当。前者比如：幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；孩子出生后家长摇抱少，孩子**比较多，过分限制孩子的活动范围；过分溺爱孩子，不让孩子哭，造成孩子心肺功能减弱，口腔肌肉缺乏锻炼；不注重孩子适龄基本能力的训练，缺乏运动、缺乏游戏；缺少伙伴，群体生活不足，造成语言发育迟缓。 湖州大运动感统失调感统训练可以促进身体机能的协调发展，提升孩子的心理素质，真正起到潜能开发的作用。

    许多人不知道感觉统合是什么。只是把感统训练看成一种简单的运动方式，致使许多感统失调的孩子不能在比较好时期得到专业的帮助。事实上，。孩子们的生活、学习、人际交往与身心健康都受影响，却未被别人看见和理解。家长和社会一味用正常的标准去要求、衡量与评论他们，孩子们心里有苦说不出。家长总是安慰自己，“别老认为自己孩子有问题”、“我们以前不做感统训练，现在不是活得好好的吗？”、你带孩子多跑跑步不就行了？”……所以直到孩子上小学后无法正常上课、无法应对一般功课时，家长才开始着急、焦虑起来。

3——7岁的感统发展：个体的体格在增长，内外的生理机能进一步发展，物质及能量代谢水平快速提高，各种信息传递通道间的联系与交流更加丰富，中枢具备了对不同类型信息的整合能力。在这个阶段，本体感觉、前庭觉、触压觉、视觉、听觉及躯体运动各系统可很好运作，并实现系统间的协同运作，并在身体运动协调性、感知-动作协调性、注意力、记忆力、言语表达能力、意志品质及情绪管理有了较好发展，基本满足自主生活学习和交往的需要。表现为个体与环境能够交换信息和控制本体。这个阶段是各种基本能力发展的关键时期。如果小孩的感觉统合失调,会造成学习上的困难。

    对幼儿过度保护，剧烈竞争的教育方式造成儿童心里紧张而引起的感觉统合不足；过早的进行认知教育，对孩子要求过高、限制过多；不尊重幼儿的基本权利，不注重个性培养，素质教育；电视、游戏机成为孩子的主要玩具，孩子交流、活动过少；生活环境过于封闭，孩子听的少、说的少，孩子的坚持性和等待性差，遇到事情的变通能力差；物质上过于宽松精神上有些苛刻，对孩子的情感爱抚不够，使孩子肌肤饥渴等等。因此刚出生的小宝宝，一般来说不需要过分的统感专门训练，而是需要父母们仔细观察，通过各种亲子互动行为和游戏，来提高孩子的感觉统合能力。 感统失调是指幼儿时期出现的感觉功能稍微减退或者协调障碍的一种现象。社交感统评估

感统失调是因为小儿的感觉功能的轻度障碍,而造成了统合功能出现的反应性的下降,形成协调障碍。台州轻微感统训练馆

    家长和体育老师如果不懂感觉统合理论，就无法理解孩子的“做不到”，甚至会认为“就是不会才要练，练久了就会”而强迫孩子去做，给孩子造成了强大的心理压力。总之，感觉统合训练不同于一般的体能活动或游戏。它是个别化、针对性强的、促进身体神经系统完善的能力开发活动，所以，请大家一定要在孩子还小的时候，帮助孩子把身体一切能力发展的根基，用针对性的感觉统合训练打造好。让他在成长过程中，能客观、理智、轻松、愉快地面对一切人事物，创造出属于自己轻松、美好的人生。 台州轻微感统训练馆

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