双流区23届初中生初升高招生

初升高选学校的升学方式：综合评价录取综合评价录取目前在部分高校试行，并逐年扩大范围。是指在录取新生时，高校综合考量考生高考成绩、高校考核成绩、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等维度内容，对考生综合评价，择优录取。综合评价的成绩由三部分构成：高考成绩+学校单独测试成绩+高中学业水平考试成绩，另外还有参考考生高中的综合素质评价信息。(通常高考成绩占60%，面试占30%，学业水平考试成绩占10%)。在目前强基计划中，综合评价占很大比重。金堂中考生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。双流区23届初中生初升高招生

职教高考，也叫职业教育高考，是相对于普通高考（普通高等学校招生全国统一考试），指职业教育的专门性高考，教育部逐步建立职教高考制度，使之成为高职考试招生主渠道。职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。[5]“职教高考”不是高职院校招生时采取的技能型高考，而是在技能型高考基础上的进一步，扩大招生高校范围，扩大招生学生对象。力图把“职教高考”打造为与普通高考地位平等的高考，巩固并提升职业教育作为类型教育的地位。[8]教育部将深入贯彻提出的“完善职业教育和培训体系”要求，按照考试招生制度总体部署，统筹各级各类职业教育发展。畅通职业教育体系内部升学通道，调整高职招生计划分配和考试招生政策，适度提高专科职业学校招收中职学校毕业生的比例、本科职业学校招收专科职业学校毕业生的比例，逐步建立“职教高考”制度，使之成为高职考试招生主渠道金牛区有资质初升高有什么途径锦江区体考生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。

重点班和平行班的利与弊重点班师资方面：重点班的好老师不一定适合孩子！选平行班还是重点班要根据孩子的接受能力和成绩来定，虽然每个学校的实验班，相对配备的师资实力更雄厚，这里也只是相对而言，如果学生的学习一味地寄托于某些或者某位老师身上，这位学生学习的主观能动性不会太强，同时会导致学习内驱力也不会太强。教师的教和学生的学要结合统一，老师的资质会影响孩子的学习，但教授课程也讲究“因材施教”，只有找到适合自己的才是重要的。平行班学生资质方面：平行班学生层次差异大，拉低平均分！平行班很多都是对口生或关系生，学生层次不一，老师就只能将就大多数中等生教学，放慢教学进度，造成特优生吃不饱，差生还是要坐飞机。那么时间一长，势必就影响整个班级的平均分。

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成都初升高市指标到校种类成都初升高指标到校分为市级指标，区级指标以及校内指标这三类。三种指标到校之间各有区别和所需条件初升高市级指标，家长们也叫做“四七九”到校指标，由成都市级三校七区共同给出的到校人数。市级指标会按照一定的比例分配到主城区（7城区）各个初中，其中大部分名额分配主要是公办初中，成都其他区以区为整体拿市级指标到校名额，再由区进行分配指标到校名额。筛选确定方式：市级指标到校确认后，应届考生需要正常参加中考并达到当年的中考重点线，初升高区内指标，指的是成都各区按照本区内重点学校的情况安排区内学生区级指标到校名额。初升高区内指标到校比较大的优势就是不需要参加高考，筛选确定方式：根据学生情况确定名额。新都区初三毕业生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。初三学生初升高指导

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初升高”的录取比例降为50%众所周知，我国非常注重人才的均衡发展，为了实现专项技术人才和高素质人才两手抓，教育部下发了一项重要通知，那就是将普职比调整为55。这就意味着“初升高”的录取比例降得更低了，只有一半的学生能如愿考上高中，而另外一半只能去学习一个新技能，早早地进入社会。由本校初中部直接升入本校高中部就读，且不需要中考的方式就叫做直升，目前通过直升升入高中的大部分都是私立学校。对私立学校而言，直升生是高中部的主要生源。对于直升，每所学校的升学要求不一样，直升名额也不一样。直升的优势在于，学生不需要参加中考，减轻了升学考试负担。但这并不意味着直升更轻松，因为大部分学校的直升要求，不仅需要学生初中三年都成绩，同时还要评估每阶段的诊断考试与综合素质。总体来说，直升要求的是学生长时间的表现，如果孩子成绩优异，本校又有直升名额，可以申请此方式就读高中。双流区23届初中生初升高招生

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