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俗语说，良好的开端是成功的一半，占尽先机!即将升入高一的学生正面临人生的又一个新考验，无论是学生主观方面，还是客观环境及承担的学习任务方面，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队。高一是学生初升高的过渡时段也是高中学习的基础阶段，如何打好高一根基，在以后学习中做到厚积薄发尤为重要。我们总结如下经验：很多孩子升入高一后才发现高中学科比初中难很多，而且面临新的环境和新的同学，人际交往上会有一种不适应，心态上会发生一定变化，这些都会直接影响学习成绩。但是很多家长和学生认为这些问题是过渡时期不可避免的，因此没有高度重视，也没有及时采取对策，从而使问题愈加严重，甚至影响了孩子后续的学习。我们曾经对高考复读的学生做过调查，复读生中大概30%左右的学生高考失败与高一过渡不好有很大关系。所以我们迫切的想告知新高一的学生及家长希望大家重新审视高一学习的特点及重要性，并比较清楚的了解如何消除初高中过渡阶段的"不适应症”，以帮助高一学生做好防范、应对工作，使之能够尽快地消除不适应感，顺利展开高中学习而到达较好的学习成果。兴华——给你别出心裁的教育。纳雍私立的高中招生电话

为了增进家校联系，进一步了解学生在家的学习、生活状况及学生的家庭状况，增进师生的情意，促进教学工作的开展，注重于学生的个体管理，高一年级中心李明桥主任4月份共陪同了3位班主任分别进行家访。通过家访，老师们可以了解学生的家庭状况，学习环境，学生的特性，及在家时的表现，同时也了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为我校教师今后的教学工作奠定了基础。在家访中，老师与家长进行有效沟通，老师向家长通报学生在校期间的思想表现和学习状况，同时通过家长了解学生在家的各种表现，因人而异提出目标要求，如：有些同学的学习目的性不明确，同时又受到读书无用论的影响，我们就分析社会现状，引导他们树立正确的人生观和世界观，增加学习的内在动力。有些学生由于性格原因，相对内向，加之该年龄段不能更好地去正向面对学习压力，容易造成自己心理问题。这个时候，学生更加需要家长与班主任的关注与引导，通过家访活动多方面了解学生心理问题，对症下药，让迷失方向的学生能回归正途。通过家访，走进学生生活，各班主任收获颇深，在更深刻领悟到学生的思想动态的同时，也领悟出在接下来的教学管理工作中更加精确化、细致化，以便于更好的解决学生的各种问题。月照全封闭的高中招生条件做更好的自己，选择六盘水市兴华中学!

文学类文本（带有抒情的色彩笔调来传达人生体验的语言系统）：如散文，诗歌，小说，戏剧文学。出题老师侧重对考查者的文学常识、语句的理解、结构的把握、线索的梳理，主旨的概括、形象的欣赏以及表现手法的评析上。散文：形散神聚，文情并茂。要求把握文章内容、情感基调、组合结构，表达方式。诗歌：意境深远，语言精练。要求把握诗歌的内容、抒情意象、表现手法、艺术鉴赏以及诗人的写作背景。小说：概括故事情节（开端，发展，高潮，结局），渲染特定环境，塑造人物形象戏剧文学：通过塑造人物形象来反映社会现实。根据戏剧文学的突出性质和表现手法，可分成悲剧，喜剧，正剧。常见题形：（1）结合全文，简要分析人物形象。（2）特定的环境描写在文章中的作用。（3）标题的含义与作用（4）筛选文章信息，整合文章线索；（5）抓住重点词句，把握文章思路；（6）修辞和表现手法与表达艺术的效果：一般高中文章中出现的比较多的修辞是通感、暗示、象征、对偶、回坏、顶真、借代、借喻、白描等修辞。（7）归纳文章要点，总结中心主旨。（8）概括作者在文中的情感态度。考查与技巧：文学类文本答题的主要措辞方式――照抄式、选组式和自撰式。

悉心育人为梦导航---贵州财经大学生源基地授牌仪式——六月荷花香满湖,红衣绿扇映清波。六月,是回首与展望的季节,愿我们不惧前方,勇往直前。6月27日上午,贵州财经大学大数据应用与经济学院（贵阳大数据金融学院）纪委书记阳喜、随行人员吴颖、马博老师一行三人莅临六盘水市兴华中学，举行贵州财经大学生源基地授牌仪式。校长陈勇、副校长黄黎明、后勤服务中心主任杨明江参加授牌仪式。授牌现场，陈勇校长对贵州财经大学三位领导的到来表示热烈的祝贺和诚挚的谢意。陈校长介绍了六盘水市兴华中学的发展历程以及近些年取得的成绩，并表示，贵州财经大学优zhi生源基地落户我校，体现了贵州财经大学对我校办学理念、学生素质和育人成果的充分肯定和信任。我校将充分利用优zhi教育资源，深化课程教学改ge，提升整体办学质量，为贵州财经大学等高校输送更多生源，为社会培育更多优秀人才。你的未来，从我们的学校开始!

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高中语文课程具有丰富的人文内涵，对学生的人格形成有着深远的影响。保护环境是当今每个公民应尽的义务，作为祖国未来的建设者，树立良好的环保意识是他们成人必备的素质。如果将环保教育渗透在日常教学中,不仅可以提升学生的语文素养，增加他们的知识积淀，还可以对学生树立良好的环保理念，养成环保习惯起到非常重要的作用。那么在具体的教学过程中如何渗透环保意识呢？创设丰富多彩的教育情境，将环保意识贯穿始终。 为了更好地培养学生的语文综合能力，在日常教学中有意识地以环保为主题进行丰富多彩的训练活动，例如让学生收集环保名言，拟定环保标语，制作环保手抄报，举办环保演讲赛，以“争做绿色使者、保护生态文明”为主题，从联系身边实际、宣扬新时期环境保护和生态文明方面入手，通过比赛为同学们提供了一个展现自我、提升自我的舞台和机会，同时也让大家意识到：从现在起，爱护美丽家园，构建和谐的生态文明，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，积极投入到环保行动中去，为地球家园变得更加美好而努力。纳雍私立的高中招生电话

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