发育迟缓小朋友要分严重程度,这就像是一个小朋友的智力水平,轻度发育迟缓的小朋友智力水平相对较高,如果伴随有神经损伤的、严重的发育迟缓小朋友(如脑瘫),则智力水平较低,这是其一;其二是自身努力程度,两个智力相当的小朋友,其中一个小朋友比较努力学习(努力康复),那么这个小朋友大概率是比另外一个小朋友成绩要好;其三是家庭环境,家长对小朋友是否上心,如有没有报学习班(有没有去专业机构或医院进行康复***或是否遵医嘱进行家庭康复)等等;其四是教学资源的多少以及老师的引导作用(医院或机构的设备和医生们的水平)等等。发育迟缓的孩子如何进行专注力训练?浙江2-3岁发育迟缓测评咨询
语言发育迟缓(只要迟缓一定伴随感统问题)1、语言是孩子等的综合表现。2、所以这样的孩子早期表现为对事物理解能力弱、语言能力差、社交能力落后(不是没有社交)。3、前庭觉、听觉、触觉、本体觉均有异常,导致行动处理能力(玩游戏的能力)不足,自信心缺失。4、通过干预后孩子语言能力、社交能力明显进步(干预时间有长有短一般是3年内,也看过特殊的案例到11岁),与同龄人差距快速缩小,进而达到《儿童学习与发育指南》(蓝皮书)的正常区间值。再说说题主担心的自闭症谱系(一样有感统问题,只不过更严重)1、三大**问题:刻板行为、社交障碍、语言障碍,不管恢复的多好的孩子一定会有(高功能或AS可能会通过智力掩盖,但长期接触一定能发现),这是基因里面的东西。2、所以这样的孩子早期表现与语迟的孩子接近只是程度更重,如社交无意愿,情绪无法安定,无法理解动作语言(比如孩子吵闹时家长做收声的手势能立刻安静下来),无同理心等等,没有知识储备的人(某些幼教老师等)很容易混淆语迟和谱系。3、通过干预后孩子进步速度慢,且与同龄人慢慢拉开距离。 浙江2-3岁发育迟缓测评咨询宝宝3个月体重也不增加,怎么回事?
重度发育迟缓:约占精神发育迟缓的7%-8%。常合并某些脑部较重的损害,可以同时有脑瘫、癫痫等神经系统的症状,多存出生不久之后即被发现精神及运动发育明显地落后,年长后也能学会简单的语句,不能自理生活,不能接受学校教育,不能接受训练以学会简单的技能,无社会行为能力。4、极重度发育迟缓:约占精神发育迟缓的1%-2%。完全没有语言能力,对周围环境及亲人不能认识,对危险不知躲避,*有原始情绪反应,如以哭闹、尖叫表示需求食物或对人和事不满意。有时有爆发性攻击或破坏性行为,全部生活需要人照料。
发育迟缓是指在孩子在成长过程中出现发育速度放慢的现象。一般而言,儿童都能在充分的环境刺激下得到正常的发育,若发生不利于儿童发育的因素,如脑瘫情况、染色体异常、内分泌或代谢疾病、肌肉骨骼疾病、慢性疾病、营养不良等,都有可能会造成孩子不同程度的发育迟缓现象。生长发育迟缓表现往往是多方面的,建议婴幼儿时期就要规律婴幼儿筛检,追踪孩子的身高、体重、头围等数值,如果发现孩子的数值都偏低,便可在早期发现孩子有发育迟缓的情况,请深入向儿科医师做详细咨询,确认是否要做深入检查或相关干预。若因近期孩子反复生病导致孩子身体虚弱而出现的运动、语言暂时性发育迟缓,在将原发疾病治好后,孩子精力恢复正常、营养恢复正常,发育迟缓便能够改善至正常水平。 孩子8个月了,天天睡觉,是发育迟缓?
婴儿发育迟缓的表现有:1、体重偏低:婴儿发育迟缓的表现之一就是体重偏低,也就是婴儿的体重比同龄婴儿低。2、身高偏低:婴儿发育迟缓的表现之二就是身高偏低,也就是婴儿的身高比同龄婴儿低。3、生长发育指标低于正常水平:婴儿发育迟缓的表现之三就是生长发育指标低于正常水平,例如:身长、体重、腹围、头围、胸围等。4、智力发育受损:婴儿发育迟缓的表现之四就是智力发育受损,一般来说智力发育正常的婴儿在比较测试中能够达到正常水平,而发育迟缓的婴儿则比较测试中则比正常水平低。5、大脑发育异常:婴儿发育迟缓的表现之五就是大脑发育异常,通过核磁共振或者CT扫描可以发现婴儿大脑发育异常,这可能是发育迟缓的原因之一。6、行为发展受损:婴儿发育迟缓的表现之六就是行为发展受损,一般来说发育正常的婴儿可以比较正常地发展行为,而发育迟缓的婴儿则会受到影响,表现出不正常的行为。 发育迟缓的孩子家庭教育方法分享!嘉兴发育迟缓咨询服务
发育迟缓能不能治好?浙江2-3岁发育迟缓测评咨询
分析下自闭、多动、发育迟缓的区分之处、共同处:现如今的主流观点认为:这三者是不同的病症,虽然有一定的共同之处。这个说法呢,对也对,错也错,为什么呢?因为,目前这三者的判定要求、诊断标准、定义不一样,具体的可以去网上查错在哪呢,错在没有从更高的视角、更统一的高度去正确认知这三者,没有深入的去探究这三者的共同性、相关联性,相作用性。自闭症、多动的孩子,从更高的视角看,可不可以认为是发育迟缓呢?可以,确实是种发育迟缓,发育障碍。那为什么明确分开了呢?因为,目前,绝大部分,认定为发育迟缓的孩子,不好动,很少动,有语言,有一定的社交能力,眼神也不飘忽。形象点比喻,发育迟缓,情况越严重的孩子,越像木头人,一动不动。虽然也伴有智力发育水平低、语言能力差、社交能力差、运动能力极差等问题、少部分多动现象。但按现有的自闭症、多动症的标准来判断他们,有明显质的区别。 浙江2-3岁发育迟缓测评咨询