初升高，选班还是选学校，这是一个问题！初升高择校时，会遇到读公办还是民办学校的选择困难，到底选择普通中学的重点班还是好学校的普通班？这种高不成低不就的纠结心态确实不好受，就比如下方这两位家长的观点，或许就了大多数家长的想法！家长A：宁做鸡头不做凤尾，在实力稍弱一点的学校读重点班，孩子受到老师的关注更多。家长B：凤尾终究是“凤凰”，名校就是名校，就算是普通班也比差一点的学校好，还是读好一点的学校吧！查看质量学校与普通学校之间需要对比哪些条件？对比：班型中，高考升学重点率、师资、学校教学风格、学校对各个班型的态度。重要对比：综合费用、学校管理、校风、学生精神状态等。一般对比：住宿条件和伙食、与家距离等。升学愿景：即读了某所学校，是否对下阶段的升学有帮助。孩子意愿与孩子性格：学校也有自己的“性格”，孩子与学校性格不和的情况还是有的，比如有的学校偏重于放养式教学，这样的学校更适合性强的学生；有的学校校风严格，这样的学校更适合学习不自觉的孩子。一半中学生在“假努力”，一半家长在“假关心”！锦江区艺考生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。金堂体考生初升高高中规则
看选科方案：高一选科时需要关注：学校开出来的选科组合有哪些，特色班有没有要求；选科后文理分别有几个特色班？看几次成绩，比例占比多少？不同的学校给出来的方案是不同的：有些学校因为选文人数少，没有设置文科特色班；有些学校特色班有选科要求，不按照选就分不进去；看民间评价：在读家长和已经毕业的家长，正在经历或者体验过，会对学校的情况会有一个真实的反馈，这里面有很多的细节，而有些细节是只有拿到体验卡的家长才知道；同时，不同班型、不同时期的家长反馈情况也不一样，为了避免刻板印象，我们一般都会选择多个家长和的反馈，用于覆盖原来的反馈，毕竟的才是离我们近的。郫都区初三毕业生初升高中考有几科锦江区初三毕业生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。
指标到校是为了均衡教育发展，发挥质量教育资源的辐射带动作用，辅助薄弱学校，由教育局部门将省级及以上示范性普通高中统招计划，按规定比例均衡分配到相应初中学校的招生名额其中指标到校生又分为：市级统分指标生、区域指标到校生和区域调剂指标到校生。市级统分指标生、区域调剂指标生均须参加中考，且中考升学成绩必须达到重点线才可录取。区域指标生可以不参加统一中考，但也有的区域是需要参加中考的，所以各位家长需要及时关注每个区的高中招生信息。
中考“五五分流”---对于“国际学校和初高中留学趋势”如何选择？1、中考将重于高考：现在和当下初三的家长讨论这个话题貌似有些晚，但为了让当下初二，初一的家长有所警觉，这个话题还是要个说。为什么说中考重于高考，直接的体现，高考后选择的升学路径多，C9、985、211、一本，二本，三本，联合办学、留学、大专，选择是多样性的，学生并不是完全被动状态；但中考不同，选择只有两种，要么普高，要么职高。“五五分流”是大趋势，是国家站在社会发展的战略高地进行人才培养措施，所以这个政策是国家一定要推行而且是要彻底推行的。2、中考后的出路：进入普高，那就一定是用分数来说话了，不论是省市重点还是其他普高，你已经拿到未来继续教育的一张门票，只要不太差，出路总会有的，这个大家都熟悉，不多介绍。进入职高，这个选择对大多数家长来说是无奈之举，但从个人发展来说，有些学生的确不具备很好的学习习惯和学习能力，一技傍身，提前进入社会，也不是一件坏事。龙泉驿区初三毕业生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。
学习生物的方法：生物是高考必考的科目之一，也是与生活联系为紧密的学科。良好的开端是成功的一半，要在开局时就占据有利位置：1.熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接：①细胞的结构②显微镜的使用③光合作用④细胞呼吸2.向上一届学生借阅生物册课本，简单地进行预习浏览。3.向学姐学哥们探讨学好生物的经验、好的方法。4.上网查阅生物科技新进展。学习的方法：借阅高中教材，了解高中与初中的不同点。不同于简单的机械记忆，更注重理解基础上的运用；不同于单一的内容形式，更注重多领域的涉猎，的发展。学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑，把上边内容弄明白。建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，查阅上半年的重要经济、、文化现象，写出自己的体会积极参与社会实践。生活中，很多的经济、现象与我们学习的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。双流区艺考生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。双流区艺考生初升高政策解读
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政策以外，也要关注高考试题数学特点：试卷在题型和试卷结构上进行了创新性。一是引入了多选题和结构不良试题等新题型。结构不良试题开放性极强，对数学理解能力、数学探究能力的要求非常高。结构不良问题：是相对于结构良好问题而言的，结构良好问题往往条件清晰明确，结论统一。缺少解决问题的必要条件或者某个条件存在变数，导致结论多样化的就是结构不良问题，甚至在某些特定条件下是无解的，问题的解决过程更是千差万别。1、试题突出对理性思维和关键能力的考查，基于真实问题情境出题。2、对试卷结构进行了合理调整。新高考卷将老高考试卷的选择题调整为单项选择题、多项选择题。金堂体考生初升高高中规则
