对于一个特定的培训目的，我们可以利用多种标准衡量其实现情况。选择一种适当的评估标准，实际上是一个权衡检验标准的适用性与培训目的在时间、资金和可行性等方面是否客观实际的过程。在制定培训标准的时候可以参照科克帕特里克模型。企业在进行评估时，一般是在培训后三个月或一年内进行。间隔时间太短，学员可能还未完全熟练掌握，难以反映出培训的切实效果；而间隔时间太长，则会因多个因素的影响增强，难以测评培训的真实影响。在操作上我们采用绩效考核、调查问卷、民主测评等方式进行。激励员工：教授如何激励员工并提高他们的工作动力和工作绩效。杨浦领导力系列培训
企业培训系统都帮助企业解决哪些问题？帮助企业建立自己知识库：企业培训系统提供一套科学的培训管理流程的同时为企业课程体系搭建建立了条件，课程体系的搭建配合培训管理实施，积累企业知识。降低企业培训管理实施成本：线上学习的方式，在课程数量、种类、范围、统计、反馈、交流、分享等方面都远远好过传统方式，并且省去了线下培训的诸多人力财力物力成本，节约下来的经费又能够做更多的培训项目。此外，企业使用在线培训系统能够节省90%培训成本。有了在线培训系统后，没有了讲师费用，也没有了车马费，更没有培训场地租用费用，员工可以随时随地参加培训，可以进行重复学习和多元互动，实现了一次投入，无限享用的目的，时间越久，移动学习的投资回报率越高。青浦企业培训流程网络营销培训：提供网络营销的知识和技巧，扩大企业在互联网上的影响力。
企业培训手法有哪些？操作示范法：职前实务训练中被普遍采用的一种方法，适用于较机械性的工种。操作示范法是部门专业技能训练的通用方法，一般由部门经理或管理员主持，由技术能手担任培训员，以现场向受训人员简单地讲授操作理论与技术规范，然后进行标准化的操作示范表演。学员则反复模仿实习，经过一段时间的训练，使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求，达到运用自如的程度。培训员在现场作指导，随时纠正操作中的错误表现。这种方法有时显得单调而枯燥，培训员可以结合其他培训方法与之交替进行，以增强培训效果。
企业培训基本本工作中的內容主要包含：预算定额工作中。预算定额是指在相应的生产工艺标准下，针对人力资源、人力物力、资金的耗费、运用、占有所要求的总数罚限。预算定额工作标准具备理论性，预算定额来源于实践活动，是对实践活动的抽象性，并不是主观性臆想；预算定额工作标准具备公信力，预算定额是根据相应的审批程序授予的；预算定额工作标准具备抽象性，预算定额是对实践活动的抽象性；预算定额工作标准具备分阶段，实践活动在发展趋势，预算定额也需要有环节地适度开展调节。财务管理培训：提供基础财务知识培训，帮助员工了解企业的财务状况和经营情况。
商业智能培训：在当今瞬息万变的商业世界中，商业智能培训是高管和企业的“必备”。新市场参与者的出现、竞争对手的激增以及不断创新以保持竞争优势的需求意味着商业智能培训应完全融入组织的培训组合中。此外，随着市场和竞争对手的全球化，商业智能培训需要高管培训机构的专业支持。企业领导力培训：业务领导力培训帮助高管确定业务方向、成功实施战略并提高个人和团队的绩效。您可能是一位经验丰富的高管，已经取得了很多成就，但通过正确的业务领导力培训，您可以迎接新的挑战并为您的公司带来更好的成果。情绪管理：教授员工如何管理自己的情绪，以及如何处理情绪化的工作场景。普陀生产管理系列培训
跨文化沟通：帮助员工了解不同文化背景下的沟通差异，提高跨文化沟通能力。杨浦领导力系列培训
企业培训手法有哪些？讨论法：对某一专题进行深入探讨的培训方法，其目的是为了解决某些复杂的问题，或通过讨论的形式使众多受训人员就某个主题进行沟通，谋求观念看法的一致。采用讨论法培训，必须由一名或数名指导训练的人员担任讨论会的主持人，对讨论会的全过程实施策划与控制。参加讨论培训的学员人数一般不宜超过25人，也可分为若干小组进行讨论。讨论法培训的效果，取决于培训员的经验与技巧。讨论会的主持人，要善于激发学员踊跃发言，引导学员自由发挥想象力，增加群体培训的参与性；还要控制好讨论会的气氛，防止讨论偏离主题；通过分阶段对讨论意见进行归纳小结，逐步引导学员对讨论结果达成比较统一的认识。适用于以研究问题为主的培训内容，对培训员的技巧要求很高。在培训前，培训员要花费大量的时间对讨论主题进行分析准备，设计方案时要征集学员的意见。受训员应事先对讨论主题有认识并有所准备。在讨论过程中，要求培训员具有良好的应变、临场发挥与控制的才能。在结束阶段，培训员的口头表达与归纳总结能力同样也是至关重要的。比较适于管理层人员的训练或用于解决某些具有一定难度的管理问题。杨浦领导力系列培训
