长宁区全国青少年无人机夏令营足球培训

其围绕《所有人科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》和《“十三五”国家科技创新规划》，探索建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式；由无人机技术fist者、教育心理学**、教育信息化**等组成的团队合作研制《青少年无人机创客教育课程》，北京八中、王府学校、人大附中等名校引入该课程，并定期举办教师沙龙及技术交流会；2018年，组织、承办世界机器人大会FTF青少年无人机大赛，来自全国各地的数百名选手参与了本项赛事……青少年在运用无人机控制模块结合其他不同功能的“积木块，实现多种飞行”特技“。长宁区全国青少年无人机夏令营足球培训

激发学生的创新意识学习无人机基本原理、组成，掌握应用在无人机上的GPS、陀螺仪、加速度计、电子罗盘、蓝牙、wifi、云台、遥控、视频传输等模块化的技术，学生可以根据自己的理解和创新，灵活搭配各个模块，设计组装属于自己的无人机，完成创新。同时，无人机上的这些技术，也广泛应用于人工智能、机器人、穿戴设备、智能家居、物联网等领域，学生可以通过无人机技术的学习，开创性地将无人机技术应用到上述领域，实现跨领域创新。长宁区全国青少年无人机夏令营足球培训拥有无人机技能及相关跨学科思维的人才在未来一定是炙手可热。

无人机足球教育培训通过对无人机足球飞行技能、战术策略、实战模拟等课程的学习，加强学员的动手实践、团队协作能力，从而达到不断开拓，大胆冒险，敢于挑战，勤于探索，坚韧求真，善于思考，注重合作；创新能力也可具体化为感知敏锐，观察精细，专注持久，识记快捷，深思多谋，想象丰富，精于概括，擅长表述意识素养**终参加国内外赛事标准要求。通过无人机课程学习，孩子不仅学会了操控无人机飞行，还能够学到不少相关知识，很自然会有一种成就感，增强孩子的自信心。手眼脑协调能力长期操控无人机，可以有效地锻炼孩子的手、眼、脑的协调能力，提升孩子智力的培养，提高孩子的灵活性。

艺术造诣和人文修养也着实让我佩服。赛场上伴随着音乐翩翩起舞的无人机编队正是“小鸟飞飞”新推出的F400编程无人机。本届大赛将无人机创意编程赛正式纳入比赛项目,包含大学组,高中组,初中组,小学组四个组别,标志着“小鸟飞飞”编程无人机成功“飞”入“全国青少年无人机STEAM创客教育体系”。少年强则国家强,青少年的科技教育是建设一个创新型国家的基础。中国航空学会以提升青少年科学素养为宗旨,主持建设了“全国青少年无人机STEAM创客教育体系”。该体系以STEAM教育理念和创客教育理念为引导,融入智能化教育内容,开展无人机课堂、无人机创客实验室、青少年无人机十级培训和考级、教师四级分级培训和认证、全国青少年无人机大赛、人才举荐、航空特色学校建设等工作,从而形成一个完整的青少年航空创新人才培养体系。目前,“小鸟飞飞”无人机课堂已经走进全国20个省份198所学校和机构;全国共有158位教师和上百名裁判通过专业的培训取得了资格证书;“小鸟飞飞”无人机创客实验室已在全国14所学校和机构落地开花。学生们通过系统的无人机创客教育,全方面提升科学认知能力、智能编程能力、工程实践能力和科学艺术修养,激发了航空兴趣。充分体现了孩子的主体地位和老师的主导作用，有目的地培养孩子的科学素养。

关于青少年无人机创客教育，求真教育实验研究院做的主要是课程，而不是无人机硬件。现在的无人机教育领域大多面向高校和成人，教材难度不太适合青少年的认知水平。为了让中小学生接受无人机创客教育的时候，学习能够更加高效，研究院组织无人机技术frist者、教育心理学**、教育信息化**、学科教育**团队，经过两年的课程开发和一年的教学实践，出版《青少年无人机创客教育课程》。这是国内frist套青少年无人机创客教育教材，系统讲解无人机的相关知识。上海知飞航空公司对青少年培训教育无人机集数学、物理多学科知识于一体，能激发他们对学科知识的学习兴趣，更能多面提升学科思维。长宁区全国青少年无人机夏令营足球培训

从政策导向有了无人机创意比赛，鼓励更多的孩子从小接触无人机。长宁区全国青少年无人机夏令营足球培训

工程方面，工程是科学和数学的某种应用，通过这一应用，使自然界的物质和能源的特性能够通过各种结构、机器、产品、系统和过程，是以most短的时间和most少的人力、物力做出高效、可靠且对人类有用的东西。将自然科学的理论应用到具体工农业生产部门中形成的各学科的总称。无人机教学中所涉及了很多知识，比如说无人机的飞控，各种精细的部件，创客火为无人机教学还专门研制了编程积木无人机，加入了积木元素，学生自己探索拼接，能锻炼动手能力。还有拓展接口，可以接入蜂鸣器、LED灯，这些设计都十分有利于激发学生的学习热情。长宁区全国青少年无人机夏令营足球培训