智慧校园班级图书角模式

另外，中图法产生的时代是闭架时代，尽管多次修订，却并未顾及开放借阅这一主体易位的巨大变革，与生俱来的流弊制约了图书馆传播事业的发展。笔者就中国图书分类法存在的问题归纳如下。笔者分析了世界图书分类从理论到运用上存在的种种弊端，主张以形式逻辑作为图书分类理论基础；提出了图书分类基本级别律、文献传承律、交叉学科定位律、排序同位律等突破性的划分思维和排序技术，为图书分类大众化、现代化、全球化，开辟了新途径。同时利用班级图书角组织的课外活动也能让学生的良性竞争能够激发学习动力，增强学习的效率。智慧校园班级图书角模式

图书角图书整理⼯作：(1)将全部图书分类，每⼀⼤类⼜分成⼩类。（2)给图书编码。（3)摆设图书。(4)为图书登记。2、做好图书借还⼯作，做好登记，这样管理就更完善。三、提供读书的空间，并进⾏阅读指导1、合理安排读书时间。2、课内外结合，激发读书兴趣。四、制定阅读计划，建⽴家校联系卡1、制定计划2、建⽴家校联系卡，由班主任、教师、家长带头，营造读书的氛围，给学⽣创造⼀个良好的读书空间。　五、搭建读书成果展⽰的平台，促进读书习惯的养成。为学⽣搭建了⼀个个读书成果展⽰的平台。每个学期都开展了读书系列活动。 1、会设计⼿抄报。2、会写读书笔记。3、会讲故事。4、开设读书专栏，分享学⽣的⼼得体会、读后感，培养能⼒，激发兴趣。5、创办班级（读书⿊板报）。6、建⽴奖励机制。重庆促进班级图书角开设图书角能够丰富同学们的课间丰富活动。

一些实体书的页面厚实坚固，足以支撑其他实体对象，如剪贴簿或相册。书籍可以作为电子书和其他格式以电子形式分发。教科文组织对图书的定义：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在内49页以上的印刷品，具有特定的书名和著者名，编有国际标准书号。有定价并取得版权保护的出版物称为图书。 图书是以传播文化为目的，用文字或其它信息符号记录于一定形式的材料之上的著作物，图书是人类思想的产物，是一种特定的不断发展着的知识传播工具。

“什么是知识？自从有阶级的社会存在以来，世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识。自然科学、社会科学，就是这两门知识的结晶，哲学则是关于自然知识和社会知识的概括和总结”，作为“确定分类法基本结构的理论依据”。据此，中图法将知识门类分为“哲学”、“社会科学”、“自然科学”三大部类；继而又将马、列、毛著作和综合类图书分别列入首尾组成五大基本部类，再分为22大类。其实这几种划分是相互独立的，不是属种关系，没有逻辑联系。现在各级教育行政部门都非常重视学校建立图书角的要求。

班级图书角宣传语：1、你给我一角，我还你一片天地。2、随意翻翻，读书之乐；顺手牵羊，做人之耻。3、心阅诚读 用心阅读！4、阅读伴我行，读出诚信与文明！5、书角里的静静品读，灵魂处的悄悄会面。6、以书塑身，受益一生，以书会友，天长地久。7、轻捧一本书，细阅知识理。书海兹不倦，勿忘相归还。8、与书为友，长长久久，相见如宾，人走书留。9、学而不思则罔，思而不学则殆。10、热爱文字，享受生活，文明取阅，诚信你我。11.书籍点亮人生，书香洋溢校园。 　　 营造读书氛围，发挥引**示范作用。智慧校园班级图书角模式

图书角是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。智慧校园班级图书角模式

图书RFID自助借还系统：射频识别（RFID）是 Radio Frequency Identification 的缩写。其原理为阅读器与标签之间进行非接触式的数据通信，达到识别目标的目的。RFID 的典型应用有动物晶片、汽车晶片防盗器、门禁管制、停车场管制、生产线自动化、物料管理。无线射频识别即射频识别技术（Radio Frequency Identification，RFID），是自动识别技术的一种，通过无线射频方式进行非接触双向数据通信，利用无线射频方式对记录媒体（电子标签或射频卡）进行读写，从而达到识别目标和数据交换的目的，其被认为是21世纪发展潜力的信息技术之一。智慧校园班级图书角模式