上海崇明玩客行户外营地团建策划流程

户外营地团建策划的价值：1、单独性：来到营地，离开舒适圈。没有了父母的帮助与照顾，孩子们需要自己照顾自己的生活起居，并且营员会自主选择自己喜爱的选修课程，从行动到思想全方面锻炼孩子的单独性。营地教育就是希望孩子们在营期结束后，既能单独安排自己的生活，又能感恩父母的养育。2、单独思考能力：通过营地活动，教会孩子运用自己的理性与多种思维方式去了解事情的真相，全方面培养孩子的单独思考能力。在营地不存在标准答案，导师们通常会对营员进行引导，用启发式教学的方式给营员们足够的思考空间。你可以在课程中提出自己的疑问，就算在团队合作中与小伙伴产生分歧也没关系，产生问题、思考问题、解决问题，孩子会循序渐进中掌握单独思考能力。户外营地团建可以让青少年在富有创造性的营地活动中，深度探索自己、发现世界。上海崇明玩客行户外营地团建策划流程

户外营地团建的意义：1、体验换位思考，树立相互配合、支持的团队合作意识；2、通过积极有效地合作，树立团队合力制胜的信念;3、发现团队问题，培养团队领导能力、改善团队管理方法;4、增强工作当中的责任感及勇于迎接挑战的信心，激发创造性思维;5、在大自然中放松精神，释放压力，调整心态。6、增强团队合作意识，改进协作方法和团队管理技能。7、改善团队成员的沟通，增进互相理解、信任和责任意识，提高团队认知度和亲和力。8、增强面对困难、挑战的勇气和信心，克服心理惰性，培养积极进取、勇于创新的工作态度。9、增强部门之间的沟通协作，树立全局观念、大局意识。上海崇明玩客行户外营地团建策划流程孩子们在营地团建中可以通过单独自主解决问题。

户外营地团建可以增强学术探索能力：不同主题的活动对孩子的教育意义是不同的，大自然的魅力在于它包揽万物，变化万千，无穷无尽。对大自然我们要保持敬畏之心，对于未涉世事的孩子们来说大自然更是奇妙无穷，好奇心引发兴起，兴趣带动探索的渴望。户外营地团建可以让孩子们学会尊重他人：大家聚集在一起就是一种缘分，平时父母也会教育孩子要尊重他人，体谅他人，要有礼貌，孩子的认知如果不是在特定环境下是很难理解为什么要这样做的。教练通过设置情景，让孩子们在情景中深切体会为什么要尊重他人，要有礼貌的与他人相处，灌输的思想远没有亲自体验后明白其中的道理来的真实。

户外营地团建并不是随便的玩，而是通过体验式学习及富有创造性的营会活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。户外营地团建多年的发展实践证明，户外营地团建在帮助青少年建立自信心、培养领导力、提高社交能力等方面效果明显。一个孩子在成年以前，应该尽可能的去了解这个世界。各地的自然景观、风土人情、科学技术以及历史文化。通过社会实践，吸收文化养分，学会一理通万理彻，这样可以更好的适应各种环境，面对各种挑战。而营地团建正是给孩子创造这样一个学习的环境。户外营地团建可以让青少年有目的地和深度探索自己。

户外营地团建策划能为孩子们能带来什么收获？1、培养领导力，发现自我价值：一个团队如果没有领导就宛如一只无头苍蝇一样，没有方向，没有目标；孩子通过自荐的方式担任小领导，团队在遇到困难时，领导综合大家建议做出决定，旨在带领团队往好的方向发展。通过轮换的方法让每个队员都担任一次领导，不管结果好与坏，孩子能更加深刻的认识自己，明白自身的不足之处。2、提升表达能力：受生活环境的影响，有的孩子不善交际，不敢在公共场合表达自己的意愿，从心理方面害怕和陌生人说话。而在户外一营地中，大多是和自己相仿的人，有着差不多的年龄，相处于相同的环境，大家一起开心的玩游戏，一起开怀大笑。自闭的孩子打开了心扉和小伙伴们畅所与谈，即克服了社交恐惧又提升了自己的表达能力，自信心也提高了。户外营地团建的目的是什么？上海崇明玩客行户外营地团建策划流程

户外营地团建策划是一种在户外，以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。上海崇明玩客行户外营地团建策划流程

户外营地团建简单的理解便是切切实实地在游戏中学习，有目的地做游戏。不再是枯燥无味地听着导师讲课，教授的内容短暂记下转而便忘；而是活动项目的全程均需要与团队一起想办法，导师只会告知你需要去完成的目标，把道具分给你所在的团队，团队里的队员沟通想办法完成，并且是以简洁、快速的方法完成。自己动手，自己想办法，自己照顾自己，自己动手实践，才是有目的地玩耍，由浅往深地探索自己，诚信、尊重、礼貌等个人素质将在营地教育中得到提升。户外营地团建注重的是——团队、包容、理解、自信、思考以及过程。上海崇明玩客行户外营地团建策划流程