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振西出生两三年后毋亲又先后生出11胎子女,但后只活下3个妹妹两人个弟弟,所以老二在出生后前两年多,婴幼儿期间,独自享受了母亲 的科学哺育,其后读书和能力都优于其他6兄弟姐妹,在读小学四年级时,虽很顽皮,但课堂上显得接受能力特别强,特别爱举手抢答各科老师的提问,回答都很正确,一次班主任朱铎老师当众誇"施振西小朋友就像斯大林一样是天才"这对施振西一生都是鼓励,也从小体会小时候毋亲科学培养的教育,是其后一 展成才 重要 关键的成长期,所以其后对科学育婴育幼儿,培育自已的子女一直充满了信心!所以1971年当 个独生女遭害去世后,就坚持只生一胎,坚信运用母亲对自已早期科学养育的信念和经验,在托儿所的周岁前的女儿,就被大家夸为小机灵,直到5、6岁,都被大家誇为超过一般孩子又聪明又能干!不同年龄婴幼儿的喂水方法 (三)睡眠、二便、三浴 1、能够营造温度、光线、声音睡具等适宜的睡眠条件.武汉现代育婴法商家

随着宝宝创新思维的发展,出生4个月的小萌妹开始懂得欣赏艺术,看到阿婆唱着歌跳着舞走过来就高兴得哈哈笑起来,阿婆走了就阿哼阿哼地的哭起来,反复多次都是这样,表明宝宝开始欣赏艺术,追求艺术了。

4周岁内,创新思维和创新动作的的发展,促了宝宝对艺术的追求5出生11个月的妹妹,喜欢自创动作跳舞了,舞姿十分优美。

出生不到周岁的姐姐,自创幽默动作的的舞姿和表情,大家肚子都笑痛了。小姐姐周岁前抓笔涂鸦,进而画画,手指动能力是怎么形成的的呢?原来小姐姐很小就喜欢抓勺吃饭,这个11个月的姐姐已能用勺饭吃了, 武汉3岁育婴法秘诀0-3岁婴儿教育:教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

还有云莺报名全省 的安吉路小学读书,不在该校属区,还引起了该校校长和施振西一场 的争论,即小云莺优异的学习成绩学习能力和表现出来的各种智慧,受到面师老师的一致赞尝,当场决定5岁的云莺第二年6岁入学,但却引起了该校长和施振西,关于施云莺表现的各种智慧和能力的争论,校长认为只不过是早熟,和该校学生比,将会很快跟不上,而施振西却认为小云莺各种优异能力,是早慧,是家庭科学早教的成果,今后会进一步发展。其后施振西坚持四十年对两代宝宝研究的成果,证眀其后云莺两个女儿出生到现在的结果,其早慧的表现和记灵,更是 超过幼年在杭州被誉为"天才"、"神童”小云莺,这些以后再作详细介绍和论证。

并提出被动等待"小脑发育“,"脊柱发育","骨骼发盲的三大原则43认为”走路是一个自然发展的过程,如果违反自然规律,只能给儿童帶来伤害。"并把0一3岁之间婴幼儿成长期归结为"精神胚胎期”。44施振西根据自已成长中的体会,也观察了中国不同环境条件下,不同家庭婴儿的不同发展状况,认为蒙氏以上理论很不科学,决定从女儿云莺婴儿期开开始做实验(前面文章中已作过介绍),己证明蒙氏这一理论十分荒谬,並阻礙了近两百年人类婴幼儿的科学成长与发展,奶具使用和消毒的知识 8、喂哺的方法 9、制作泥糊状食物和固体食物的知识 10、营养素的基本知识,。

出生6个月的小萌妹,超过小姐姐,轻松快速爬上光滑的十九个大理石阶梯,四,第四大奇跡19小萌妹爬上二楼又四肢腾空快速爬行爬行中忽然停下来大声招手让后面的的爸爸快跟上了,表现出高度的智慧与情商出生8个月的小姐姐亲着爸爸的照片十分亲热地叫着爸爸爸爸,爸爸不在家,就快速爬到阿公怀里,亲着阿公代替和爸爸亲热,表现出更高的情商;出生8个月的小姐姐亲着爸爸的照片十分亲热地叫着爸爸爸爸,爸爸不在家,就快速爬到阿公怀里,亲着阿公代替和爸爸亲热,表现出更高的情商;能够正确选择、搭配、制作固体食物。家庭育婴法常用知识

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阿公如获至宝,马上用截图配文字,编出了6个多月宝宝用28分的时间寻我科学实验小故事

更没想到小萌妹几天之后又连续用两段科学实验寻找阿婆曾给她读过的书的小实验,进一步证明了小萌妹前一个科学小实验是出生6个多月的宝宝完成了一个读书的科学小实验,进而创造了一个又一个惊人的世界奇跡。

这个奇跡当时育婴的阿公当时也没认识到,从两段视频中可以看到,阿公当时的一个又一个行动都是在阻止小萌妹找书。但聪明的宝宝並不满足,她脑里想的是要找阿婆教她读过的有袜子图片的书。 武汉现代育婴法商家

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