服装设计的构思是一种十分活跃的思维活动，构思通常要经过一段时间的思想酝酿而逐渐形成，也可能由某一方面的触发激起灵感而突然产生。自然界的花草虫鱼、高山流水、历史古迹、文艺领域的绘画雕塑，舞蹈音乐以及民族风情等社会生活中的一切都可给设计者以无穷的灵感来源。新的材质不断涌现，不断丰富着设计师的表现风格。大千世界为服装设计构思提供了无限宽广的素材，设计师可以从各个方面挖掘题材。在构思过程中设计者可通过勾勒服装草图借以表达思维过程，通过修改补充，在考虑较成熟后，再绘制出详细的服装设计图。服装设计者需要有良好的美术基础，通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。辽宁服装设计理念
服装设计原则：加重原则，加重(Emphasis)亦即“强调”或“重点设计”。虽然设计中注重统一的原则，但是过分统一的结果，往往使设计趋于平淡，更好能使某一部分特别醒目，以造成设计上的趣味中心。这种重点的设计，可以利用色彩的对照（如黑色洋装系上红色腰带）、质料的搭配（如毛呢大衣配以毛皮领子）、线条的安排（如洋装上自领口至底边的开口）、剪裁的特色（如肩轭布及公主线的设计），及饰物的使用（如黑色丝绒旗袍上配戴金色项链）等达成。但是上述强调的方法，不宜数法同时并用，强调的部位也不能过多，并应选择穿者身体上美好的部分，做为强调的中心。湖北想学服装设计去哪里服装设计通常要根据穿着者个人的体形、肤色、职业、气质、爱好等来选择面料花色、确定服装款式造型。
儿童服装设计环保理念应用的注意事项：人性化在儿童服装设计中的体现，注重人性化也是环保理念在儿童服装设计应用中的关键性因素，其根本含义就是注重儿童年龄特点。0～6岁儿童的分辨能力差，普通衣物难以分辨正反，甚至分不清上下，这是在服装设计中就需要别出心裁，增添相应的点缀物，增加服装的辨识度，从而帮助儿童正确认识自己的衣服。6～12岁的儿童对世界好奇心比较重，这个年龄段是探索世界的年纪，这时在服装设计中加入多样的、积极健康的图案、点缀物，更能够激发孩子的想象力，对儿童的智力发育和性格培养都存在着一定的积极作用。结语儿童是世界的未来，服装是关系到每个人的物品，好的服装设计能够更加体现出服装的价值，讲科学环保的理念应用到儿童服装设计之中，能够在保证儿童健康成长的同时，降低对生态环境的污染和资源的浪费。
西服设计：量身高级设计：贴合身形的服装是很好的，量衣师精心的测量是一件成功服装作品的前提条件。个性化高级设计：服装达人总是有很多的创意，很多的灵感，很多的憧憬，这就需要个性化设计来不断满足他们的需求。是一个身份地位，品位档次的象征。流程：首先与实体店取得联系，提前预约量体师、设计师。来店当面与量体师或设计师沟通。选择适合您的面料、国内和进口西装面料可选。精确的量体，打造第二层肌肤。一般设计有专门的号衣来套号，然后根据您的体型、个人舒适度来增减长度、肥瘦。达到您很满意的舒适度。3-4周来取只适合您的西装；系统的保修服务，当您在半年内发生身材变化一般都无偿给您修改。在服装造型的设计中，三大要素是服装整体构成的主体元素，缺一不可。
服装设计的构思阶段，在某种程度上，实际上是在头脑中进行样式的选择。设计是一种创造，但不是发明，后无来者的设计是不存在的。因此，设计就必须要借鉴前人。服装设计更是如此，因为服装的变迁过程是连续的，不间断的，每一种服装都处于人类服装文化史的变迁途中，都是承前启后的。要借鉴前人，就必须虚心地学习和研究前人的成就和经验。就服装设计来讲，首先必须学习的是服装史，因为要想在设计中准确地把握现在的流行，就必须了解服装过去的变迁过程，掌握变迁规律。要想在设计中超越前人，就必须先学习前人的历史经验和传统技巧。不只要学习中国服装史，而且还要学习西方的服装史，还要研究世界各地现存的民族服装。服装结构设计在一定意义上来说即是结构线的设计。云南服装设计手绘图
服装效果图强调设计的新意，注重服装的着装具体形态以及细节描写。辽宁服装设计理念
服装设计的注意要点：一般而言，男性职业装搭配没有太多的技巧，重要的还是反映在职业装的上半部分，具体而言就是上身衣着的衬衫、领带以及外套的颜色搭配。由内到外的颜色搭配能够彰显出一个成功男士的庄重平和。男性服装设计温馨提示：正常来说，男性服装设计除了上半身的服装搭配，同时也要协调好整体性的色调搭配。同时，一款质量上乘的皮鞋也能够更加好的体现出一个成功男士的整体形象，除了注重鞋子的款式外，还注重选择皮质好、做工精、简洁大方的黑色或棕色为主的鞋子，并经常保持鞋的光洁，使自己在众人面前显得有修养、有内涵。辽宁服装设计理念
进入二十世纪六十年代，男装设计师也面临着新的挑战和机遇。尽管当时经济不景气，时尚之花逐渐枯萎，但男装...
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