孩子得了自闭症怎么治

孩子被诊断为自闭症，家长应该怎么做? (一)理解、包容 理解、接纳、包容自闭症儿童的行为，家长要一定程度适应自闭症儿童不够恰当的交往，老师和同学应习惯和体谅自闭症儿童一定程度的我行我素、自我中心的行为方式，不要试图改变自闭症儿童，尊重他们的“与众不同”。 （二)学习、发现 尽早上干预课，坚持上课。根据自身家庭的况，选择合适的专业机构，求助机构不是为了孩子更的康复，家长也能系统学习干预知识。 关注儿童的成长表现，发现儿童的特殊兴趣和个人能力，进行相应的培养和转化。同时，关心父母自身心理状态和身体健康，提供相应的帮助。 （三）关注、关心 帮助孩子固然重要，但也别忘了关注对自己的情绪，不要求做完美父母，做“差不多、过得去的”父母就可以了。感觉压力太大的时候，及时寻求外界帮助，找到适合自己释放压力的方式。 目标的分解、强化和辅助是基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。孩子得了自闭症怎么治

7步法～自闭症发育迟缓儿童呼名反应训练！ 呼名反应是当孩子听到别人叫他名字时，他能做出恰当的会应。 如看向对，用语言做出回应，如回答“哎”。 自闭症儿童，可能由于社交沟通的障碍，对人的声音及部分环境声音的反应较弱，也有孩子对某些声音很敏感，对自己的名字却毫无反应。 那么，自闭症儿童的呼名反应如何训练呢？ 以上几个方法供参考。 其实，在生活中我们去训练儿童呼名反应，除了给予强化物之外，我们会加入更自然的一些情景。 比如让他去做一件事情，因为我们在正常情景下叫别人的名字之后，我们一般会有一个指令，或询问信息，或让他帮我们做一件事情等。 所以训练情景要趋于正常生活，或在自然情景下教学，效果会更佳。 小儿自闭症的诊断标准自闭症发育迟缓锻炼记忆力、专注力。

自闭症干预半年突飞猛进，我只做了两件事 距离孩子被诊断为发育迟缓和自闭症已有半年，目前孩子的主动语言变多，理解能力有明显提升。而我用半年，做了一件事：送去机构干预+家庭深度陪伴。 一、机构干预 首先重要的肯定是早发现早干预，我们家发现的不算太早，但是也不晚，确诊之后立马就送去机构干预了，有看到过很多家长觉得送去机构没有用是浪费钱，有没有可能是你的机构没找对，或是机构的老师不适合你的孩子？请一定要相信专业的人，有专业也有经验，比起我们这种一知半解的肯定要强很多。 二、家庭的深度陪伴 机构干预很重要我们都知道，但千万不要觉得把孩子丢给机构就算了。首先机构一节课很贵，孩子在机构上课因为经济情况一般也就四个课时左右，在机构待得时间还是有限的，孩子跟父母待在一起的时间才是多的，理所当然我们更要抓住这些时间去陪伴孩子，我们也要学习，要充电，要配合机构的老师给孩子做辅助。孩子在家里的时间我们也要制定训练计划表，可以与机构的相结合，与机构的老师一起探讨，甚至可以分配到家里的每个成员。 总之确保有力出力，有钱出钱，合力确保孩子恢复效果。不盲目乐观，也不自怨自艾，抓紧时间干预，是对孩子和家长的解脱。

疑似自闭症家长，立刻做这个事，别乱扣帽子了 首先，你的孩子能否和某个家庭成员建立亲密关系？ 至少，你们能疯玩，疯玩的时候能有对视。 如果这个暂时都没法做到的话本文不适合你 能和1个家人建立良的亲子关系，依恋关系 就能和无数人建立良的友谊关系 我100%确定 只不过需要过程 需要留给朋友足够的时间 需要接触这个朋友更多的频次 你是不是经常给孩子扣这样的帽子？ 我娃不喜欢出去玩 我娃不会/不喜欢拼积木 我娃不会/不喜欢拼拼图 我娃不会/不喜欢和人打闹玩乐 难道就没想过 你娃根本不是这样子的 这是你这个刻板的家长的刻板印象？ 很遗憾，我曾经就是这样的刻板家长 希望大家不要走我的弯路。 当我不断帮我孩子和其他人建立亲密关系 当和他亲密的人超过10个之后 我惊奇地发现 人与人之间，是讲气场和缘分的 你觉得娃不喜欢玩拼图，但可能A来了就缠着一定要玩，B来了就死活不玩。可能他死活都不和A出门，B一到就屁颠屁颠拉着他出去溜达。 这样的案例，我见太多了。 一句话，亲密关系赶紧破10人，真会爆发育的 转发给还在焦虑的人吧！ 怀疑自己是自闭症，从小孤僻冷漠，以后不打算要孩子，一是我感情冷漠对孩子无感，二是不想遗传给后代。

疑似自闭症，激发发育大爆发必须抓大放小 疑似自闭症怎么做？ 1.足够时间的陪伴，而不是扔他一个人，然后他习惯了自娱自乐自己玩玩具就冤枉他自闭症物大于人 2.把容易成瘾的电子产品和声光玩具收起来，而不是给他提供了上瘾的机会，然后冤枉他自闭症物大于人，自己看看自己花了多长时间在手机上，自己是不是物大于人了？ 3.每天尽可能多的创造户外的机会，一定要去小屁孩多，嘴碎大妈多的地方，去你这个区域公认的遛娃圣地。 4.给他创造拥有固定玩伴的机会，固定玩伴越多越。孩子至少接触过朋友四五次才能成为朋友吧？你连机会都会没给人创造，就冤枉孩子交不了朋友？ 5.杜绝教的概念，一定明白，效果是影响出来，潜移默化地示范出来的，不是教出来。教，容易教伤亲子关系，容易教出逆反。比你父母如果还天天教你，你乐意吗？ 6.家长自己不再有刻板行为，孩子某一处不符合你的进度期望就大惊小怪然后各种奇葩、执拗地一顿操作，不断测试自己的孩子。你要做的是自然的示范，不断示范人类在自然情况下的状态。 疑似自闭症，以上六点坚持做，根据我统计的概率，1个月爆发发育的概率太高了，90%都有的惊喜效果。 用上面6个方法有没有效果一个月见分晓。自闭症康复70%可改善20%可摘帽，自闭症儿童如何干预?分享7个原则，科学干预，孩子会越来越好。2岁儿童发现有自闭症

确诊自闭症到正常上学，我做对了哪几件事。孩子得了自闭症怎么治

如何促进自闭症儿童沟通能力的发展？如何写一个社会故事呢？社会故事是一种简单而有效的方式，可以以文字和图片的形式呈现。它们的目的是指导自闭症儿童在特定情境中应该如何表现，帮助他们更好地理解他人的感受，以及他们应该以什么特定的行为做出反应的背后原因。这些句子可以包括其他人的感受，比如“我姐姐喜欢我跟她说早上好”。它们还应该包括关于孩子应该采取什么行动的句子，例如“所以每天早上我都会试着向我姐姐说‘早上好’”。可以附加帮助加强和激励行为的句子，如“当我对我姐姐说早上好时，她会很高兴的”。自闭症儿童从社交故事中获益良多。社会故事将对孩子产生的帮助是：更好地理解和遵循规则和惯例；洞察他人的观点；鼓励识别重要线索；促进更好的自我意识；了解自己的行为如何影响他人。孩子得了自闭症怎么治