做这4件事,自闭症儿童长大后状况更! 每个自闭症孩子的家长都会经常思考这些问题:我的孩子到底能恢复到什么程度?他能否达到普通孩子的状态? 不同的自闭症孩子问题不同,后融入社会的程度也不一样。 近年来,随着诊断能力、早期干预、康复训练质量的提高,自闭症孩子的预后正在逐步改善。部分自闭症孩子的认知水平、社会适应能力和社交技巧可以达到正常水平。 卫健委在印发的《儿童孤独症诊疗康复指南》中提到,自闭症受到多种因素的影响。 自闭症 发育迟缓孩子——口肌模仿训练教程。儿童自闭症得病原因
自闭症孩子的情绪问题是怎么产生的? 自闭症孩子先天性脑神经局部受损,进而导致其在语言发育、自我意识和行为能力等方面,与正常孩子存在很大的差距,其中常见的是自闭症孩子的在情绪方面的问题 自闭症孩子情绪敏感,在受到外界事物的“刺激”时会产生错误的“评估”,自闭症孩子经常会因为生活中的不被注意的事情而激化自身的情绪,加上本身对自己的情绪缺乏调控能力,因此经常会做出情绪失控的表现。 例如,当自闭症孩子发现他期望的某些需求没得到满足,而由于语言能力差,自己讲不清楚自己在想什么,受刺激产生了情绪,以哭闹的方式发泄出来。家长常常只是看到了孩子这些表面上显而易见的行为问题,比如哭闹、发脾气,扔东西、打自己和刻板动作,而常常忽视了孩子的急剧的情绪变化。 这也导致家长和老师在陪伴和教育未被诊断的自闭症孩子时,常表现出明显的焦虑、不耐烦,生气发怒,甚至打骂、体罚孩子。而自闭症孩子天生高度敏感。当他们感知到来自周围大人负面的的情绪后,往往促使他们变得更加焦虑和引发坏情绪。 在我们的干预过程中,我们发现自闭症孩子情绪表达从简单的哭闹到导致极端行为,如果发现你的孩子有上述的情绪敏感反应,请尽快带着您的孩子来测试自闭症谱系 小孩不合群是自闭症吗轻度自闭症的孩子如何干预?如:社交活动、行为干预、任务分解、感觉训练、语言训练、地板时光疗法等。
有这个表现,说明自闭症孩子正在变 你的孩子是否脾气变大了,动不动就大喊大叫:“不!”“不要!” 如果有,那么恭喜,孩子正在往的方向发展。 我们都知道,对普通儿童来说,1.5岁~2岁是一个“叛逆期”,也就是自我意识爆发的阶段。这个阶段典型的表现,就是频繁地表达“不”,和父母的想法反着来。谱系孩子多数在1.5~2岁这个年龄段被父母意识到问题,而后被诊断。 这也说明,相比于同龄人,谱系孩子的各方面表现异常和不同,在这个年龄段开始特别明显,家长发现怎么“自我安慰”都无法掩饰了。往往不是因为谱系孩子退步了,而是因为同龄人在进步。 2岁左右刚刚被诊断的孩子,起点看上去都很类似:无语言、无回应、对人不感兴趣、大量的“刻板行为”,几乎每个孩子都如出一辙。 从2岁往后,开始逐步出现了分化。 一部分孩子在经历了养育环境的调整后,逐步开始了加速发展,另一部分孩子可能启动得比较慢,这其中有多重因素,其中有我们不可控的、未知的先天因素;也有来自养育环境的因素。但即便是这部分孩子,在父母经过学习调整,一步步排除了孩子发展的阻碍因素,进入到和孩子的深度关系之中后,依然能够带来孩子的巨大改变和突破。
自闭症儿童前兆有哪些? 孩子确诊自闭症前家长可能完全不知道自闭症是什么。但是确诊儿童家长回想起来其实很小的时候就能看出很多端倪 自闭症早期几个明显的症状: 4-5个月的时候,其他宝宝有大人逗会看着大人的脸,但自闭症儿童人家逗他都不理人家。 自从会走路开始,他就不是走,是跑!真的一会走路就开始跑的,来回的跑。 以下供参考,家长有怀疑可以去医院查: 眼神(无眼神交流,躲闪别人的对视) 总是出神(发呆,眼神空洞) 叫名无反应(你叫他名字,像没有听到) 零社交(从来不和别的孩子玩) 出门就捡石头,手里要拿着石头 原地转圈,跑来跑去没有停,踮起脚走路 生气打自己 不认人(基本没有人物区分的概念) 不知道危险 (一个人溜出门到马路上乱走,碰到河、海也随便冲过去) 不听指令 零语言(拉屎拉尿不会说) 把大人的手当做工具手,要什么不会指而是拿着大人的手去拿 有时还会: 喜欢一直坐电梯 喜欢看各种灯 喜欢开关灯 出门或者回家必须走同一条路 特别是挑食,只吃某些少数食物 半夜会哭闹,很难安抚 和妈妈不亲 无痛感。打针不知道哭 其实大部分孩子症状大同小异,但是自闭症孩子的症状是语言和社交。所以只要孩子到了2岁语言和社交有问题,都应该重视 自闭症发育迟缓锻炼记忆力、专注力。
7步法~自闭症发育迟缓儿童呼名反应训练! 呼名反应是当孩子听到别人叫他名字时,他能做出恰当的会应。 如看向对,用语言做出回应,如回答“哎”。 自闭症儿童,可能由于社交沟通的障碍,对人的声音及部分环境声音的反应较弱,也有孩子对某些声音很敏感,对自己的名字却毫无反应。 那么,自闭症儿童的呼名反应如何训练呢? 以上几个方法供参考。 其实,在生活中我们去训练儿童呼名反应,除了给予强化物之外,我们会加入更自然的一些情景。 比如让他去做一件事情,因为我们在正常情景下叫别人的名字之后,我们一般会有一个指令,或询问信息,或让他帮我们做一件事情等。 所以训练情景要趋于正常生活,或在自然情景下教学,效果会更佳。 我是如何发现孩子有没有自闭症的。儿童自闭症得病原因
自闭症早期症状表现,你了解吗?儿童自闭症得病原因
孤独症是心理发育障碍性疾病,通常在3岁以前就能发现,他们的行为方式与周围的交往活动方式、语言与兴趣和一般的孩子有明显的不同,而他们的外貌看起来则与正常儿没什么两样,漂亮、聪明又可爱。孤独症的孩子与人打交道有困难,他们往往不关心周围发生了什么事情,而愿意自己玩,生活在自己小小世界里,自娱自乐而从不里别人对他会有什么看法,甚至当别人对其呵斥,也常不以为然。他们中大多数有语音发育的迟缓,有的还十分严重,可能一生缄默而很少说话,大多数患儿在语音理解和表达有不同程度的困难,当他们想要什么的时候不讲话,而常常会拉父母,让他们去做,好像他们的手是他们的工具一样。他们语音的表达和理解大多会有一些困难,在他们开始学习说话是,常常不懂得话的意思,而只是完全重复大人教的话,如同鹦鹉学舌一样,他们常常总是不回答别人想他提出的问题,而是重复别人向他提出的问题,并且有时多次重复一句话。儿童自闭症得病原因