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例如通过引导发音对话能促进发音和语言的发展，

下面的视频截图是阿婆采用各种各种方式诱导宝宝发音，要強调的是在各种游戏各种情况下采用多种方式进行，还要学会通过增加辅食包括给宝宝啃鸡大腿的骨头，啃磨牙棒.练习喝各种流质等多种方式，增加婴儿口腔咀嚼活动的机会，以锻练口腔肌肉，这是婴儿语言发展重要条件，

不少行家和儿科医护人员过分強调婴儿只能吸母乳，反对适当增加辅食，这会影响口腔肌肉的发育，

因为只会吸母乳，口腔肌肉发展单一，会严重阻碍婴儿早期语言的发展，阻碍婴儿早期智能发展， 育婴法包括婴儿所需的营养、健康和安全等方面的指导。南宁中国育婴法哪本书好

出生6个多月的小萌妹，花了28分钟，做了一个要读书的科学实验的世界奇跡，当时在场世界育婴名家施振西也没看懂，直到5年后，用视频截图编写宝宝出生第三分册时，反复研究这段视频，对剪辑出的视频截图反复推敲，特别运用已研究出的婴儿多方面素质发展理论，对剪辑出的相互关联的图片，反复研究反复思考，终于发现了宝宝是把小电子桌帶音乐歌曲语言儿歌的书，和小书架拿来的有文字，阿公阿婆曾多次读给她听过的图画书作比较，还是图画书内容更多更有趣了，阿公终于看明了，宝宝要找的是这些有图有画，有的还有配音的这才是她要找的书，发现实际上花28分钟做了一个读书的科学实验。惠州育婴法技能能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动.

该政委十分深刻扡揭露，如果 政变成功，陈励耘林立果一定会对反对 他们罪行的广大干部进行 ，甚至 地 ；施振西十分深刻体会到 等老一代 家的英明伟大，决心一辈子像他们那样为百姓为人民服务；不追求当官上爬，而是为百姓多干实事；获得解放后的施振西立即帶未婚妻回到南通老家，父母都巳去世家中还有三个弟妹需要撫养，除此之外就是结婚后，让妻子快生一个子女，满脑子想的就是按自已批 天才论时讲的，通过科学养哺，让子女成为人们期望的"天才"“神童”那样的下一代；施振西认为能这样科学养育下一代，是因为从母亲养育自已过程中获有的深刻认识和体会。

施振西连续写了3万多字向小平报告毕业分配到杭钢宣侍部工作以来受到左的打击 的经历，每次写完就把材料塞进裤腰，狗熊几次搜查都没捞到一张材料，直到一天在走廊放风，看到迎面走来同办公室一位非常正直公正的老干部，就迅速把写给小平的三万余字的控告信，直接交给了这位老同志，並宣布开始绝食，以抵抗狗熊一伙绘予压力，真没想到第7天，这位老干部 厂党委前来宣布对施振西审查结束，解放了，可以回家了。（24）施振西连续写了3万多字向小平报告毕业分配到杭钢宣侍部工作以来受到左的打击 的经历，每次写完就把材料塞进裤腰，狗熊几次搜查都没捞到一张材料，直到一天在走廊放风，看到迎面走来同办公室一位非常正直公正的老干部，就迅速把写给小平的三万余字的控告信，直接交给了这位老同志，並宣布开始绝食，以抵抗狗熊一伙绘予压力，真没想到第7天，这位老干部 厂党委前来宣布对施振西审查结束，解放了，可以回家了。实施个别化教学计划 能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计.

这些能力是哪里来的呢？主要来自出生以来，父母给她提供了锻炼各种能力的环境条件，例如从小独自到办公室取东 自去邻居家借东 自去楼下的小店买东两，未读书前一周内有好几次父亲帶小云莺去西湖办玩，还交了不少朋友，甚至一起帶回家玩，在西湖边玩时还经常围西湖走过一圏圈，爬附近的小山头。从家到杭州的学校的安吉路小学上学，要換两次公交车，本来都是父母接送，没想到小云莺一次快到校门口，接送的父母已走了，她突然发现自已没帶红领巾，小云莺却勇敢地自已乘车回家取了红领巾仍然自己乘公交回学校，並从此上学不用父母接送，这种能力发展到初中假期 帶了父亲工厂生产的高科技电力仪表，到上海苏州的电力局去推销，受到电力局总没计师的亲自表扬，所以2该法提供了一种多方面的婴儿护理方案。昆明亲密育婴法内容

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云莺写的《关于云莺早慧故事（6）一一 的小学生活样样 》，，父母双双去深圳创业，留下云莺和一个16岁的小保姆一起生活，每天上学早出晚归，冬天早晨5点多就起床，小云莺起得比小保姆还早，早饭烧好了才叫小保姆起床吃早饭，但云莺上学从没迟到过年年都是班级的三好学生，一直读到大学，云莺读书很轻松，包括考大学前，每天轻松做完作业，都有时间玩。对云莺的读书，父亲的原则是"只指导，不辅导“，考试"不争 ”注重 素质发展。可以说从小学到大学，到海外留学，云莺的表现与成绩都是很 的，特别是留学，云莺因为把文科改为理工科的计算机软件专业，轻松取得两个A+级毕业证书，和双学士学位，而且数学，计算机理工类的成绩，和那些以英语为母语，黄头发，蓝眼睛的同学相比，绝大部分成绩总名列 ，为了锻炼自己的能力，还兼职打工，一样学得很轻松。南宁中国育婴法哪本书好