海口家庭育婴法有哪些

云莺写的《关于云莺早慧故事（6）一一 的小学生活样样 》，，父母双双去深圳创业，留下云莺和一个16岁的小保姆一起生活，每天上学早出晚归，冬天早晨5点多就起床，小云莺起得比小保姆还早，早饭烧好了才叫小保姆起床吃早饭，但云莺上学从没迟到过年年都是班级的三好学生，一直读到大学，云莺读书很轻松，包括考大学前，每天轻松做完作业，都有时间玩。对云莺的读书，父亲的原则是"只指导，不辅导“，考试"不争 ”注重 素质发展。可以说从小学到大学，到海外留学，云莺的表现与成绩都是很 的，特别是留学，云莺因为把文科改为理工科的计算机软件专业，轻松取得两个A+级毕业证书，和双学士学位，而且数学，计算机理工类的成绩，和那些以英语为母语，黄头发，蓝眼睛的同学相比，绝大部分成绩总名列 ，为了锻炼自己的能力，还兼职打工，一样学得很轻松。育婴法包括婴儿所需的营养、健康和安全等方面的指导。海口家庭育婴法有哪些

《莺在创业》其中有一个又一个故事，列举于下：《6岁搬行李的故事》，施振西从深圳回杭州帶回三大箱行李，有意考考刚读小学一年级6岁的小云莺，让她从杭州艮山门汽车站拿回20多公里外的杭钢家中，考考她克服困难的能力，本来一趟公交车就可以了，没想到这趟车临时改线，没到家门口的车站，而是直达终点，怎么办呢？6岁的云莺从小练就的社交能力马上用上了，她在终点站请一个戴红袖章的老妈妈帮忙，換了一趟车，並直接帮助把行李从家门口的车站送到二楼的家中。表现了一个6岁一年级小学生高高超的应变能力、社交能力、克服困难的意志和勇气。天津亲密育婴法效果能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为.

五，第五大世界奇跡，21出生6个多月的小萌妹，花了28分钟，做了一个要读书的科学实验的世界奇跡，当时在场世界育婴名家施振西也没看懂，直到5年后，用视频截图编写宝宝出生第三分册时，反复研究这段视频，对剪辑出的视频截图反复推敲，特别运用已研究出的婴儿 素质发展理论，对剪辑出的相互关联的图片，反复研究反复思考，终于发现了宝宝是把小电子桌帶音乐歌曲语言儿歌的书，和小书架拿来的有文字，阿公阿婆曾多次读给她听过的图画书作比较，还是图画书内容更多更有趣了，阿公终于看明了，宝宝要找的是这些有图有画，有的还有配音的这才是她要找的书，发现实际上花28分钟做了一个读书的科学实验。

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施振西根据自已成长中的体会，也观察了中国不同环境条件下，不同家庭婴儿的不同发展状况，认为蒙氏以上理论很不科学，决定从女儿云莺婴儿期开开始做实验（前面文章中已作过介绍），己证明蒙氏这一理论十分荒谬，並阻礙了近两百年人类婴幼儿的科学成长与发展，

因此就根据施振西婴幼儿多方面素质理论与实践发展的需要，针对0一1岁婴儿科学的多方面素质发展实际需要，就创造了适合婴儿多方面素质发展的婴儿推车和婴儿床，分别附上婴儿创新型与创新型婴儿床使用照片如下 海口家庭育婴法有哪些