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服装设计基本参数
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服装设计企业商机

服装设计的原则:平衡(Balance)使设计具有稳定、静止的感觉时,即是符合平衡的原则。平衡可分对称的平衡,及非对称的平衡两种。前者是以人体中心为想象线,左右两部分完全相同。这种款式的服装,有端正、庄严的感觉,但是较为呆板。后者是感觉上的平衡,也就是衣服左右部分设计虽不一样,但有平稳的感觉,常以斜线设计(如旗袍之前襟)达成目的。此种设计予人的感觉是优雅、柔顺。此外,亦须注意服装上身与下身的平衡,勿使有过分的上重下轻,或下重上轻的感觉。比例是指服装各部分间大小的分配,看来合宜适当,例如口袋与衣身大小的关系、衣领的宽窄等都应适当。黄金分割的比例,多适用于衣服上的设计。此外,对于饰物、附件等的大小比例,亦须重视。设计(Design)意指计划、构思、设立方案,也含有意象、作图、造型之意。广东专业服装电脑设计学校

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如何画好服装设计手稿图?1.人体也是一种物体,有它特定的形状。为了让这一点得以充分表现,有必要将人体的各部分用不同的示意图表示出来。更好一开始用笔轻轻勾出一张草图,并用图示的方法将模特表现出来。这时才能运用这种法将模特的其他动作、你自己在镜子里的动作或者一张好照片里的动作表现出来。2.勤学多练很要,你得一而再、再而三地练习才行。一开始,我们在人体上画一个大小适当的椭圆形来表示人体的头部。为厂在脸部画上相应的眼、鼻等五官,我们还得借助辅助线:如图所示,先作—条竖线,再作一条横线经过竖线的中点。在此基础上再作两条横线。中线是画眼睛的地方,更为重要,如果是侧面像,则将椭圆形倾斜一个角度即可。肇庆传统服装设计绘画服装造型的总体印象是由外轮廓决定的,它进入视觉的速度和强度高于服装的内轮廓。

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服装设计注意事项:色彩的协调,服装是流动的绘画,会随着人体的活动进入各种场所。所以与环境色的协调也是服装色彩设计必须注意的。色彩的简洁,在一套服装的色彩设计中,色彩不宜过多,除印花面料的颜色以外,一般不要超过三种颜色,更多不要超过四五种颜色。其色彩实用性,服装的色彩设计中,不只要具有艺术性,还要考虑其实用性。例如:各个行业的制服颜色不一样,医务人员一般使用白色或淡蓝色等等。流行色彩,服装色彩不只要注意其个性,也要照顾其共性,即流行性,流行的东西是大众的东西,这样才能更好地体现服装的经济价值和社会意义。

服装设计的构思阶段,在某种程度上,实际上是在头脑中进行样式的选择。设计是一种创造,但不是发明,横空出世的设计是不存在的。因此,设计就必须要借鉴前人。服装设计更是如此,因为服装的变迁过程是连续的,不间断的,每一种服装都处于人类服装文化史的变迁途中,都是承前启后的。要借鉴前人,就必须虚心地学习和研究前人的成就和经验。就服装设计来讲,首先必须学习的是服装史,因为要想在设计中准确地把握现在的流行,就必须了解服装过去的变迁过程,掌握变迁规律。要想在设计中超越前人,就必须先学习前人的历史经验和传统技巧。不只要学习中国服装史,而且还要学习西方的服装史,还要研究世界各地现存的民族服装。服装设计的工作就是把握流行趋势,根据企业的品牌风格和消费者的需求制定开发方案,进行服装设计开发。

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服装设计的原则:设计中注重统一的原则,但是过分统一的结果,往往使设计趋于平淡,尽量能使某一部分特别醒目,以造成设计上的趣味中心。这种重点的设计,可以利用色彩的对照(如黑色洋装系上红色腰带)、质料的搭配(如毛呢大衣配以毛皮领子)、线条的安排(如洋装上自领口至底边的开口)、剪裁的特色(如肩轭布及公主线的设计),及饰物的使用(如黑色丝绒旗袍上配戴金色项链)等达成。但是上述强调的方法,不宜数法同时并用,强调的部位也不能过多,并应选择穿者身体上美好的部分,做为强调的中心。设计的任务不单单得满足个人需求,它同时需要兼顾社会的、经济的、技术的、情感的、审美的需要。茂名儿童服装设计培训

服装设计中的绘画形成有两种,一类是服装画,一类是服装效果图用于表达服装艺术构思。广东专业服装电脑设计学校

服装设计有哪些特性?主体、着装者(Object)人是服装设计的中心,在进行设计前我们要对人的各种因素进行分析、归类,才能使人们的设计具有针对性和定位性。服装设计应对不同地区、不同性别和年龄层的人体形态特征进行数据统计分析,并对人体工程学方面的基础知识加以了解,以便设计出科学、合体的服装。从人的个体来说,不同的文化背影、教育程度、个性与修养、艺术品位以及经济能力。服装设计与人体的关系服装是以人体为基础进行造形的,通常被人们称为是"人的第二层皮肤"。服装设计要依赖人体穿着和展示才能得到完成,同时设计还要受到人体结构的限制,因此服装设计的起点应该是人,终点仍然是人,人是服装设计紧紧围绕的关键。服装设计在满足实用功能的基础上应密切结合人体的型态特征,利用外型设计和内在结构的设计强调,人体优美造型,扬长避短,充分体现人体美,展示服装与人体完美结合的整体魅力。广东专业服装电脑设计学校

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