关于我们的美术来说，是有着很多的关于绘画方法的研究的，其中就有对于速写的研究。那么你知道速写有“三要”吗。要熟悉比例要熟悉比例，是因人与人之间，至所以在外形上各各相异，皆源于彼此在整体或局部上的生长比例有别。所以人体比例，便成了人物造型的关键。艺术上，人体比例，可按八个头长计算。身长二分之一，在人体隠私稍上的耻骨联合处。下身再一分为二，中线为膝盖。大腿与小腿，皆是两头长。人体第二个头长的底线，位两侧乳tou的连线上。脐孔当于第三头的底部。上肢三个头长。分别为，上臂一又三分之一、前臂一个头、手三分之二头长。而两肩之距，约为两头之长。以上是人体.重要、亦是.基本比例，要熟记、牢记。要理解结构要理解结构，人体造型，则从它的形状、体积、结合与构造等方面去研究。结构虽复杂，初学者却可用“一竖、二横、三体积、四肢”给予概括。“一竖”以人体脊柱为基础;“二横”是肩部的锁骨线与髋部的骨盆线，简称肩线与髖线;“三体积”则指头、胸廓与骨盆(腹)部;“四肢”，不言自明，即上、下肢。要掌握动态要掌握动态，人物才能生动。在所有姿势中，“立正”与“稍息”，尤为重要。“立正”，是人体基本造型。 校园内，随处可见学生们挥毫泼墨的身影，他们或是在教室里认真听讲，或是在画室里埋头苦画。葫芦岛美术教育
美术艺考的那些类型介绍：1.美术高考美术高考是我国高考的一种形式，一般由各省自行进行，考生需要完成当年高考和专业考试的报名，具体考试时间由每个地点决定。只要能参加普通高考，就可以参加美术高考。美术高考包括专业考试和文化考试。对考生来说，专业考试分为美术联考和美术校考。联考是强制性的，校考则供考生和家长自愿选择。联考的时间根据省份不同时间也有所不同，但各省基本上在12月以后举行，通常是从12月到1月，校考时间是每年1月至3月。文化课高考时间与文理科高考时间。只有经过专业考试和文化考试，才能通过一定的分数线，才能被有关院校录取。2.美术联考近年来，美术联考更多地被称为美术统考，实际上意思是相同的。美术联考是高校(专业)招收美术人才的选修课，是由省市组织的美术专业统一考试。一般情况下，全省普通高校、各地区的中等院校以及少数高校承认联考的成绩，即只要联考的成绩可以直接申请考试，各省举办的联考是基于独自命题、统一成绩和各省分数线划分的，重点是在美术专业考生的基础上进行考试。营口艺术高中学校排名画家们通过画笔捕捉自然的瞬息万变，将山川河流、花鸟鱼虫等自然景象呈现得栩栩如生。
【兰开美术馆】社会进化论对中国美学“现代”命题的影响：那么回到社会达尔文主义，由此我们可以发现，中国所接受的社会进化论也并非斯宾塞主义抑或赫胥黎的观点、更不是达尔文的观点，反而更接近斯宾塞社会进化论与霍布斯有关社会的论述。与其说是严复的天演论带来的西学激起了广大知识分子的回应，倒不如说是严复通过天演论重新迎合了被明清八股取士体制压抑的唐宋时期儒家士大夫以教化万民而参与政zhi的精神追求，使“文人”看到了重新“经世致用”的机会。因为无论是从“大小民族说”，还是对“物竞天择”的转译，都不太能看到彼时文人对于构建清晰的民族先验性与主体性边界的兴趣，反而可以更多地看到的对“优胜劣败”如何具体到社会治理与政zhi理念的强调。
【兰开美术馆】社会进化论对中国美学“现代”命题的影响：为什么中国“没有诞生”社会进化论？康有为认为这是因为“中国擅长形而上者，而拙于形而下者”，但现在的我们就很容易看到这里边的问题了。进化论的前提是某种“可变化”的主体，而这个主体在“变化”后仍然是相同的主体，这就要求这个主体必须是先验的、有着与他者的明确边界的、且不因“变化”而改变的。而中国传统思想中有关主体性的讨论则往往不强调、甚至批判主体的先验性，“天人关系”中天与人的边界是模糊的，因此不是个人自由与民族被封建制度所压迫，而是一种被本质化的“主体”就从来没有被讨论过。在儒家看来，天人通过“民胞物与”建立了一种模糊的连续性，形而上与形而下的分界线并不是清晰可见的，并且也不应该是清晰可见的。并不是生命不属于个体，而是生命与非生命之间压根不存在边界，自然也没有“民族”所依赖的主体性观点。这是从中国传统主体性思想来解释康有为所提出的问题所得出的答案。美术的魅力在于它的多样性与包容性。
【兰开美术馆】铁水流金 · 工业风骨与艺术之魂——记兰开美术馆专访艺术家齐程翔：在新世纪到来后，他选择了旅居海外。他说作为艺术形式，他在这片土地上受到了太多苏联的写实风格的影响，他想要去看看影响他一辈子的西方油画的源头。在这期间，他辗转欧洲、北美，在德国、韩国、美国都举办过展览，进行过创作，并出版了一系列作品。在新世纪这二十多年，他的作品与风格逐渐成熟，与早期相比，他赴美后的作品，《苗女》与《烛光》系列中反而越来越能看出古典艺术与文艺复兴的影子，对画面主题与技法的控制反而越来越能看出伦勃朗、德拉克洛瓦、卡拉瓦乔这些油画大师的影响。学生不仅能够获得专业的艺术教育，还能培养出创新思维、团队协作能力和国际视野。河南美术与设计类高考升学学校排行榜
在美术学习的过程中，我们需要不断地尝试新的创作手法、探索新的表现方式，对我们创造力的极大挑战与锻炼。葫芦岛美术教育
兰开美术高级中学创办于2006年，是辽宁省美育特色高中。学校先后被评为全国民办教育先进集体、省级文化产业示范基地、鞍山市特色普通高中、鞍山市诚信办学单位。学校也是清华大学美术学院生源合作学校，是复旦大学教学实践基地、鲁迅美术学院生源基地和意大利国立美术学院质量生源基地。兰开美术高级中学创始人于晖校长被评为全国民办教育先进个人。兰开美术高级中学坚持“立德树人、 服务社会”的办学理念，践行“依法办学、特色兴校”的办学思路，秉承“德艺兼修、知行并进”的校训，崇尚“诚实、 尚美、 创新”的校风、“敬业、爱生、协作”的教风、“勤奋、朴实、求真”的学风，关注学生的品格培养，重视提升学生的艺术修养，通过“两个统筹、双轨并行”的质量教学模式和培养途径，拓宽升学渠道，为社会培养具有艺术素养的复合型人才。葫芦岛美术教育
