从管理认知、管理的五项职能、工作沟通、工作教导4个方面进行了课程分享。通过弹幕互动带领大家写出了符合SMART法则的句式，并对比了不可考核目标和可考核目标的区别。工作分解原则1.任务可以明确定义(编号不重复)2.任务之间互相**3.任务推进要依照一定的顺序4.给任务配置正常的资源此节中，童晖老师带领大家认识了作业标准书和物料清单的基本内容，并通过连线互动：讨论画图让大家学会如何运用甘特图，让工作可视化。排产方式1.顺序排产法2.平行排产法3.平顺排产法论班长的岗位职责 让大家更好的了解了岗位职责的组成部分和基本信息。紧接着又为大家讲解了如何开班前会、如何合理分配工作任务以及如何清晰的表达等问题。对待异常问题，童晖老师认为没有问题就是比较大的问题！问题=机遇，没有问题就没有进步！问题是改进的契机！重建流程和规章。从数字经济与商业模式创新的基本逻辑、数字经济时代的商业得用户者得天下；山东沟通管理制度
在教育行业，内容和服务永远是核心竞争力。企业战略定位结合线上线下的需求，为企业家提供**的质量师资、课程内容以及配套的服务体验。由定位首席**、成美战略定位合伙人梁山领衔，带领定位导师团队强势入驻线上“直播间”。目前，共开设栏目有20余个，课程时长超过100+小时，包含战略定位、营销传播、**运营等多个模块课程，累计超过1万名用户学习。购买课程后，在范围内的用户都可以通过直播自主学习。在教学环节，定位导师团队根据线上环境，结合线下课程内容等进行课程重新设计或升级，包括教学方式、课程选题等内容结构和形式。“伟大的公司大多诞生于冬天。”对教育行业来说，**在短期内给教育机构尤其是线下机构造成了巨大冲击，但中期来看是挑战，长期来看是希望。定位在经历过这场**后，将在企业培训服务领域扎根更深，迎来更加广阔的发展空间。在线沟通管理培训方案站在未来看当下，提高管理能力，提升经营思维。
进入新时代，新一轮科技**和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史**汇，一个企业唯有完整、准确、***贯彻新发展理念，打破依靠传统要素驱动经济增长的路径依赖，才能真正形成新质生产力，走出一条高质量发展新路。而在这演进发展过程中，我们发现承载起组织成长的关键人才，很难从外部获取，更多是在内部培养和产生，***的员工和管理者越来越成为企业的稀缺资源。基于此搭建自主、多元、多维的人才梯队体系，培养内在内生的力量，打造学习型组织才是企业可持续发展的稳定底盘，也是加快发展新质生产力的时代要求。格局屏天下秉承着“让企业更健康 让企业家更幸福”的使命，深耕管理教育领域，多年来致力于服务企业人才队伍建设，为企业提供高效系统的人才培养解决方案。以大力弘扬企业家精神、科学家精神、劳模精神和工匠精神为己任，着力打造一批，重视人才队伍建设、拥有内生人才成长动力的学习型企业，助力企业加快打造人才培养高地。
看三国故事我们都能知道先有桃园三结义，然后有三顾茅庐，**终才会有天下三分。刘备确实是一个高情商的好领导，在事业发展过程中情商确实比智商更为重要。除了智商和情商之外，昨天我们又谈了德商和美商的问题，特别是在人生中的一些模糊地带，经历特殊考验的艰难时刻，德商和美商都对于重大的选择起到关键作用。留言区里边有朋友说还有身体健康状况，这个也很重要。有人说这个应该叫体商吧，其实这个叫“健商”，健康的健。健商比较高，能注重锻炼身体，随时保持旺盛的精力和体力，这个对于事业的发展，人生的进步也是至关重要的。比如说三国人物司马懿，他就是一个健商比较高的人。德鲁克八项续深入探讨这八项技能管理技能中的制定计划、行动和检查、委派授权以及工作指导。
我们不反对管理者争权夺利，大家都是江湖儿女，在这个职场上混争权夺利是正常的事情。但是在这个过程中，如果没了同情心，没了敬畏心，而且做了违背良心的事情，这样的人即使眼前风光无限，将来也要掉进万丈深渊，我们一定得离他远点。第三就是懂得反省和纠错。很显然谁都会说错话办错事，人类的进步和一个人的进步是一样的，就是不断地试错、不断地纠错。一个合格的领导应该是善于反思的，能听得进去不同意见，懂得自我反省。我们从《贞观政要》当中能看到，李世民开创大唐盛世他**主要的成功经验就是这一点，所以像魏征、房玄龄、杜如晦都会追随他。如果说一个领导一旦取得点成绩，就自高自大，听不进去不同意见，甚至于去打压那些帮他纠错的人，那这样的领导恐怕要断送自己的前途。所以说我们不强求领导素质完美，但是我们希望对方能够人格完整，而这种完整性体现在三个方面，就是有脑子、有良心、懂反思。企业再造，造福企业，我们一直在路上。诚信沟通管理服务保证
依托多年来在企业经营管理培训方面的丰富经验；山东沟通管理制度
有一位小学生的家长跟我进行了交流，我觉得他提出的问题还是挺有代表性的。他说听了一些关于教育孩子的课程，在网上也能搜到很多相关的资料、相关的小视频，但是总感觉都是碎片化的不成体系。既然说模式、模型、模板这些都特别重要，那能不能在培养孩子、教育孩子方面也给一个整体的模式或者整体的框架，比较好是能要素化、结构化、体系化，这样操作起来自己心里就有谱了。***咱们就来探讨一下这个问题。根据心理学、教育学和管理学的研究，我争取给大家提供一个简明扼要的、整体的框架模式。根据近现代的心理学和教育学的研究成果，我们可以把一个人的心理状况分成三个模块，就是认知模块、情感模块和意志品质模块。在认知方面，教育培养的关键词是“开发”，就是找到这个被培养对象的擅长的领域，然后提供必要的训练。基本的思路就是——“短板上能及格，长板上可以冒尖儿”。而且无论是文科思维还是理科思维，无论是擅长文科的人还是擅长理科的人，他的基础认知和底层逻辑都是至关重要的，都需要经历文化的滋养和熏陶。山东沟通管理制度
