国学传统文化譬如儒道释在华夏传承千载,在清末民国初期,乃至建国以来,遭受不同时期各种阶层的抨击,认为其存在就是思想迂腐陈旧,封建思想根深蒂固的缩影,现代新社会那里由得它们嚣张,该退场了,由诸多新思想新气象兴盛才是王道。可有想过,一个国家的基垫便在于文化,传统的文化,那些被抨击的一无是处的文化,它们仍有可取之处,为新时代的变化添砖加瓦。继承国学,改善生命。这个口号喊的亮了,做得实了,那么它不是徒有虚名,而是始终在日新月异的社会中不断适用。它有用吗?当然!只要能坚持。国学:采日月之灵气,传承中华民族的宝贵精神财富。道家国学启蒙
子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”这句话的意思是说:孔子说:“学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的'力量,再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学启蒙》,我明白了许多人生道理。如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。我们从小就要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向。《国学》是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我们要多加学习,勇于实践。让“国学经典”中的智慧之光,引悟我们走出迷茫,让我们茁壮成才。作为中国人,我们应该以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,传播正能量。
徐州道家国学知识国学课堂,汲取智慧。让古老的文化照耀我们前行的道路。
学习《论语》的收获是巨大的,在论语中,孔子表达的“学”,不但是读书学知识,而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生热爱学习,而且乐此不疲,一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的《周易》,故有“韦编三绝”的美传。孔子认为,追求学问首先在于爱学、乐学,这是关键。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,即真正爱好它的人,为它而快乐的人才能真正学好它。其次,学习要“默而识之,学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神,默默地记住学到的知识,努力学习而不满足。第三,是要专心致志,知难而进。子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理,要专心致志,不要为世俗所累。第四,要虚心求教,不耻下问。孔子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这说明学无常师,作为人应随时随地注意向他人学习,取人之长,补己之短。
国学到底教给我们是什么?国学教的是知识吗?经史子集教的是故事吗?其实,教给我们的都是“规律”。因为只有“自然规律”才是几千年来都沒有变过的东西。国学总结了几千年人类的规律,按照这些规律去做事情、想事情,就能够成事情。老话讲,“一分耕耘、一分收获”,实际内涵的规律是:“过程決定結果”。为什么要坚持“一分耕耘一分收获”的原则?因为种田就有结果,养牛羊就有结果。辛辛苦苦种了田了,地里就会长出东西;养牛羊了,牛羊就会长大,就有收获;认真学习每一天,考试就会有好的成绩。“过程決定結果”,沒有过程,守株待兔,一个兔子偶然撞到树桩上,拿回家吃了,但是根据自然规律,千万不要相信从今往后都会有肉吃了,就蹲在那等着就行了。因为过程沒在你的手里,你无法把握“每天都让兔子去撞树桩”这个过程,決定不了兔子的命运,因为沒法把握过程,所以就不会有好的结果。国学一直指引我们的前进方向。
我学习国学两学期了,我获得了很多知识,比如:礼貌礼仪,重学习等方面的做人道理和学习道理。我感受很深的是重学习里面的“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的读书道理。我知道了:一块很好的玉石,不经过师傅的精心雕刻,就不能成为一件很珍贵的宝物;一个人不认真的学习,就什么也不知道,就会变成乞丐。
国学经典是中华民族的瑰宝。道家国学启蒙
《论语》作为国学经典之作,记录了孔子及其弟子的言行与思想,其智慧光芒穿越千年,至今仍熠熠生辉。“学而不思则罔,思而不学则殆”,准确地阐述了学习与思考相辅相成的关系,告诫我们不可偏废。“三人行,必有我师焉”,则以谦逊之态,提醒我们要善于发现他人的长处,虚心求教。在为人处世方面,“己所不欲,勿施于人” 成为了道德准则的基石,教会我们推己及人,尊重他人。从教育理念看,孔子倡导 “有教无类”,打破了当时教育的阶层局限,让知识得以更普遍地传播,这一理念在现代教育中依然有着重要的借鉴意义,激励着教育者们致力于教育公平。《论语》中的每一句名言,都如同一盏明灯,照亮我们前行的道路,指引我们在道德修养、人际交往、学习进取等诸多方面不断完善自我,传承其蕴含的中华民族智慧与精神,成为我们文化基因中不可或缺的一部分,让我们在纷繁复杂的现代社会中,始终坚守内心的道德准则与人文情怀。道家国学启蒙