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    用简单、准确的语言来反映并描述情感，会教给孩子明确自己的感受，让孩子通过不断地练习，做到用词汇而不是用行为来表达感受。等到孩子愤怒的情绪淡了一些，可以尝试问一些能用“是或不是”回答的问题：“爸爸不让你买冰淇淋，会让你感到很难过吗？”“小朋友没经过你的同意就把玩具拿走了，你感到很生气是不是？”然后再陪孩子一起寻找解决办法：“既然不能吃冰淇淋的话，我们去吃点别的吧~吃一个苹果还是一个香蕉呢？”“你可以去跟小朋友说，你还没有玩够这个玩具，可以等一下再借给他玩好吗？”03不含敌意地坚持举个例子，在商场孩子一定要买玩具，家长很生气，不情愿地买了。孩子内心会想“妈妈是怎么回事？她是不爱我了吗？为什么生气还要给我买？”孩子还没有能力将这种情绪表达出来，但会通过行动不断寻找答案——下次还会继续这样做，试探妈妈反应。不含敌意的坚持，陪孩子一起面对，体验他的感受，而不是被孩子的情绪牵着鼻子走。用爱成就人生用心呵护未来义乌小贝壳教育咨询有限公司成立于2012年，公司目前开设了江东、北苑、吾悦三所分校，致力于2岁至12岁儿童的潜能开发，感统体智训练，语言言语训练，思维训练，注意力培养的儿童发展中心。刚上团课的时候，儿子不适应，出现明显的情绪问题，心疼的我想放弃。浙江推荐零语言开发发育缓慢表现

    小贝壳教师专业技能培训学无止境，教亦有道GOXIAOBEIKE小贝壳是一学习型组织，成长深植于小贝壳的基因，即便是休息日也始终不忘学习。9月22日上午，由小贝壳总部展开教师技能培训，在江东校区会议室如期而至，通过专业技能培训为自己“充电”，用实际行动诠释全体贝壳人对教学的较好追求。主讲人：陈丽妙毕业于温州大学学前教育专业。【教研方向】：思维、注意力、社交【证书】:特教教师资格证、孤独症康复教育上岗证、感觉统合训练师证(高级)、儿童心智启蒙教练证本次专业技能培训，以“儿童注意力提升”为主题，内容从理论基础（注意力概念、发展特点、功能形式）延伸到实践应用（成因分析、不足表现、课程与学具操作），兼具理论深度与实践广度。参训教师背景多元，涵盖感统、个训、认知等多个领域。大家突破专业壁垒，积极进行跨领域交流与学习，共同致力于将前沿理论转化为综合性的干预策略，助力提升解决复杂问题的综合能力。小贝壳全体老师深知，只有不断精进，才能持续输出“硬核”课堂。唯有先点亮自己，才能更好地照亮孩子；持续学习，是贝壳人对教育的敬畏！什么是注意力？什么是注意力？定义:是指注意的能力，心理活动能够对一定对象的指向和集中的能力。有哪些零语言开发作用那时她家里长辈坚持认为，“贵人语迟”，欣欣只是开口慢了一点，没什么关系的，不需要做什么干预训练。

    翻翻日历，还有30天就要开学啦家长们这时候要注意提醒孩子收收心为开学进入正常的学习作息做准备哦•暑期收心班•暑假过半，不少孩子正“玩兴正浓”，开学前，如果你家孩子有下列表现中的3个及以上，那就要及时出手啦：1.作息不规律，爱睡懒觉；2.做事不积极，“拖延症患者”上线；3.“沉迷”电子世界，一玩就是几小时；4.抛弃正餐，零食不离手；5.依赖性增强，什么都不愿做；6.没玩够，聊起“新学期”漠不关心。开学前不收心，孩子开学后上课就容易累，注意力不集中。暑假结束，收心并排解开学前的焦虑，才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，才能跟上新学期的新进程。学龄前的孩子缺乏自我管理的意识和能力，学龄儿童已经有了些经验，但在应对“开学”这件事情上，仍不能掉以轻心，主动调整、找对方法才是硬道理。当然，**操心的还是家长，担心孩子新学期无法进入状态？***，小贝壳教育让你安心放心，有准备迎开学！摆脱“开学综合症”，尽快地“收心”！定会以更饱满的热情开始新的征程。开设课程感统课、语言课、社交小组课、注意力课、认知课、精细课、文化课、律动课、思维课。报名方式联系下方电话或扫描下方二维码报名。

    感动地说：“谢谢你，小朋友，你真乖！”小朋友的自信心得到了极大的提升，变得更加开朗和自信。路人的鼓励与支持路人们纷纷被这些小勇士的举动所打动，不仅接受了孩子们的礼物，还给予了他们热情的回应，与小朋友们合影留念，有的路人甚至录制了视频，记录下这一温馨的时刻。许多路人都表示，这样的活动不仅让孩子们学会了勇敢和善良，也给这个雨天带来了更多的温暖和快乐。活动总结大约40分钟后，活动圆满结束，师生们回到了幼儿园，大家围坐在一起分享***的经历和感受。孩子们兴奋地讲述着自己遇到的有趣事情，老师们也对孩子们的表现给予了高度评价。通过这次活动，孩子们不仅锻炼了勇气和社交能力，更重要的是学会了关心他人，传递爱心。培养自信心和社交能力这次“我是小勇士”活动不仅让孩子们在实际操作中学会了如何与陌生人交流，还极大地提升了他们的自信心。通过与路人的互动，孩子们学会了表达自己的**和想法，增强了他们的沟通能力和社交技巧。老师们也注意到，许多平时比较内向的孩子在这次活动中表现得非常出色，变得更加勇敢和自信。“我是小勇士”活动圆满结束，但它的意义远远超过了活动本身。它不仅让孩子们收获了成长和快乐。专业评估和科学干预，才是真正帮助孩子打开语言之门的钥匙。

    1、9一个月不能伸手拿东西：如果你和其他婴儿进行比较，一旦你发现婴儿在9个月内仍然不能伸出手去拿东西，在成年人的帮助下也不能用腿来支撑体重。这表明婴儿有些异常，应该尽快带婴儿去检查。2、哭声异常：有些婴儿会因为刺激而哭很长一段时间，但有时需要反复刺激或持续刺激来引起哭泣；有些婴儿哭得很尖锐，有些或哭得很弱；有些婴儿不喜欢哭，看起来非常聪明。如果父母学会理解婴儿的哭声，他们就会知道一个隐含的健康信号。（1）如果婴儿突然大声尖叫，没有回声，声音急，声音快。这种哭声可能是颅脑疾病，如化脓性脑膜炎。(2)如果宝宝突然不哭不响，过于安静也是一种异常现象。因为有些新生儿病重，哭不动，要多注意仔细观察，耐心找出原因。3、吸吮能力差：有些婴儿会学会咀嚼，吃固体食物，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍婴儿的症状往往是牛奶困难，不会吮吸，特别容易呕吐牛奶，这意味着神经系统受损，未来智力会受到影响。在婴儿半岁时添加补充食物后，咀嚼很难进食，吃固体食物不容易吞咽，导致呕吐。4、竖头不起转头难：有些婴儿在100天内无法站立或转身，单眼或眼睛继续向内或向外。此时，父母可以给婴儿做一些抬头训练，如果没有效果。刚来的时候，小小自我沉浸现象比较明显，不会说话，同时大运动协调性欠佳，精细动作灵活性不足。一对一零语言开发培训机构

认识欣欣已经有两年多了，第一次见到他的时候，他才两周岁，不会说话，但眼神里有内容，水灵灵的。浙江推荐零语言开发发育缓慢表现

    在成长的过程中，孩子们常常会遇到各种社交问题，比如不愿意与人交流、难以理解他人的情绪、在集体活动中感到不自在等。这些问题不仅影响孩子的**发展，还可能对他们的学习和未来的人际关系造成不利影响。为了帮助家长们更好地引导和支持孩子，小贝壳特别安排教务张森芹老师，为大家带来一次关于提升孩子社交能力的专题讲座。01讲师简介张森芹-小贝壳教务*****训练教师，拥有丰富教学经验。主攻方向：儿童感觉统合训练精细手功能训练知觉动作训练社交小组课擅长：对脑发育不良、自闭症、发育迟缓儿童的**训练经验丰富。对跳字漏行、书写速度慢比较有方法。儿童社交获得的证书有：**治疗师证高等感统训练师证02培训内容***小贝壳的张森芹老师就如何在生活中提升孩子的社交能力深度解析。帮助家长们了解如何通过日常生活中的点滴来增强孩子们的社交技巧。主要内容包括：创造互动机会：鼓励孩子参与家庭聚会、社区活动等集体活动，让孩子在**中学会合作与分享。模拟场景练习：在家里设置不同的社交情境（如超市购物、医院看病等），让孩子在**中学习如何应对各种社交场合。**表达训练：教会孩子认识并正确表达自己的情绪，这对于建立良好的人际关系至关重要。浙江推荐零语言开发发育缓慢表现

    义乌小贝壳教育信息咨询有限公司是一家有着雄厚实力背景、信誉可靠、励精图治、展望未来、有梦想有目标，有组织有体系的公司，坚持于带领员工在未来的道路上大放光明，携手共画蓝图，在浙江省等地区的教育培训行业中积累了大批忠诚的客户粉丝源，也收获了良好的用户口碑，为公司的发展奠定的良好的行业基础，努力为行业领域的发展奉献出自己的一份力量，我们相信精益求精的工作态度和不断的完善创新理念以及自强不息，斗志昂扬的的企业精神将义乌小贝壳教育信息咨询供应和您一起携手步入辉煌，共创佳绩，一直以来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，员工精诚努力，协同奋取，以品质、服务来赢得市场，我们一直在路上！