举例本篇文章的开头部分就是这样设计的，请你仔细体味。第二个问题：如何让阅卷老师一看觉得你的文章容易阅读？一篇作文为啥让阅卷老师感觉看的非常难受或者说很散，笔者认为有三个主要原因：1、没有一个主题思想或者说主题思想特别混乱2、没有一个框架逻辑结构或者说为了凑够800字乱写一通3、不知道写作时如何段落布局如果你的作文一上来就密密麻麻的一大段，阅卷老师一看就会很累，不信你试试写一段东西来看，老师会很难有兴趣读下去。所以要想写好作文你必须要有个逻辑结构贯穿文章始终，与此同时文章的主题思想要融入框架之中，这样的话在高考阅卷老师眼里才有可能是篇好作文，才有可能得高（gao）分。其次就是写作时段落布局**关键之处：留下合适的空白，特别文章每段结尾处。我们可以看到在纸质阅读时代，因为其版面的固定，很多文章都是堆积十几行才去换一段。但是由于移动互联的到来，阅卷老师经常是在手机上看信息，你来十几行不换段，老师会看晕，加上高考阅卷时间紧、压力大，因此学会留下合适的空白，这样老师阅卷时视线才会聚焦。第三个问题：如何让阅卷老师看完你的文章还会啧啧称奇？1、字迹工整2、结尾画龙点睛字迹工整这不用多说，考生写得一手好字。阳光教育_语文培训_语文学习_语文培训班。阳光教育语文
巧设案例，让学生明确抓住景物的特点，按一定顺序、有条理地描写景物，并注意景物的动态的变化，使画面更加鲜活。佳作赏析，积累运用。1.放录像给学生看，让学生听范文，明白以下要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。范文赏析：雨中即景一阵凉风袭来，拂过窗棂，树枝随风摇摆，摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上，不一会儿便有雨滴落在窗棂上，窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的雨，但是它总是不落在我的手上。使我觉得与它们的距离是那么的遥远。看着那雨，我想起了远方的父母。雨，不落在我手中，是否像爸爸妈妈不在我身边，如果真是像雨，那他们岂不是陪在我身边，日日夜夜呵护着我？一阵凉风吹来，卷走了我内心的郁闷。不经意间，我看见了窗外不起眼的太阳花，它正在幸福地吸吮着甘露，犹如婴儿吸吮着妈乳汁，它的生命得到了雨的滋润，因此焕发出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母给的，是父母含辛茹苦地把我抚养成人。那我是不是就是窗外的太阳花，而父母就是雨？雨停了，一切景物都被这场雨洗涤过，显得格外清新可爱。一些树叶上，还滑滚着珍珠般的雨滴，那是一个个小生命。不久，太阳出来了，照在水滴上。沧州语文辅导中心对于其他学科来说，语文具有基础性及工具性。
小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、比较好时期，也是学生打基础的重要时期。但在此学习阶段，仍有一部分的学生对语文学习感到很吃力，这也让家长们都感到**头疼的事情！小学语文是一门基础性很强的学科，更重在知识的积累，这种过程是长期，需要有很好的学习习惯。语文知识的学习，*靠上课认真听讲，死记硬背和题海战术是不行的，语文学习方法是语文学习时采用的比较好手段、方式和途径。学习从来从来不是一件容易的事情，学习方法是在学习过程中产生而运用的，但掌握方法是个很重要又不容易的事情，这需要付出艰辛的努力和对学习的不断坚持。只有坚持、善于改变和发现，这样学习才可能成为自觉的行为，从而掌握语文学习的主动权。因此，学习方法没有什么捷径，也没有什么规律，是不断靠自己在学习过程中挖掘来的。学生除了上课认真听讲，还要有良好的学习习惯，首先要做好课前准备，课后总结，在身体力行的情况下多发现学习问题和规律；其次就是要端正态度，全心全力去学习，提高自己的注意力；接着就是善于表达问题，除了要“会听”，就要“会说”，只有大胆提问，勇于发表自己的见解，才能多角度判断是非；然后，就是勤做笔记，善做笔记。在我的**公益课上。
这就要求家长和孩子一起关注各种比赛或征稿，然后鼓励孩子去参与。这样，孩子就能够在竞争中衡量自己的水平，体会失败的痛苦或胜利的喜悦，查找不足迎头赶上或再接再厉。4、写日记。这是一个很好的习惯，但也是**难坚持的一个习惯。要想养成写日记的好习惯，要么家长和孩子一起写日记，要么就需要老师在学校统一要求。这个习惯只有在大家多交流的环境中才能得以坚持，才能促进写作能力的提高。五、多规范，多赞赏。这里的“规范”就是希望家长能够给自己立一些“规矩”，给孩子起到“模范”带头的作用。例如，有的家长希望自己的孩子多读书，而自己却经年不看一本书；有的家长希望自己的孩子喜欢写作，而自己一到年底做总结的时候就“怨声载道”……这样的言行都会给孩子起到反作用。那该怎么做呢？1、和孩子一起读书。这包含着两个意思。一是和孩子读同一本书。这样家长可以和孩子一起讨论书中的内容、作者的写作方法等，可以直接提高孩子的认识和写作水平。二是和孩子同时读书。在同一时间，家长和孩子读不同的书，然后互相交流读书的心得，既锻炼口头表达能力，又能广（guang）泛涉猎文章，节约读书的时间。2、尽量说普通话，使自己的语言文明、规范。一句话概括就是，“得语文者得天下”不再是一句戏言。
对于小学阶段语文这门学科的学习，注重的就是对基础知识的掌握以及课外知识的积累。在孩子小学阶段，就要让孩子有一个知其所以然的学习心态，并且要督促孩子孩子将语文的基础知识学扎实，小学阶段的语文学习是一个起步阶段，对孩子的初高中的学习都会有很大的影响。在孩子小学阶段的学习中，多数家长和孩子都存在着这样一种错误的观念，小学的学习不是很重要，反正小学的知识也很简单，只要稍微一学就懂了。有这样的想法真是大错特错，小学是孩子学习知识的关键阶段，也是为高年级的学习打下基础的重要阶段，所以一定要重视这个阶段的学习。语文的学习也是一个长期的积累过程，而这些基础知识又是学好语文科目的重要前提，所以，在孩子的小学阶段一定要将这些基础知识掌握牢固。中小学课程中增加了大量的古诗词的内容，古文低年级化的趋势也逐渐显露出来。阳光教育语文
选择“语文补习班”的同学竟然超过了数学和英语。这似乎与大众普遍的观点相反。阳光教育语文
关于这两点我有以下详细措施:
(一)日记:
我会制定详细的教案进行教育。(我的教案)
(二)作文:
写作是人们从事社会活动的重要东西，有着较强的应用性和社会性。而文章作为艺术，自身应该是来源于日子的。离开了日子的作文，学生恐怕也只能叼着笔，皱着眉问“写什么呀?”离开了日子，教师批改作文时的感受也只能是“瞎编”，“没有真情实感”。为此，我认为
首要从以下几大方面来做。
(1)教会学生调查日子:有一双会观查的眼睛
(2)学会领会日子:用心考虑
(3)教会学生描绘日子
阳光教育语文
沧州市运河区阳光教育培训学校创建于2018-08-30，注册资金 10万元以下，办公设施齐全，办公环境优越，已***实行网络化办公，**提高了速度和效率。致力于创造***的产品与服务，以诚信、敬业、进取为宗旨，以建阳光教育明星产品为目标，努力打造成为同行业中具有影响力的企业。公司以用心服务为**价值,希望通过我们的专业水平和不懈努力,将英语培训、文化教育阳光教育拥有的**教师队伍，集沧州地区英语，数学,语文教育领域之精英,并由多位长期深入**的教育**,学科带头人组成的质量团队。 阳光教育采取“同头式教研”、“主 题式教研"、“细化式教研”、“学习式教研”“小班教学"等 有特色的教研方式,狠抓教学质量。根据学生实际进行调整，将教学理论与实践充分结合，总结出阳光学校英语教育的理念,形成阳光教育特色。 “打造本土前列教育品牌"是每位阳光教师遵循的理念,并在教学实践中充分体现这-理念是每位阳光教师努力目标。 等业务进行到底。自公司成立以来，一直秉承“以质量求生存，以信誉求发展”的经营理念，始终坚持以客户的需求和满意为**，为客户提供质量的[ "初中课程", "剑桥英语课程", "小学数学", "快乐作文与阅读" ]，从而使公司不断发展壮大。
